更多“从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪60年代强调( )。A.儿童全面和谐发展B.儿童个性、情感和 ”相关问题
  • 第1题:

    从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪70年代强调( )。

    A.儿童全面和谐发展

    B.儿童个性、情感和社会化发展

    C.智力开发 >>>>>

    D.培养创造力


    正确答案:D
    20世纪70年代幼儿教育强调培养创造力。

  • 第2题:

    从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪80年代强调( )。

    A.儿童全面和谐发展

    B.儿童个性、情感和社会化发展

    C.智力开发

    D.培养创造力


    正确答案:B
    从世界学前教育目标的发展趋势来看,20世纪经历了60年代着重智力开发,70年代强调培养创造力以及80年代重视儿童个性、情感和社会化发展的曲折历程。在进入20世纪90年代以来,世界各国开始把儿童全面和谐发展作为学前教育的根本目标。

  • 第3题:

    从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪90年代强调(  )。

    A.儿童全面和谐发展
    B.儿童个性、情感和社会化发展
    C.智力开发
    D.培养创造力.

    答案:A
    解析:
    从世界学前教育目标的发展趋势来看,20世纪经历了60年代着重智力开发,70年代强调培养创造力以及80年代重视儿童个性、情感和社会化发展的曲折历程。进入90年代以来,世界各国才开始把儿童全面和谐发展本身作为学前教育的根本目标。

  • 第4题:

    20世纪70年代,世界学前教育目标( )。

    A.着重智力开发

    B.强调培养创造力

    C.重视儿童个性、情感和社会化发展

    D.重视儿童全面和谐发展


    正确答案:B
    从世界学前教育目标的发展趋势来看,20世纪经历了60年代着重智力开发,70年代强调培养创造力以及80年代重视儿童个性、情感和社会化发展的曲折历程。在进入20世纪90年代以来,世界各国开始把儿童全面和谐发展作为学前教育的根本目标。

  • 第5题:

    20世纪70年代,世界学前教育目标是( )。

    A.着重智力开发

    B.强调培养创造力

    C.重视儿童个性、情感和社会化发展的蓝折历程

    D.重视儿童全面和谐发展


    正确答案:B
    从世界学前教育目标的发展趋势来看,20世纪经历了60年代着重智力开发,70年代强调培养创造力以及80年代重视儿童个性、情感和社会化发展的曲折历程。进入20世纪90年代以来,世界各国开始把儿童全面和谐发展作为学前教育的根本目标。