根据名言、古诗、课文内容填空。（1）长江后浪推前浪， 。（2）《山行》：停车坐爱枫林晚， 。（3）在《三袋麦子》这篇课文中，小猪、小牛、小猴都收到了土地爷爷的一袋麦子，他们的做法各不相同，其中我最赞成 的做法，因为 。（4）从《第八次》这篇课文中的王子布鲁斯身上，我学到 。（5）《拉萨的天空》：拉萨是有名的“ ”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像 。
题目
根据名言、古诗、课文内容填空。
（1）长江后浪推前浪， 。
（2）《山行》：停车坐爱枫林晚， 。
（3）在《三袋麦子》这篇课文中，小猪、小牛、小猴都收到了土地爷爷的一袋麦子，他们的做法各不相同，其中我最赞成 的做法，因为 。
（4）从《第八次》这篇课文中的王子布鲁斯身上，我学到 。
（5）《拉萨的天空》：拉萨是有名的“ ”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像 。
相似考题
更多“根据名言、古诗、课文内容填空。（1）长江后浪推前浪， 。（2）《山行》：停车坐爱枫林晚， 。（3）在《三袋麦子》这篇课文中，小猪、小牛、小猴都收到了土地爷爷的一袋麦子，他们的做法各不相同，其中我最赞成 的做法，因为 。（4）从《第八次》这篇课文中的王子布鲁斯身上，我学到 。（5）《拉萨的天空》：拉萨是有名的“ ”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像 。”相关问题
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第1题：
填空。
1、夜幕初垂， ， ，湖水荡漾。岸边的华灯 ，宛如 。远处， 。人们泛舟湖上， ，全都融化在月色里了。
2、这一学期的课文中，你最喜欢的课文是《 》，你喜欢它的原因是 。
3、有 映衬，湛蓝的天空显得 ，有 对照，湛蓝的天空显得 。
4、萧萧梧叶 ， 。停车 ， 。
5、这学期的学习，我们又认识了许多新的朋友，如的雷耐克， 的勾践， 的刘伯承。
6、俗话说：“ ， ”，做任何事情，拜师的确很重要，但最重要的还是靠自己的努力。
7、戏剧脸谱中，红脸代表 ，黑脸代表 ，在戏剧中，秦烩的脸通常被打扮成 脸。
正确答案：1、明月东升，轻风徐来，倒映在湖中，无数的银蛇在游动。不时飘来悠扬的琴声 。会觉得天上人间。
2、《掌声》，它让我们懂得了人不是因为漂亮才自信,而是因为自信才漂亮。
3、贴着山顶的白云，越发纯净，
拉萨河畔草地的，更加明洁 。
4、送寒声，江上秋风动客情。
坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
5、细心，卧薪尝胆， 意志坚强。
6、 “师傅领进门,修行在个人”，
7、忠勇， 正直，白脸。 -
第2题：
“为什么我的眼里常含泪水?” “因为我对这土地爱的深沉。”
A．1
B．2
C．3
D．4
正确答案：D
-
第3题：
今天语文课的学习内容是一篇文言文课文。上课伊始，老师说：“这篇课文比较长，我们将用两节课学完。”说完，便转过身去板书，他刚写完课文题目，便听到有学生喊“报告”。“什么事？”老师问。“老师，我不同意用两节课的时间学习这篇课文。”喊报告的那位同学站起来说。“为什么不同意呢？”老师和蔼地问。“我认为这篇课文虽然长，但语言比较好懂，即使有些难懂的句子，课文下面都加了详细的注解，而且我们按照您的要求预习了课文，查阅了很多相关资料，大部分同学应该基本掌握了这篇课文的内容，所以没有必要花两节课了。”老师听了该学生的解释后，便向大家问道：“你们还有谁赞成他的意见？ ”结果同学们都赞成。于是老师说很好！我也赞成大家的意见，那么我们就用一节课的时间来学习这篇课文吧！”同学们立刻发出了满意的欢呼声。
请从学生观的角度，评析这位教师的教学行为。答案：解析：【要点】学生观是指教育者对学生的基本看法，它支配着教育行为，决定着教育者的工作态度和工作方式。教师的学生观是课堂教学不可分割的一部分，有助于教学的顺利进行。该老师的学生观体现在：
（1）尊重学生，正确处理师生关系。良好的师生关系应该是相互尊重、教学相长的互补关系。当学生反对两节课学习课文时,教师在询问全体同学的意见后，尊重学生的意见。
（2）把学生看作教育的主体，灵活采用教学方式。教育的主体是学生，培养学生的自主学习能力和课堂参与，是改善教学方式的重要手段。教师让学生在课前预习，注重培养学生自主学习能力和学习积极性，课堂上尊重学生的学习方式，由两节课缩短为一节课，重视学生的课堂参与积极性。
【专家点拨】该材料分析题相对较容易，理清学生观的具体要点，并以此分析材料中的对应内容，注意两者结合论述即可。其中，学生观（常考要点）：以学生的全面发展为本、公平'' 对待每一个学生、因材施教等；教师观（常考要点）：师德为先、学生为本、能力为重、终身学习等。 -
第4题：
杜牧《山行》中的诗句“停车坐爱枫林晚”中的“坐”，应解释为（）。
