科学领域的目标启示我们要从哪些方面观察儿童的科学学习过程。

题目
科学领域的目标启示我们要从哪些方面观察儿童的科学学习过程。

相似考题

1.皮亚杰认为,认识是个体积极主动建构的过程。这对我们教育学习障碍儿童有什么启示?

2.学前儿童科学教育的总目标,也可以称为学前儿童科学教育的领域目标,是学前阶段科学教育总的任务要求。()此题为判断题(对，错)。

3.学前儿童科学教育活动的特点主要有()A.科学教育活动过程是学前儿童主动学习的过程B.科学教育活动过程是学前儿童重演科学家科学探索的过程C.科学教育活动过程是学前儿童获得科学经验的过程D.科学教育活动过程是科学知识教育、科学方法教育和科学精神、科学态度培养相协调的过程

4.“过程与方法”目标的意义是多方面的，主要体现在哪些方面A、激发学生学习地理的好奇心和地理学习兴趣B、了解科学探究过程C、理解科学的本质D、发展学生的地理学科能力

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  • 第1题：

    请简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的目标。


    答案：
    解析：
    【知识点】《3—6岁儿童学习与发展指南》。 (1)科学探究。
    ①亲近自然，喜欢探究。
    ②具有初步的探究能力。
    ③在探究中认识周围事物和现象。
    (2)数学认知。
    ①初步感知生活中数学的有用和有趣。
    ②感知和理解数、量及数量关系。
    ③感知形状与空间关系。

  • 第2题：

    儿童可以亲自动手、反复尝试，能够充分观察到活动过程中发生的现象和变化的科学活动类型是()。

    A.教师演示实验
    B.儿童操作实验
    C.科学观察
    D.科学讨论

    答案：B
    解析：
    儿童操作实验是由儿童亲自动手操作并参加实验的全过程，主要用于比较简单、带有游戏性质的实验。

  • 第3题：

    28、欧姆的经历给我们的启示（）

    A．灵巧的手艺是从事科学实验之本

    B．聪明的大脑是学习科学的基础

    C．乌云和尘埃遮不住科学真理之光

    D．科学创作要找志同道合的朋友


    灵巧的手艺是从事科学实验之本;乌云和尘埃遮不住科学真理之光

  • 第4题：

    《3—6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的__________。


    答案：
    解析：
    学习与发展

  • 第5题：

    1、科学家的工作给我们的启示是什么？


    B

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