依据环境问题的产生的先后和轻重程度,环境问题的发生与发展大致可分为几个阶段()A、一B、二C、三D、四

题目
依据环境问题的产生的先后和轻重程度,环境问题的发生与发展大致可分为几个阶段()

A、一

B、二

C、三

D、四


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  • 第1题:

    健康教育的发展可分为哪几个阶段( )

    A.生物学阶段

    B.医学阶段

    C.行为阶段

    D.社会阶段

    E.环境阶段


    正确答案:BCDE

  • 第2题:

    教育学的产生和发展先后经历了()、()科学教育学建立等几个阶段。
    萌芽阶段;独立形态阶段

  • 第3题:

    【填空题】细胞生物学的发展大致可分为(__)、(__)、(__)、(__)和(__)等几个阶段。


    细胞的发现;细胞学说的建立;分子细胞生物学

  • 第4题:

    下列关于环境问题及可能制约开发区发展的环境因素识别内容的说法,错误的是()。

    A环境问题的识别应根据开发区的性质、规模、建设内容并结合区域环境现状进行

    B环境问题的识别还应结合当地的社会经济发展总体规划、环境保护规划和环境功能区划等来进行

    C在识别开发区主要环境问题和制约因素时,只需充分考虑开发区内可能带来的环境问题和制约因素

    D通过调查区域的主要环境敏感点、环境资源、环境质量现状等,结合开发区的开发活动来判断可能产生的主要环境问题、影响程度及主要环境制约因素


    C

  • 第5题:

    环境问题经历了哪几个阶段()? A. 环境问题发展萌芽阶段 B.环境问题恶化阶段 C.第一次环境问题高潮阶段 D. 第二次环境问题高潮阶段

    A.A

    B.B

    C.C

    D.D


    A 环境问题发展萌芽阶段;环境问题恶化阶段;第一次环境问题高潮阶段;第二次环境问题高潮阶段