“不要让孩子输在起跑线上”是教育功能的正确体现。()
题目
“不要让孩子输在起跑线上”是教育功能的正确体现。()
相似考题
参考答案和解析
参考答案：错
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第1题：
选择一所好学校，“不让孩子输在起跑线上”，是很多家长解不开的“心结”，这种心情可以理解，但也应看到，教育是终身的投资，起步早晚并非是决定一个人发展的唯一因素，过于强调起跑线上的竞争，过度看重学校的选择，反而会加重孩子负担，使孩子“伤”在起跑线上。
作者通过这段文字在强调（ ）。
A.学校在孩子教育中的地位不高
B.选择一所好学校有时候并不利于孩子的成长
C. 一个人的发展取决于是否选择就读了一所好学校
D.教育是终身投资，家长不应该过度看重择校的作用答案：D解析：作者首先说明，对父母这种“不让孩子输在起跑线上”的心情表示理解，又通过“但”引出转折句，也就是文段重点，即父母不应该太过看重学校的选择，这可能会加重孩子的负担，D选项与作者的意思相符合。答案选D。 -
第2题：
以前有一则为儿童补充钙质的某某冲剂的广告，简直家喻户晓，在广告结尾有个美丽健康的女明星，总是用甜蜜的声音，说着不要让孩子输在起跑线上哦!”这则广告到底在宣扬着什么样的理念呢？ 一个“输”字，似乎宣告着:人生从一开始，就是一场你输我贏的残酷竞赛。这是多么可怕，难道人从—生下来，就被押上了赛场，要和别人进行一场疯狂的较量？难道这世上的人，都是一个赛场上的竞争对手？连喝点补钙药，都想着这是在和别人“比赛”，这人生还有什么幸福、乐趣可言？
这段文字意在说明（ ）。
A.如果不能“贏”，人生是毫无幸福、乐趣可言的
B.想要幸福就不能和别人“比赛”
C.只有“竞争”的人生难以幸福
D.人生是一场马拉松，“起跑线”的输贏并不重要答案：C解析：A项明显错误，文段对过分强调“输赢”的人生观是持否定态度的。B项与文意不符，文段的观点是不能过于强调“比赛”，而不是要杜绝“比赛”。D项观点在文段中并未体现，属无关选项，排除。故选C。 -
第3题：
为不让孩子输在起跑线上，家长便想方设法在家里苦教孩子本领，通过机械记忆去完成许多的“提前作业”，这是违背教育规律的做法。
正确答案:正确 -
第4题：
社会上出现了“不让孩子输在起跑线上”这类口号，从课程内容的角度出发，幼教工作者应如何对此观念做出正确的回应？
正确答案: 幼儿园课程内容的原则应遵循目的性、适宜性、生活化、兴趣性、基础性等原则，“不让孩子输在起跑线上”这一口号可能会造成如下不良后果：第一，片面重视孩子知识与技能的学习，而忽视孩子良好个性品质的发展；第二，对知识、技能的重视会造成课程内容的超载与脱离幼儿的生活。这样，孩子所学的课程内容就会偏离幼儿园课程选择应遵循的这些基本原则。 -
第5题：
关于“不让孩子输在起跑线上”，说说你的看法？
正确答案: （解释含义+观点）“不让孩子输在起跑线上”是指在孩子刚刚开始成长的时候，就要让他尽早开始学习知识和技能，以免落后于人。因此，我认为对于这句话应该辩证的看待。
（分层论述）
首先，我们应该明确所谓的“起跑线”如果并非孩子所愿，而只是家长的盲目攀比，会对孩子带来伤害。因为差异是普遍存在的，基因不同、环境不同、个人后天的努力不同，所以结果不同。人生几十年，好比中长跑，并不是越早越好。很容易因为开始用力过猛，失去后劲儿。
