下列对教育技术AECT1994的定义的解释是正确的?()A、教育技术的研究对象是学习过程和学习资源B、教育技术的研究对象是学习过程C、教育技术的研究内容是对学习过程和学习资源的设计、开发、应用、管理、评价D、教育技术是一种理论和实践

题目
下列对教育技术AECT1994的定义的解释是正确的?()

A、教育技术的研究对象是学习过程和学习资源

B、教育技术的研究对象是学习过程

C、教育技术的研究内容是对学习过程和学习资源的设计、开发、应用、管理、评价

D、教育技术是一种理论和实践

相似考题

1.AECT1994年定义:教育技术是为了(),对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。

2.1977年,美国教育专著对教育技术做出了一个全新的定义:“教育技术是关于学习过程与教学资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。”。()此题为判断题(对，错)。

3.教育技术AECT1994的定义的两种性质是()A、实践领域、理论领域B、理论领域、应用领域C、哲学领域、物质领域D、教学领域、管理领域

4.按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的定义属于A．描述性定义B．纲领性定义C．解释性定义D．规定性定义

参考答案和解析
参考答案：ACD
更多“下列对教育技术AECT1994的定义的解释是正确的?() ”相关问题

  • 第1题：

    下列说法中，正确的是______。

    A．IEEE 802.7标准定义了宽带技术

    B．IEEE 802.8标准定义了光纤技术

    C．IEEE 802.11标准定义了无线局域网技术

    D．以上说法都正确


    正确答案：D
    解析：IEEE 802标准包括：IEEE 802.1、IEEE 802.2、IEEE 802.3、IEEE 802.4、IEEE 802.5、IEEE 802.6、 IEEE 802.7、IEEE 802.8、IEEE 802.9、IEEE 802.10和IEEE 802.11等标准。其中，IEEE 802.7标准定义了宽带技术，IEEE 802.8标准定义了光纤技术，IEEE 802.11标准定义了无线局域网技术。所以，选项D的描述更为全面。

  • 第2题：

    按照美国教育哲学家谢弗勒对教育定义的分类，作者自己创制的、其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的定义属于

    A.描述性定义
    B.纲领性定义
    C.解释性定义
    D.规定性定义

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    分析1994年AECT对教育技术的定义。
    1994年AECT对教育技术的定义：教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、使用、管理和评价的理论和实践。它明确定义了教育技术作为一个学科领域的研究形态、研究对象和研究任务。定义中没有直接描述媒体，表明教育技术已从硬技术进化到软技术，即以技术方法和方法论为主体的学科。该定义将教育技术的研究对象表述为关于“学习过程”与“学习资源”的一系列理论与实践问题，改变了以往“教学过程”的提法，体现了现代教学观念从以教为中心转向以学为中心，从传授知识转向发展学生学习能力的重大转变。
    略

  • 第4题：

    下列关于教育技术概念描述正确的是()。

    A.AECT94定义：运用现代化教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化就是电化教育。

    B.教育技术就是教育中的技术，重点在于技术，而不是教育。

    C.在教育技术中，教育与技术的关系，不是相加关系而是相乘关系。

    D.从教育领域看，教育信息技术研究和实践的内容，远远大于教育技术研究和实践的范围。


    参考答案：C

  • 第5题：

    杜威在《我的教育信条》中说：“我相信唯一的真正教育是通过对儿童能力的刺激而来的.这种刺激是儿童自己感觉到的社会情景的各种要求所引起的。”这种对教育的定义属于

    A.描述性定义
    B.纲领性定义
    C.操作性定义
    D.解释性定义

    答案：B
    解析：
    美国分析教育哲学家谢夫勒将教育的定义方法分为规定性定义、描述性定义和纲领性定义三种。其中纲领性定义是规定性定义和描述性定义的结合，是对定义对象应该是什么样的界定，主要强调“是”“应当”。题于中杜威在《我的教育信条》中说：“我相信唯一的真正教育是通过对儿童能力的刺激而来的，这种刺激是儿童自己感觉到的社会情景的各种要求所引起的。”这种对教育的定义属于纲领性定义。

相关内容