晶体由分子、原子、离子结合而成，其结合的基本键型有( )。A.化学键、氢键 B.离子键、金属键 C.共价键、离子键、分子键、金属键 D.金属键、范德华力

第1题：

初中化学《离子》
一、考题回顾




二、考题解析
【教学过程】
(一)情境导入
【教师提问】教师展示铁、水、食盐的三幅图片，请学生说出各个物质是由什么粒子构成的。



【学生回答】原子失去或得到电子形成离子。原子得电子形成阴离子，原子失电子形成阳离子。
【教师提问】像氯化钠这样由阴、阳离子结合而成的化合物还有很多，例：氯化镁、氯化钾等。请学生同桌间讨论由离子构成的物质具有怎样的共同特征?题目来源于考生回忆
【学生回答】由离子构成的物质均由阴阳离子结合而构成，一般含有金属元素的化合物是由阴阳离子结合而来的。
2.分子、原子、离子的转化
【教师提问】分子、原子、离子都可以直接构成物质，请同学们举例说明。
【学生回答】由原子直接构成的物质有金属、金刚石、硅等;由分子构成的物质有氢气、氧气等;由离子构成的物质有氯化钠、氯化钾等。
【教师引导】这些粒子之间不是完全独立的，他们之间可以实现转化。请学生小组讨论得出分子、原子、离子的转化关系。题目来源于考生回忆
【讨论交流】原子可以结合成分子，分子可以分解为原子;原子失去或得到电子形成离子;离子得到或失去电子形成原子。
【教师补充】教师用关系图的形式表示出来。



(四)小结作业
【教师提问】引导学生经过本节课的内容谈收获。
【学生回答】本节课学习了离子的形成过程和分子、原子、离子的相互转化。
【作业】阅读教材72页原子核外电子排布，从核外电子排布的角度思考离子的形成过程。
【板书设计】



2.本节课你如何直观的让学生认识到分子原子离子间的相互转化?题目来源于考生回忆

答案：

解析：

2、本节课主要通过图片、动画、举例子的方式，让学生直观的认识到原子、离子及其分子之间的构成与转化关系。然后又通过老师问、学生答、学生举例的形式，说明有哪些物质是由分子、原子、离子构成的。结合案例学生讨论得出分子，原子，离子的相互转化关系。以此让同学们化抽象为具体，更加形象直观认识分子，原子，离子的转化关系。

第2题：

固-液相焊接可以实现很好的（）结合。

• A、分子
• B、原子
• C、离子

第3题：

原子和原子可以结合成：（）

• A、离子
• B、分子
• C、质子
• D、电子

第4题：

熔焊接点，是（）结合，机械性没有压力。

• A、分子
• B、原子
• C、离子

第5题：

氢气是由氢原子之间相结合而成的化合物。

第6题：

在分子中，（）的结合顺序相同，而原子或原子团在空间的相对位置不同的，称为立体异构。

• A、原子
• B、分子
• C、离子
• D、质子

第7题：

根据电子围绕原子的分布方式，可以将结合键分为基本键合和派生键合两类，其中基本键合包括（）、（）、（）；派生键合包括（）、（）。

第8题：

石墨属于什么型晶体？（）

• A、原子型晶体
• B、分子型晶体
• C、离子型晶体
• D、混合型晶体

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

在晶格结构上，按一定规则交替排列着正离子和负离子，正负离子之间靠静电引力互相结合，这种晶体叫（）。

• A、离子晶体
• B、分子晶体
• C、原子晶体
• D、金属晶体

第15题：

关于聚合物说法正确的有（）。

• A、聚合物是由许多原子以共价键结合而成
• B、聚合物是由许多分子以范德华力结合而成
• C、聚合物的分子量很大
• D、聚合物又称高聚物

第16题：

晶体可按晶格空间结构的区别分为（）

• A、不同的晶系
• B、原子晶体和离子晶体
• C、分子晶体和离子晶体
• D、金属晶体和非金属晶体

第17题：

有机化合物分子中，碳原子与其他原子是以离子键相结合的。（）

第18题：

在原子中，原子核由中子和下列哪种粒子结合而成（）     

• A、分子
• B、质子
• C、电子
• D、量子

第19题：

酸性含媒染料与羊毛纤维的结合主要是：染料中的磺酸基与离子化的氨基、铬原子与离子化的羧基形成（）结合；纤维上未离子化的氨基与铬原子成（）结合。

第20题：

下列关于晶体间作用力的叙述，哪一条是错误的（）？

• A、原子晶体的各原子之间由共价键来联系
• B、离子晶体的离子间靠静电吸引力结合
• C、分子晶体靠分子间的库仑吸引力结合
• D、金属晶体中金属键是通过自由电子的库仑引力结合的

第21题：

第22题：

第23题：