其次，也不能因为基因问题、环境问题就放弃了对孩子的早期教育，当具备了良好早期教育的条件时，应争取孩子在早期教育中获得成长。还应明白让孩子成功的关键不在于家长是否具备让孩子赢在起跑线的能力，而主要是靠孩子的后天努力。注意在早期教育中教育孩子树立个人努力的意识，在个人努力这个起跑线上不要认输。
（观点总结）总而言之，起跑后虽然速度不同，但孩子如果不肯认输，差距就可以小一些。如果只是家长不肯认输，孩子不发力，那即使赢在起跑线上，也会被远远落下。关键问题不在家长怎么想，如何做，而在于孩子的主观努力。一旦孩子具备了主观努力这个素质，基因、环境等一切因素也挡不住的，这样的孩子才有机会有能力成功。 -
第6题：
下列关于短道速滑的起跑规则正确的是（）
- A、各运动员相距5米同时出发
- B、各运动员在一条起跑线上间隔30秒依次出发
- C、运动员相距5米间隔30秒依次出发
- D、运动员在一条起跑线上同时起跑出发
正确答案:D -
第7题：
为了让孩子赢在起跑线上，很多幼儿园给幼儿提前教授小学知识，这违背了（）。
- A、主体与客体相结合原则
- B、以游戏为基本活动的原则
- C、发展适宜原则
- D、以大自然为中心的活教育原则
正确答案:C -
第8题：
国外有媒体指出，中国的小孩越来越不会玩了。他们发现，中国的父母总是希望自己的孩子穿着干干净净，不允许他们做哪些可能会使衣服弄脏的游戏。同时，中国很多的年轻父母觉得游戏对于孩子的成长意义不大，为了不让孩子输在起跑线上，应该花更多的时间来学习画画、英语、钢琴等。 请结合游戏对成长的作用分析这些父母的做法。
正确答案: 本题实质上让我们回答游戏的作用
(1)游戏是满足儿童需要的一种基本的活动方式。
到了幼儿期，由于动作和语言的发展，生活范围的扩大，独立性的增强，对周围的事物有强烈的兴趣，产生了渴望参加成人的某些社会实践活动的强烈愿望。但是幼儿年龄小，受知识、经验、能力等的限制，不可能真正像成人一样参加社会实践活动。这也就是说，幼儿参加成人社会实践活动的需要与从事这些活动的知识经验和能力水平不足之间发生了矛盾，而游戏是解决这个矛盾最好的方法。
(2)游戏是促进幼儿认知发展的强有力工具。
游戏是幼儿认识世界的一种手段，是促进其认知发展的强有力的工具。
游戏中蕴涵着大量的学习。例如，儿童在搭积木、玩沙等建筑游戏中，能够认识各种建筑材料、各种物体的性质和特点，获得初步的物理经验，认识到只有把大积木放在下面，小积木放在上面，“楼房”才能站稳。
游戏时，儿童的各种感官都要参加，从而促进了感知能力的发展。
游戏以想象为前提，同时又不断增进想象的目的性，并促使它朝着创造想象的方向发展。
(3)游戏有助于儿童去自我中心。
幼儿在游戏中总是以角色自居，力图像扮演的人物那样行动，要做到这一点，幼儿必须站在所扮演的人物的角度上，去想象其可能的行为。因此，在游戏中幼儿逐渐学会站在他人角度考虑问题，有利于儿童去自我中心。
(4)游戏有利于培养儿童的自制力。
由于游戏对幼儿有巨大的吸引力，因此比较容易激励他们克服困难，努力达到一定的目的，从而锻炼了幼儿的意志。马努依连科的实验发现：幼儿在游戏条件下(哨兵站岗)坚持站立不动的时间，远远超过仅仅按照成人的要求而站立的时间。
游戏是一种不带任何强制性的活动，但并不意味着儿童在游戏中可以随心所欲，他们的行为必须受游戏规则的约束。这种约束不是外加的，而是一种自我监督、自我调节。因此，游戏有利于培养幼儿的自制力和自觉纪律。
因此，这些父母的做法是不正确的。 -
第9题：
