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  • 第1题:

    简述学校心理辅导的涵义。
    学校心理辅导,是指教育者运用心理学、教育学、社会学、行为科学乃至精神医学等多种学科的理论与技术,通过集体辅导、个别辅导、教育教学中的心理辅导以及家庭心理辅导等多种形式,帮助学生自我认识,自我接纳,自我调节,从而充分开发自身潜能,促进其心理健康与人格和谐发展的一种教育活动。
    这个表述有以下几个涵义:
    (1)学校心理辅导的直接目标是提高全体学生的心理素质,最终目标是促进学生人格的健全发展。
    (2)学校心理辅导是帮助学生开发自身潜能、促进其成长发展的自我教育活动。
    (3)学校心理辅导是以咨询心理学为主的多学科综合的教育方法与技术。

  • 第2题:

    简述学校心理辅导工作者的职责。
    ①、对学校教育、教学工作管理体系参与、顾问和咨询。
    ②、为学生心理健康和心理发展保障和服务。
    ③、对家长给以必要的家庭教育指导和心理辅导。

  • 第3题:

    【简答题】简述学校心理辅导的原则。


    (1)面向全体学生原则 (2)预防与发展相结合原则 (3)尊重与理解学生原则 (4)尊重学生主体性原则 (5)个别化对待原则 (6)整体性发展原则

  • 第4题:

    简述学校心理辅导室的建构。
    (1)心理咨询室。
    (2)心理测量室。
    (3)心理松弛室。
    (4)心理阅览室。
    (5)心理活动室。

  • 第5题:

    简述学校心理辅导的目标。
    一、发展性目标
    发展性目标是指通过提高全体学生学习、生活、人际交往和社会适应性等方面的心理素质,充分开发他们的潜能,促进他们心理健康。
    1、帮助学生认识自己、接纳自己。
    2、帮助学生学习发展良好的人际关系,培养合群性、同情心。
    3、帮助学生适应学校生活环境,热爱学校生活。
    4、帮助学生发展其学习能力,培养正确的学习观念,良好的学习兴趣与学习习惯。
    5、帮助学生提高承受挫折的能力,培养良好的意志品质。
    6、帮助学生在学习、生活中学会调节、控制自己的情绪,经常保持乐观、平和、愉快的心境。
    7、帮助学生培养独立自主的精神,懂得对自己的行为要负责。
    8、帮助学生培养创造思维与创造精神。
    二、防治性目标
    防治性目标是指通过对学生心理问题的预防、矫治,进而促进学生心理健康。
    1、辅导学习困难的学生,改进他们的学业。
    2、辅导有情绪困扰、行为问题的学生,改善他们的情绪,矫正他们的行为。
    3、辅导家庭环境不利的学生(包括单亲家庭、离异家庭、寄养家庭及家庭关系紧张等),帮助他们健康成长。
    4、辅导学业优秀的学生与智力超常的学生,使他们获得更佳的发展。
    5、辅导有心理困扰的学生,促进他们健康成长。