荀子在《劝学篇》中说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句名言告诉人们的哲理是( )。A.没有量变,就不会有质变,量变会引起质变 B.没有质变,就不会有量变,质变优于量变 C.没有质量互变,就没有事物的发展 D.没有量,就没有质,质是量的积累

题目
荀子在《劝学篇》中说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句名言告诉人们的哲理是( )。

A.没有量变,就不会有质变,量变会引起质变
B.没有质变,就不会有量变,质变优于量变
C.没有质量互变,就没有事物的发展
D.没有量,就没有质,质是量的积累

相似考题
更多“荀子在《劝学篇》中说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句名言告诉人们的哲理是( )。”相关问题
  • 第1题:

    “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”的名言告诉人们的哲理是( )。

    A.没有量变,就不会有质变,量变达到一定程度会引起质变
    B.没有质变,就不会有量变,质变优于量变
    C.没有质量互变,就没有事物的发展
    D.没有量,就没有质,质是量的积累

    答案:A
    解析:
    A项正确。“跬步”“小流”是事物量的积累,“千里”“江海”是事物质的变化。即量变达到一定程度会引起质变,没有量变,就没有质变,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。B项错误。量变是质变的必要准备,量变不以质变为必然前提。C项错误。发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡,与质量互变规律没有任何必然联系。D项错误。“质是量的积累”具有干扰性,量变是事物数量的增减或场所的变更。质变是事物根本性质的变化,是渐进过程的中断。从量变到质变的飞跃不是单纯的量的积累,而是一个度的突破。故本题选A。

  • 第2题:

    荀子在《劝学篇》中描绘:不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学原则是(  )

    A.循环渐进原则
    B.因材施教原则
    C.启发诱导原则
    D.直观性原则

    答案:A
    解析:
    荀子的这句话表明学生要从低到高,从小到大,一步一个脚印,最终才能有所成就。这符合的循序渐进的教学原则。故选A。

  • 第3题:

    荀子在《劝学篇》中说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句名言告诉人们的哲理是()

    • A、没有量变,就不会有质变,量变会引起质变
    • B、没有质变,就不会有量变,质变优于量变
    • C、没有质量互变,就没有事物的发展
    • D、没有量就没有质,质是量的积累

    正确答案:A

  • 第4题:

    荀子曾说:“不积跬步,无以至千里”,他的下句是怎么说的?


    正确答案:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

  • 第5题:

    “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”体现的哲学观点是()

    • A、要重视量的积累
    • B、坚持适度原则
    • C、促成事物的飞跃
    • D、量变是质变的结果

    正确答案:A

  • 第6题:

    “不积跬步,无以成千里;不积小流,无以成江海”这句话说明了()。

    • A、量变是质变的基础
    • B、质变是量变的必然结果
    • C、量变为质变准备了条件
    • D、无量的积累,就能实现质变

    正确答案:A,B,C

  • 第7题:

    “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”的诊断说明了()。

    • A、量变是质变的基础
    • B、质变是量变的必然结果
    • C、量变为质变准备了条件
    • D、质变中有量的扩张

    正确答案:A,B,C

  • 第8题:

    问答题
    荀子劝学篇中‘不积跬步,无以致千里;不积细流….’的下一句是?

    正确答案: 无以成江海
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    荀子说“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江河”,这说明(  )
    A

    量变是质变的准备

    B

    质变是量变的必然结果

    C

    量变和质变相互包含

    D

    量变和质变相互渗透


    正确答案: D
    解析:

  • 第10题:

    判断题
    “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话体现的是否定之否定规律。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 此句体现的是质量互变规律,质变需要量变的积累。故本题错误。

  • 第11题:

    单选题
    “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”的名言告诉人们的哲理是()。
    A

    没有量变,就不会有质变,量变会引起质变

    B

    没有质变,就不会有量变,质变优于量变

    C

    没有质量互变,就没有事物的发展

    D

    没有量,就没有质,质是量的积累


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    故(),无以至千里;不积小流,()。荀子《劝学篇》

    正确答案: 不积硅步,无以成江海
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    荀子在《劝学篇》中指出:“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是( )


    A、循序渐进原则
    B、因材施教原则
    C、启发诱导原则
    D、直观性原则

    答案:A
    解析:
    题干这句话的意思是不积累一步半步,就没有办法到达千里的地方;不积累小河流,就没有办法汇成江海。

  • 第14题:

    “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话体现的是否定之否定规律。


    正确答案:错误

  • 第15题:

    “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话体现的哲学道理是()

    • A、矛盾是事物发展的动力
    • B、量变是质变的必要准备
    • C、现象是事物本质的表现
    • D、实践是检验真理的标准

    正确答案:B

  • 第16题:

    荀子劝学篇中‘不积跬步,无以致千里;不积细流….’的下一句是?


    正确答案: 无以成江海

  • 第17题:

    故(),无以至千里;不积小流,()。荀子《劝学篇》


    正确答案:不积硅步;无以成江海

  • 第18题:

    “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”这句话说明了()

    • A、质变中有量的扩张
    • B、质变是量变的必然结果
    • C、无量的积累,就能实现质变
    • D、量变为质变准备了条件
    • E、量变是质变的基础

    正确答案:A,B,D,E

  • 第19题:

    单选题
    “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,“垂大名于万世者,必先行之于纤微之事”,这体现出理想实现的(  )。
    A

    渐进性

    B

    曲折性

    C

    艰巨性


    正确答案: C
    解析:
    理想的实现,既是理想的事物被创造的过程,也是不理想的事物被克服的过程,无论是破旧还是立新,都需要人们扎扎实实地艰苦奋斗,才能日积月累,最终实现理想目标。要实现社会理想,就要脚踏实地地干好自己的那一份本职工作;要成就大事业,就要从点点滴滴的小事做起。

  • 第20题:

    单选题
    “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”的名言告诉人们的哲理是(  )。
    A

    没有量变,就不会有质变,量变会引起质变

    B

    没有质变,就不会有量变,质变优于量变

    C

    投有质量互变,就没有事物的发展

    D

    没有量,就没有质,质是量的积累


    正确答案: D
    解析:

  • 第21题:

    单选题
    “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话体现的哲学道理是()
    A

    矛盾是事物发展的动力

    B

    量变是质变的必要准备

    C

    现象是事物本质的表现

    D

    实践是检验真理的标准


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    荀子在《劝学篇》中指出:“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。”这句话所蕴含的教学原则是
    A

    循序渐进原则

    B

    因材施教原则

    C

    启发诱导原则

    D

    直观性原则


    正确答案: D
    解析:

  • 第23题:

    多选题
    “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”的诊断说明了()。
    A

    量变是质变的基础

    B

    质变是量变的必然结果

    C

    量变为质变准备了条件

    D

    质变中有量的扩张


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析