“泥板书舍”这一教育场所出现在()。A、古埃及B、古巴比伦C、古印度D、古中国

古印度的一种办在家庭中的婆罗门学校称为古儒学校。

第一步，判断题型。由提问方式“接下来”可知该题为下文推断题。
第二步，分析尾句，确定话题落脚点。由尾句“更重要的是，在那个时代......被遗弃封存在记忆里的”，通过递进关系引出话题“粉笔板书”与“校园气质”之间的关系，结合“学为人师、行为世范”这一如何为人师表的古训，可知文段话题落脚主要强调了粉笔板书常被人们将之与教育教学理念、气质相关联。
第三步，对比选项。D项提到了“粉笔板书”和“教育理念和教育品质”，与话题衔接紧密，可锁定答案为D项。A项、B项未提到话题“粉笔板书”，且与落脚话题不一致。C项，“电子板书替代粉笔板书”只是背景里的部分内容，非主要话题。

本题考查考生对古印度古儒学校教学方法的掌握情况。古儒在学校教学时，常常利用年长儿童充当助手，由助手协助教师把知识传给一般儿童。这种方法后为英国教师贝尔所袭用，19世纪在英国成为盛极一时的导生胡（即贝尔_兰 喀斯特相互教学法）c因此，本題选D。