问答题社会上出现了“不让孩子输在起跑线上”这类口号，从课程内容的角度出发，幼教工作者应如何对此观念做出正确的回应？正确答案： 幼儿园课程内容的原则应遵循目的性、适宜性、生活化、兴趣性、基础性等原则，“不让孩子输在起跑线上”这一口号可能会造成如下不良后果：第一，片面重视孩子知识与技能的学习，而忽视孩子良好个性品质的发展；第二，对知识、技能的重视会造成课程内容的超载与脱离幼儿的生活。这样，孩子所学的课程内容就会偏离幼儿园课程选择应遵循的这些基本原则。解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题为不让孩子输在起跑线上，家长便想方设法在家里苦教孩子本领，通过机械记忆去完成许多的“提前作业”，这是违背教育规律的做法。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题富裕起来的这一代中国父母，仍然处在家庭教育的"初级阶段"内，习惯于物质欲望的满足、用金钱砸下的"抢跑"来帮助孩子"赢在起跑线上"，用不肯放手来表达对孩子的爱、对教育的重视。快乐对于单纯的孩子而言，实在是很简单的事。有爱心的父母，没有那么多期望与要求，放下怀抱的焦虑感，没有那么多对社会、制度、他人的怨愤，单纯地和孩子在一起，为他们营造一个更安全的环境，一起度过快乐美好的一天。由此可以推出（）。A关心孩子会给孩子带来比金钱更多的快乐
B让孩子赢在起跑线上是一种错误的想法
C满足孩子的物质欲望也是爱孩子的一种方式
D孩子希望父母陪伴而不是把孩子们送进实习班
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题以下关于家长对孩子及其教育的认知，正确的一项是（）。A不能让孩子输在起跑线上，应加强各种“特长”训练
B别人家的孩子学什么，自己家的孩子也不能落下
C根据孩子的实际情况，帮助孩子成为最优秀的自己
D让孩子弥补父母人生道路上的遗憾
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
【题目来源】1月7日 下午 天津市 结构化面试考题
【考题二回顾】在幼儿时期，很多家长为了不让孩子输在起跑线上，给孩子报了大量的兴趣班。对此，请谈谈你的看法。答案：解析：1. 很多家长都有望子成龙、望女成凤的心态，希望孩子从小就一专多能，加之社会竞争激烈，便给孩子报了大量的兴趣班。这种行为虽然可以理解，但我并不支持。
2. 分析家长的这种行为的不当之处。在幼儿阶段，家长和教师都应尊重幼儿身心发展的规律，以游戏为基本活动，促进每个幼儿的个性发展。所以，家长的这种行为这不符合幼儿的身心发展规律，是一种“急功近利”的做法。长此以往，容易使幼儿产生厌学、畏惧等不良情绪，不利于幼儿的长久发展。
3. 提出建议。幼儿教师应该帮助家长改变传统的教育观念，帮助家长树立新的教育观，使家长意识到培养幼儿良好的习惯和各项精神品质更加重要，引导他们尊重幼儿的发展规律。 -
第14题：
很多家长之所以争先恐后将孩子送到校外培训机构，并非不近人情，实在是大环境使然。为了“赢在起跑线上”，一个孩子从幼儿园开始，学业竞争被不断提前。当别人家的孩子都去了补习班，哪个家长敢做“异类”，让自己的孩子独享“快乐”？即便家长超然淡定，在全民机构式补课中，在考试及各种大赛的热闹中，也不可能无动于衷。
这段文字意在说明：A.“赢在起跑线上”的理念深入人心
B.应该对孩子的教育抱有淡定心态
C.教育中的种种跟风行为愈演愈烈
D.送孩子参加校外培训多是无奈之举答案：D解析：本题属于意图判断题。
第一步，阅读文段，第一句运用因果关系的倒装句式提出观点，家长把孩子送到校外培训机构是大环境使然。其后，文段进一步分析当前的教育现状，以及家长的心理活动“不可能无动于衷”，均属于解释说明。首句为文段主旨句。
