第1题:
A.上组限不在内的原则
B.下组限不在内的原则
C.上组限在内的原则
D.上下组限都不在内的原则
第2题:
将某单位在职职工年龄数据分为4组,各组的组限依次为:“20~30”“30~40”“40~50”和“50~60”。按照统计分组的习惯规定,50这一数值应计算在( )这一组中。
A.“20~30”
B.“30~40”
C.“40~50”
D.“50~60”
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
某班40名学生统计学考试成绩(分)分别为: 学校规定:60分以下为不及格,60─70分为及格,70─80分为中,80─90分为良,90─100分为优。 指出分组标志及类型;分析该班学生考试情况。
分组标志是“成绩”,其类型是数量标志,分组方法:是变量分组中的组距式分组,而且是开口分组;本班学生考试的成绩分布呈“两头小,中间大”的“正态分布”。
略
第7题:
“学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格”和“学生补考成绩分为及格和不及格”这一对陈述,其中的“及格”与“不及格”两个概念之间().
第8题:
为解决“不重”的问题,统计分组时习惯上规定()。
第9题:
20-30
30-40
40-50
50-60
第10题:
60-70分这一组
70-80分这一组
60-70分或70-80分两组都可以
作为上限的那一组
第11题:
上组限不在内
下组限不在内
等距分组
确定极差
第12题:
都是矛盾关系
都是反对关系
前者是矛盾关系,后者是反对关系
前者是反对关系,后者是矛盾关系
第13题:
在统计过程中,统计分组为了解决“不重”的问题,习惯上规定( )
A.“组限值应能被5整除”B.“下组限不在内”C.“上组限不在内”D.“不重不漏”
第14题:
一批数据分为“60—70”、“70—80”、“80—90”、“90—100”四组,按统计分组的习惯规定,90这一数值应归在( )这一组中。
A.“60—70”
B.“70—80”
C.“80—90”
D.“90—100”
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
为解决“不重”问题,统计分组时习惯上规定“()”。
第19题:
学生统计学考试成绩60分为及格,60分以下为不及格,这一计分规则体现了统计分组中"上限不在组内"的原则。()
第20题:
在进行统计分组时,假设分为两组:60~70;70~80。按照习惯规定,70这一数值( )。
第21题:
对
错
第22题:
“20-30”
“30-40"
“40-50”
“50-60”
第23题:
分在“60~70”一组中
分在“70~80”一组中
由于恰好等于组限,不需要分在某一组中
分在“60~70”或“70~80”任意一组中都可以
第24题:
对
错