某班有50个学生，在数学考试中，成绩是在前10名的学生的平均分比全班平均分高12分，那么其余同学的平均分比全班平均分低了多少分？( ) A. 3 B. 4 C. 5 D. 6

题目
某班有50个学生，在数学考试中，成绩是在前10名的学生的平均分比全班平均分高12分，那么其余同学的平均分比全班平均分低了多少分？( )


A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
相似考题

1.52 ．某班男生比女生人数多80%，一次考试后，全班平均成级为75 分，而女生的平均分比男生的平均分高20% ，则此班女生的平均分是：A ．84 分B . 85 分C . 86 分D . 87 分

2.：某班男生比女生人数多80%，一次考试后，全班平均成级为75 分，而女生的平均分比男生的平均分高20% ，则此班女生的平均分是：A ．84 分B . 85 分C . 86 分D . 87 分

3.某班男生比女生人数多80%，一次考试后，全班平均成绩为75分，而女生的平均分比男生的平均分高20%，则此班女生的平均分是（ ）分。 A．84 B．85 C．86 D．87

4.某小学生数学成绩的标准分为0.5，则这名小学生的成绩 ( )B．低于平均分A．高于平均分C．等于平均分D．没法确定

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  • 第1题：

    在考生文件夹下有“××.mdb”数据库。

    (1)创建“平均分”宏，实现运行“平均分”查询。

    (2)在“学生成绩”查询窗体中添加“平均分”按钮，实现运行“平均分”宏。添加窗体页眉标签“学生成绩查询”，标签文本字体为宋体、12号、加粗、居中显示。学生成绩查询窗体如图所示。


    正确答案：

  • 第2题：

    某班有50个学生，在数学考试中，成绩是在前10名的学生的平均分比全班平均分高12分，那么其余同学的平均分比全班平均分低了多少分？（ ）

    A．3

    B．4

    C．5

    D．6


    正确答案：A

  • 第3题：

    某班男生比女生人数多80%，一次考试后，全班平均成绩为75分，而女生的平均分比男生的平均分高20%，则此班女生的平均分是（ ）。

    A．84分

    B．85分

    C．86分

    D．87分


    正确答案：A
    本题属于比例(百分比)问题，可以用方程法。设此班女生人数为x人，则男生人数为1.8x人，全班人数为2.8x人；再设男生平均分数为y分，则女生平均分数为1.2y分。由题意可得：75×2.8x=1.8xy+1.2xy，解得：y=70，则女生平均分数为1.2×79=84分。正确答案为A。

  • 第4题：

    李明参加六次测验，中间两次的平均分比前两次高2分，比后两次低2分。如果后三次平均分比前三次多3分，那么第4次比第3次多得了多少分？

    A．1

    B．2

    C．3

    D.4


    正确答案：A

  • 第5题：

    全班25人,平均分为80分,其中15名男生平均分为82分,则女生的平均分数为________。

    A．78

    B．77

    C．79

    D．81


    正确答案：B
    解析：女生平均分(80×25-82×15)/(25-15)=77。

  • 第6题：

    某班进行一次考试，其中得优的同学平均分数为95分，未得优的同学平均分数为80分，现在已知全班的平均分数不低于92分，请问得优的同学占全班的比重至少为多少？( )

    A.66.7%
    B.75%
    C.80%
    D.90%

    答案：C
    解析：
    设全班人数为1，得优的同学人数为x，未得优的同学人数为1-x，则95x+80(1一x)≥92，则x≥80%。

  • 第7题：

    某学生参加了六次测验，第三、四次的平均分比前两次的平均分多2分，比后两次的平均分少2分。如果后三次平均分比前三次平均分多3分，那么第四次比第三次多得几分？（ ）
    A．1 B．2 C．3 D．4


    答案：A
    解析：
    根据题意可知，三四次比前两次的总分多4分，后两次比三四次的总分多4分，即后两次比前两次的总分多8分。又可知后三次比前三次的总分多9分，所以第四次比第三次多9-8=1分。所以选择A选项。

