“能按步骤正确测量血压,误差小于0.5KPa”此教学目标属于( )
A、认领域的知识层次
B、动作技能领域的适应层次
C、情感领域的接受层次
D、动作技能领域的机械动作层次
E、认知领域的分析层次
第1题:
第2题:
布卢姆的教学目标分类理论认为教学整体目标可以分为()
A.认知领域目标
B.行为领域目标
C.动作技能领域目标
D.情感领域目标
第3题:
布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为()
A.认知领域
B.动作技能领域
C.智慧技能
D.情感领域
第4题:
第5题:
每人编制自己所熟悉学科中认知、情感、动作技能三个领域三个层次的教学目标各3条。