更多“名词、形容词活用为动词的语法条件主要有哪几种? ”相关问题
  • 第1题:

    在儿童言语发展中,学前儿童掌握词类的顺序正确的是(  )。

    A.名词—动词—形容词
    B.动词—形容词—名词
    C.形容词—动词—名词
    D.名词—形容词—动词

    答案:A
    解析:
    关于学前儿童词类掌握情况的研究表明,儿童先掌握的是实词,其中最先和大量掌握的是名词,其次是动词。再次是形容词。

  • 第2题:

    12、名词活用为动词、形容词活用为动词、名词作状语、使动用法和意动用法都属于词类活用的情况。


    名词活用为一般动词,在古代汉语中是比较普遍的现象。活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关,其活用的语境主要有: ①名词+名词,非并列修饰关系,且无谓语,一般前一个名词做动词。 例:晋军函陵。(驻军)《烛之武退秦师》 ②名词+代词,这时名词一般活用为动词。 例:人有百口,口有百舌,不能名其一处也。(说出)《口技》 ③副词(能愿动词)+名词,这时名词活用为动词。 例:云青青兮欲雨。(下雨)《梦游天姥吟留别》 ④名词用“而”、“则”与动词或动词性短语相连接,名词活用为动词。 例:衣冠而见之。(穿上衣服,戴上帽子)《冯谖客孟尝君》 ⑤古代汉语不仅普通名词能活用为动词,方位名词也常常活用作动词。 例:下江陵,顺流而东也。(攻下;向东进军)(《前赤壁赋》)

  • 第3题:

    【单选题】幼儿掌握词汇的顺序大致是

    A.名词,动词,形容词,虚词

    B.动词,名词,形容词,虚词

    C.名词,形容词,动词,虚词

    D.形容词,名词,动词,虚词


    A

  • 第4题:

    10、形容词活用为动词、名词作状语时的意义都是固定的。


    错误

  • 第5题:

    54、一般性活用类型有________。

    A.名词活用为一般动词

    B.形容词活用为一般动词

    C.动词活用为名词

    D.形容词活用为名词


    B