  • 第8题：

    某班2017年中级经济师考试中，已知公共课考试的全班平均分为110分，标准差为10分，如果学生的考试分数服从正态分布，则依据经验法则，可以判断成绩在100—120分之间的学生大概占全班学生的（ ）。

    A.68％
    B.95％
    C.99％
    D.100％

    答案：A
    解析：
    100—120分与平均分的差为正负1个标准差，根据“168”即约有68％的数据与平均数的距离在1个标准差之内，选择A项。

  • 第9题：

    测得某班学生的物理成绩(平均分78分)和英语成绩(平均分70分)，若的比较两者的离中趋势，应计算（　　）

    A.方差
    B.标准差
    C.四分差
    D.差异系数

    答案：D
    解析：
    本题旨在考查考生对差异系数知识点的把握程度。差异系数适用于：(1)同一团体不同测量间变异的比较，例如相同班级不同科目考试成绩之间变异比较；(2)不同团体同一测量间变异的比较，例如不同年级同一种试卷成绩变异大小的比较。由于物理和英语属于同一团体不同测量间变异的比较，故本题的正确答案是D。

  • 第10题：

    以全班学生的平均分为基准来评价某个同学的成绩的优劣，这样的评价是（）

    • A、相对评价
    • B、绝对评价
    • C、诊断性评价
    • D、形成性评价

    正确答案:A

  • 第11题：

    某中学生数学成绩的标准分为0.5，则这名中学生的成绩（　）。

    • A、高于平均分
    • B、低于平均分
    • C、等于平均分
    • D、没法确定

    正确答案:A

  • 第12题：

    单选题
    某中学生数学成绩的标准分为0.5，则这名中学生的成绩（　　）。
    A

    高于平均分

    B

    低于平均分

    C

    等于平均分

    D

    没法确定


    正确答案： C
    解析：
    已知某中学生的数学成绩的标准分是0.5，通过查正态分布表知，Φ（0.5）≈0.6914，即比他分数低的考生占69.14％，所以这名中学生的成绩高于平均分。

  • 第13题：

    某学生参加了六次测验，第三、四次的平均分比前两次的平均分多2分，比后两次的平均分少2分。如果后三次平均分比前三次平均分多3分，那么第四次比第三次多得几分？（    ）

    A．1    B．2    C．3    D．4


    设前两次平均分为a，则前两次总分为2a
    第三、第四次平均分为a+2，三、四次总分为2a+4，设第三次为x分，第四次为y分，则x+y=2a+4

    第五、第六次平均分为a+4，最后两次总分为2a+8
    依题意，列出式子，有（2a+8+y）-（2a+x）=4×3{后三次平均分比前三次平均分多四分，总共就多4×3分}
    即y-x=4
    答案就是第四次比第三次多得4分

  • 第14题：

    找出平均分大于95分的学生学号和他们所在的班级

    A．SELECT学号，班级FROM成绩； WHERE平均分＞95

    B．SELECT学号，班级FROM班级； WHERE(平均分＞95)AND(成绩．学号=班级．学号)

    C．SELECT学号，班级FROM成绩，班级； WHERE(平均分＞95)OR(成绩．学号=班级．学号)

    D．SELECT学号，班级FROM成绩，班级； WHERE(平均分＞95)AND(成绩．学号=班级．学号)


    正确答案：D
    解析：选项A)中缺少查询的“班级”表，且查询条件不全；选项B)中同样缺少查询的“成绩”表；选项C)中查询条件错误，应使用AND进行条件连接，而不是OR。

  • 第15题：

    某学校入学考试，确定了录取分数线。在报考的学生中，只有1/3被录取，录取者平均分比录取分数线高6分，没有被录取的学生其平均分比录取分数线低15分，所有考生的平均分是80分，推知录取分数线是()。

    A. 80

    B. 84

    C. 88

    D. 90


    正确答案：C

  • 第16题：

    如果题干的断定都真，并且事实上李昌5门课的平均成绩高于王平，则以下哪项关于上述考试的断定一定为真?