- A、座位
- B、因为
- C、闲坐
- D、作为
正确答案:B -
第5题：
《秋夜》这篇文章中，作者同情的对象是（）
- A、小粉红花
- B、小青虫
- C、枣树
- D、天空
正确答案:A -
第6题：
材料：今天语文课的学习内容是一篇文言文课文。上课伊始，老师说："这篇课文比较长，我们将用两节课学完"。说完，便转过身去板书。他刚写完课文题目，便听到有同学喊："报告！""什么事？"老师问。"老师，我不同意用两节课的时间学习这篇课文。"喊报告的那位同学站起来说。"为什么不同意呢？"老师和蔼地问。"我认为这篇课文虽然长，但语言比较好懂，即使有些难懂的句子，课文下面都加了详细的注解，而且我们已经按照您的要求预习了课文，查阅了很多相关资料，大部分同学应该基本掌握了这篇课文的内容，似乎没有必要再花两节课了。"老师听了该同学的解释后，便向大家问道："你们还有谁赞成他的意见？"结果同学们都赞成。于是，老师说："很好！我也赞成大家的意见。那我们就用一节课的时间来学习这篇课文吧！"同学们立刻发出满意的欢呼声。问题：请从学生观的角度，评析这位老师的教学行为。
正确答案: 案例中老师的做法是合理恰当的，践行了新时期以人为本的学生观。
首先，以人为本的学生观要求教师以学生为中心，从学生的角度出发。材料中的这位老师在教学过程中考虑学生的意见，与学生沟通以后改变了自己的教学计划，采用更有益于学生的做法进行教学，充分体现了以学生为中心的理念。
其次，以人为本的学生观要求教师要面向全体学生。材料中的这位老师在听取了一位同学的意见以后并没有直接采取措施，而是征求全班同学的意见，关注每一位学生的要求，践行了以人为本，面向全体学生的理念。
新课改的背景下，教师只有秉持以人为本的学生观，不断地学习，反思自己在教学过程中的优点与不足，及时与学生沟通交流才能够更好地达到教学相长的效果。 -
第7题：
单选题杜牧《山行》中的诗句“停车坐爱枫林晚”中的“坐”，应解释为（）。A座位
B因为
C闲坐
D作为
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题这次，我看到了美丽的大草原。那里的天比别的地方更可爱，空气是那么新鲜，天空是那么蓝。我真想唱一首歌，表示我心里的愉快。这句话主要说的是：（ ）。A草原天空很蓝
B草原空气很好
C我准备唱一首歌
D我见到草原很高兴
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题杜牧的《山行》中写道“停车坐爱枫林晚”中的“坐爱”是指什么？正确答案： 《山行》中的“坐爱”是指爱枫林晚而坐。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题材料：今天语文课的学习内容是一篇文言文课文。上课伊始，老师说："这篇课文比较长，我们将用两节课学完"。说完，便转过身去板书。他刚写完课文题目，便听到有同学喊："报告！""什么事？"老师问。"老师，我不同意用两节课的时间学习这篇课文。"喊报告的那位同学站起来说。"为什么不同意呢？"老师和蔼地问。"我认为这篇课文虽然长，但语言比较好懂，即使有些难懂的句子，课文下面都加了详细的注解，而且我们已经按照您的要求预习了课文，查阅了很多相关资料，大部分同学应该基本掌握了这篇课文的内容，似乎没有必要再花两节课了。"老师听了该同学的解释后，便向大家问道："你们还有谁赞成他的意见？"结果同学们都赞成。于是，老师说："很好！我也赞成大家的意见。那我们就用一节课的时间来学习这篇课文吧！"同学们立刻发出满意的欢呼声。问题：请从学生观的角度，评析这位老师的教学行为。正确答案： 案例中老师的做法是合理恰当的，践行了新时期以人为本的学生观。首先，以人为本的学生观要求教师以学生为中心，从学生的角度出发。材料中的这位老师在教学过程中考虑学生的意见，与学生沟通以后改变了自己的教学计划，采用更有益于学生的做法进行教学，充分体现了以学生为中心的理念。其次，以人为本的学生观要求教师要面向全体学生。材料中的这位老师在听取了一位同学的意见以后并没有直接采取措施，而是征求全班同学的意见，关注每一位学生的要求，践行了以人为本，面向全体学生的理念。新课改的背景下，教师只有秉持以人为本的学生观，不断地学习，反思自己在教学过程中的优点与不足，及时与学生沟通交流才能够更好地达到教学相长的效果。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题恩格斯在《致斐·拉萨尔》中明确指出：“我是从（）观点和历史观点，以非常高的、即最高的标准来衡量您的作品的，而且我必须这样做才能提出一些反对意见，这对您来说正是我推崇这篇作品的最好证明。”正确答案： 美学解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题杜牧《山行》的后两句是：“停车坐爱枫林晚，（）。”正确答案： 霜叶红于二月花解析： 暂无解析 -
第13题：
