在滑车组，动滑轮上绕过的绳子根数为4根，则绳子要走()，起吊的重物才能移动1m。A.1mB.2mC.3mD.4m

题目

在滑车组，动滑轮上绕过的绳子根数为4根，则绳子要走()，起吊的重物才能移动1m。

A.1m

B.2m

C.3m

D.4m

相似考题

1.有一个2400N的重物,被6根绳子的滑车组吊着,则每根绳子受力为物重的() 。A、1/3B、1/6C、1/2D、1/4

2.滑车组中有效绳子根数叫“走儿”,()情况时滑车组的滑轮门数(不包括转向滑轮)比有效绳子根数少一。A、双联滑车组B、有转向滑车的滑车组C、跑头自定滑轮绕出D、跑头自动滑轮绕出

3.跑头自动滑车绕出时,滑车组滑轮门数与有效绳子根数相同。()此题为判断题(对，错)。

4.在滑车组,动滑轮上绕过的绳子根数为4根,则绳子要走()米,起吊的重物才能移动1米。A、1mB、2mC、3mD、4m

更多“在滑车组,动滑轮上绕过的绳子根数为4根,则绳子要走(),起吊的重物才能移动1m。A.1mB.2mC.3mD.4m ”相关问题

  • 第1题：

    某果农要用绳子捆扎甘蔗，有三种规格的绳子可供使用：长绳子1米，每根能捆7根甘蔗；中等长度绳子0.6米，每根能捆5根甘蔗；短绳子0.3米，每根能捆3根甘蔗。果农最后捆扎好了23根甘蔗．则果农总共最少使用多少米的绳子？

    A. 2.1
    B. 2.4
    C. 2.7
    D. 2.9

    答案：B
    解析：
    观察后发现采用短绳子捆绑较为节省，故直接采用8根短绳（2.4米）可捆绑24根（题目不严谨。），或者6根短绳和1根中等长度，总长为6×0.3+0.6=2.4米。因此，本题答案选择B选项。（本题中采用长绳反而更浪费，不符合常识。）

  • 第2题：

    某果农要用绳子捆扎甘蔗，有三种规格的绳子可供使用：长绳子1米，每根能捆7根甘蔗；中等长度绳子0.6米，每根能捆5根甘蔗；短绳子0.3米，每根能捆3根甘蔗。果农最后捆扎好了23根甘蔗。则果农总共至少使用多少米绳子？

    A. 2.1
    B. 2.4
    C. 2.7
    D. 2.9

    答案：B
    解析：
    观察后发现采用短绳子捆绑较为节省，故直接采用8根短绳（2.4米）可捆绑24根（题目不严谨。），或者6根短绳和1根中等长度，总长为6×0.3+0.6=2.4米。因此，本题答案选择B选项。（本题中采用长绳反而更浪费，不符合常识。）

  • 第3题：

    研究者设计了一个“两绳问题”的实验。在一个房间的天花板上悬挂两根相距较远的绳子，被试无法同时抓住。这个房间里有一把椅子、一盒火柴、一把螺丝刀和一把钳子。要求被试把两根绳子系住。
    问题解决的方法是：把钳子作为重物系在一根绳子上，使绳子形成单摆运动，当两根绳子靠得很近时，抓住另外一根绳子，从而把两根绳子系起来。结果发现只有39％的被试能在10分钟内解决这个问题。大多数被试认为钳子只有剪断铁丝之类的功能，没有意识到还可以当作重物来用。
    问题：(1)上述实验主要说明哪种因素影响问题的解决该实验结果对教学工作有何启示
    (2)请指出问题解决还受到哪些因素的影响。


    答案：
    解析：
    (1)材料主要体现了功能固着对问题解决的影响。功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到其他方面可能有的功能。这是人们长期以来形成的对某些事物的功能或用途的固定看法。因此在教学工作中，教师要通过发散思维训练等方式，帮助学生形成自主思考的习惯，摆脱功能固着对问题解决的影响。 (2)影响问题解决的其他因素：
    ①问题的特征：解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难。
    ②迁移：是指已有的知识经验对解决问题的影响。
    ③思维定势：思维定势是指使用原有已证明有效的方法解决新问题的心理倾向。
    ④原型启发：是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发。其中具有启发作用的事物或现象叫原型。
    ⑤动机的强度：学习动机会影响问题解决。动机或高或低都会阻碍问题解决，中等强度动机最有利于问题的解决。
    除了上述因素外，个体的智力水平、性格特征、情绪状态、认知风格和世界观等个性心理特性也制约着问题解决的方向和效果。

  • 第4题：

    某果农要用绳子捆扎甘蔗，有三种规格的绳子可供使用：长绳子1米，每根能捆7根甘蔗；中等长度绳子0.6米，每根能捆5根甘蔗；短绳子0.3米，每根能捆3根甘蔗。果农最后捆扎好了23根甘蔗。则果农总共最少使用多少米的绳子？

    A. 2.1
    B. 2.4

    C. 2.7
    D. 2.9

    答案：B
    解析：
    观察后发现采用短绳子捆绑较为节省，故直接采用8根短绳（2.4米）可捆绑24根（题目不严谨。），或者6根短绳和1根中等长度，总长为6×0.3+0.6=2.4米。因此，本题答案选择B选项。（本题中采用长绳反而更浪费，不符合常识。）

  • 第5题：

    某果农要用绳子捆扎甘蔗，有三种规格的绳子可供使用：长绳子1米，每根能捆7根甘蔗；中等长度绳子0.6米，每根能捆5根甘蔗；短绳子0.3米，每根能捆3根甘蔗。果农最后捆扎好了23根甘蔗，则果农总共最少使用 多少米的绳子？

    A. 2.1米
    B. 2.4米
    C. 2.7米
    D. 2.9米

    答案：B
    解析：
    花费统筹，方案最优选择。
    长绳捆一根需要绳子1/7米；中绳捆一根需要绳子0.6/5米；短绳捆一根需要绳子0.3/3米
    短绳子捆绑较为节省，尽可能的多利用短绳少用长绳，设长绳为x,中绳为y，短绳为z，则
    7x+5y+3z=23，z最大，x最小，通过代入数值x=6,y=1,所以6×0.3＋0.6=2.4。因此，本题答案选择B选项。

相关内容