    Ⅰ．李昌的最低分高于王平的最高分。

    Ⅱ．至少有4门课程，李昌的平均分高于王平的平均分。

    Ⅲ．至少有1门课程，李昌的成绩分别高于王平各门课程的成绩。

    A．只有Ⅰ。

    B．只有Ⅱ。

    C．只有Ⅲ。

    D．只有Ⅰ和Ⅱ。


    正确答案：B
    解析：李昌5门课程的平均成绩高于王平的平均成绩， 自然至少有4门课程，李昌的平均分高于王平的平均分。复选项Ⅰ显然不一定是真的。复选项Ⅱ显然是真的。复选项Ⅲ不一定是真的。例如，假设李昌的各门成绩都是70，王平的成绩分别是71、70、60、60、60。这一假设符合题干的条件，并且李昌5门课程的平均成绩高于王平，但是不存在一门课程，李昌的成绩分别高于王平各门课程的成绩。

  • 第17题：

    计算学生成绩表中每个学生的平均分及每门课成绩的平均分。


    正确答案：[$]
    [$]

  • 第18题：

    小李在期末考试中，政治、语文、数学、英语、生物五科的平均分是88分，政治、数学两科的 平均分是90. 5分,语文、英语两科的平均分是83分，政治、英语两科的平均分是85分，而 且英语比语文多10分。问小李这次考试的数学成绩应是多少分？（ ）



    A. 96
    B. 97
    C. 98
    D. 99

    答案：D
    解析：
    注意到语文和英语给了两个条件，可以从这个条件入手求出成绩。英语 比语文多10分，因此英语应该比英语、语文的平均分多5分，即83 + 5 = 88(分）。因此，可求 得政治的得分为85X2 —88 = 82(分），再求得数学得分为90. 5X 2 — 82 = 99(分）。

  • 第19题：

    某班有50个学生，在数学考试中，成绩是在前10名的学生的平均分比全班平均分高12分，那么其余同学的平均分比全班平均分低了多少分？( )


    A. 3
    B. 4
    C. 5
    D. 6

    答案：A
    解析：
    解题指导： 根据题意，设全班平均分为78分，前10名学生平均分为90分，后40名的平均分为（78*50-900）/40=75分，78-75=3分。故答案为A。

  • 第20题：

    某班同学第一次月考的化学平均分为80分，物理平均分为75分。第二次月考的化学平均分为84分，物理平均分为75分。仅以上述分数比较，下列选项正确的是( )。


    A.学生第二个月化学学习效果比第一个月好

    B.化学教师的教学效果比物理教师的好

    C.学生第二个月的物理学习没有进步

    D.上述结论都不对

    答案：D
    解析：
    单纯从两次的月考平均成绩衡量教师的教学效果和学生的学习效果，具有不确定性。因此上述结论都不对，故本题选D。

  • 第21题：

    若某班学生数学成绩的标准差是8分，平均分是80分，其标准差系数是（）。


    正确答案:10%

  • 第22题：

    在“学生成绩.DBF”表文件中，“平均分”字段为数值型，假定表文件及按“姓名”字段建立的索引文件均已打开，为统计各位学生平均分的总和，应使用命令（）。

    • A、SUM 平均分 TO ZH
    • B、COUNT 平均分 TO ZH
    • C、AVERAGE 平均分 TO ZH
    • D、TOTA LON 姓名 TO ZHFIELDS 平均分

    正确答案:D

  • 第23题：

    单选题
    要显示“学生成绩.DBF”表文件中平均分超过90分和平均分不及格的全部女生记录，应当使用命令（）。
    A

    LIST FOR 性别=’女’，平均分>=90，平均分<=60

    B

    LIST FOR 性别=’女’.AND.平均分>90.AND.平均分<60

    C

    LIST FOR 性别=’女’.AND.平均分>90.OR.平均分<60

    D

    LIST FOR 性别=’女’.AND.（平均分>90.OR.平均分<60）


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在“学生成绩.DBF”表文件中，“平均分”字段为数值型，假定表文件及按“姓名”字段建立的索引文件均已打开，为统计各位学生平均分的总和，应使用命令（）。
    A

    SUM 平均分 TO ZH

    B

    COUNT 平均分 TO ZH

    C

    AVERAGE 平均分 TO ZH

    D

    TOTA LON 姓名 TO ZHFIELDS 平均分


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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