（二）如果麦子没有考验
林清玄
①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”
②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”
③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。
④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”
⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿。”
⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多了一倍，农夫 ，欢喜地等待收成的那一天。
⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
⑧农夫找到了上帝，问道：“ ？”
⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”
在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。
正确答案：兴奋不已
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第14题：
阅读下面文字，按要求答题。（6分）
我抬头仰望，天空那么美丽，群星那么神秘，白云那么飘逸。历史的天空中，众星璀璨。他们的光芒照彻古今，他们的神cǎi依然如故。放眼未来，明天将因为我们的创造而更加斑lán。
(1) 把文中画线的句子用楷书准确、规范地抄写在下面田字格内。（2分）
(2)给加点字注音。（2分）
飘逸（ ） 照彻（ ）
(3)根据拼音补全词语。（2分）
神cǎi( ) 斑lán( )
正确答案：
（1）评分标准：用楷体准确、规范书写1分；标点符号写在田字格左下角，标点不写或不规范扣1分，共2分。
（2）yì chè （2分） 每个注音正确得1分。
（3）采 斓 （2分） 每个汉字正确得1分。
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第15题：
杜牧的《山行》中写道“停车坐爱枫林晚”中的“坐爱”是指什么？
正确答案:《山行》中的“坐爱”是指爱枫林晚而坐。 -
第16题：
杜牧《山行》的后两句是：“停车坐爱枫林晚，（）。”
正确答案:霜叶红于二月花 -
第17题：
“我的心是旷野的鸟，在你的眼睛里找到了天空。”是哪位作家的名言？
正确答案:泰戈尔 -
第18题：
恩格斯在《致斐·拉萨尔》中明确指出：“我是从（）观点和历史观点，以非常高的、即最高的标准来衡量您的作品的，而且我必须这样做才能提出一些反对意见，这对您来说正是我推崇这篇作品的最好证明。”
正确答案:美学 -
第19题：
单选题杜牧《山行》中“停车坐爱枫林晚”的“坐”，应解释为（ ）。A座位
B因为
C闲坐
D作为
正确答案： C解析：
“停车坐爱枫林晚”译为：因为迷恋夕照枫林的晚景，特地停车观赏。 -
第20题：
问答题材料：今天语文课的学习内容是一篇文言文课文。上课伊始，老师说：“这篇课文比较长，我们将用两节课学完。”说完，便转过身去板书，他刚写完课文题目，便听到有学生喊“报告”。“什么事？”老师问。“老师，我不同意用两节课的时间学习这篇课文。”喊报告的那位同学站起来说。“为什么不同意呢？”老师和蔼地问。“我认为这篇课文虽然长，但语言比较好懂，即使有些难懂的句子，课文下面都加了详细的注解，而且我们按照您的要求预习了课文，查阅了很多相关资料，大部分同学应该基本掌握了这篇课文的内容，所以没有必要花两节课了。”老师听了该学生的解释后，便向大家问道：“你们还有谁赞成他的意见？”结果同学们都赞成。于是老师说：“很好！我也赞成大家的意见，那么我们就用一节课的时间来学习这篇课文吧！”同学们立刻发出了满意的欢呼声。问题：请从学生观的角度，评析这位教师的教学行为。正确答案：解析： -
第21题：
单选题杜牧的《山行》中的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（ ）。A坐下
B落座
C只是
D因为
正确答案： D解析：
题中句子的意思是因为爱惜傍晚美丽的枫林，所以停车下来看看其美景，居然发现经霜后的枫叶比二月的花朵还要红。 -
第22题：
问答题“我的心是旷野的鸟，在你的眼睛里找到了天空。”是哪位作家的名言？正确答案： 泰戈尔解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题这篇小说的作者我了解，她原来是一个做生意的人，后来根据自己的经历写了这篇小说，没想到受到了很多读者的欢迎。★我知道这个作者。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析