第二步，匹配选项，正确选项也应围绕首句结论性的观点描述。A选项说的是某种教育理念，主体错误；B选项是围绕家长的心理提出对策，为不符合主旨的引申项；C选项是在说当前的培训现状，均错误。D选项围绕原文主旨句论述。
因此，选择D选项。 -
第15题：
大学生面对能力上的比较时，应保持的健康心态是（）。
- A、不能输在起跑线上
- B、赢得竞争最重要
- C、做最好的自己，自己和自己比较
- D、以上都对
正确答案:C -
第16题：
近年来，社会上流行这样一种说法：“不要让孩子输在起跑线上”。对于这种说法，你怎么看？
正确答案: 这种说法有一定道理，对于孩子的教育不可滞后于自身发展。但这不等同于过早地为孩子报各种兴趣班、幼儿园小学化。这种行为背离了早期教育的目的，暴露出我国早期教育的功利和浮躁，引发我们对这种说法的深刻反思。
首先，“起跑”很重要，但是不应该过分重视起跑线的输赢。对于每个孩子来讲，早教是孩子“跑得快”、“跑得远”的前提，但家长如果过分重视起跑线的输赢，必然让早期教育变成单纯的知识灌输，这样将会抹杀孩子们的本真和天性。
其次，教育的输赢不在于孩子认识了多少字，会做多少题，而在于孩子人格是否健全、是否拥有正确的人生观、世界观，是否能适应社会的发展需求。一时的输赢不能决定孩子未来的发展，与其拔苗助长，不如尊重孩子的发展规律，从孩子的兴趣点出发，慢慢成长。
再次，赢在起跑线上的方式更重要的是家长的言传身教。早教是一种教育，其效果很难保持。而孩子性格的塑造，习惯的养成，最好的方式是家长的言传身教。
因此，我们不否认早期教育对于孩子的重要性，但是家长也不应迷信“不要让孩子输在起跑线”的说法，我们更应该尊重孩子的天性，还孩子一个快乐、简单的童年。 -
第17题：
以下关于家长对孩子及其教育的认知，正确的一项是（）。
- A、不能让孩子输在起跑线上，应加强各种“特长”训练
- B、别人家的孩子学什么，自己家的孩子也不能落下
- C、根据孩子的实际情况，帮助孩子成为最优秀的自己
- D、让孩子弥补父母人生道路上的遗憾
正确答案:C -
第18题：
如今许多家长都很重视对孩子的知识教育，却忘记了对孩子做人方面的教育和熏陶，导致一些孩子在道德上落后于别人。“不要让孩子输在起跑线上”，最应该做的就是“不要让孩子输在道德的起跑线上”。这说明（）
- A、思想道德建设是社会主义精神文明建设的中心环节
- B、优秀文化能促进人的全面发展
- C、要继承和发扬中华民族的传统美德
- D、重视思想道德素质就能提高科学文化素质
正确答案:B -
第19题：
富裕起来的这一代中国父母，仍然处在家庭教育的"初级阶段"内，习惯于物质欲望的满足、用金钱砸下的"抢跑"来帮助孩子"赢在起跑线上"，用不肯放手来表达对孩子的爱、对教育的重视。快乐对于单纯的孩子而言，实在是很简单的事。有爱心的父母，没有那么多期望与要求，放下怀抱的焦虑感，没有那么多对社会、制度、他人的怨愤，单纯地和孩子在一起，为他们营造一个更安全的环境，一起度过快乐美好的一天。由此可以推出（）。
- A、关心孩子会给孩子带来比金钱更多的快乐
- B、让孩子"赢在起跑线上"是一种错误的想法
- C、满足孩子的物质欲望也是爱孩子的一种方式
- D、孩子希望父母陪伴而不是把孩子们送进实习班
正确答案:D -
第20题：
有人认为，人生不能输在起跑线上；也有人认为，人生后面的路也很重要。对此你怎么看？
正确答案:我个人认为两种观点都有一定的道理，但是相对而言我认为人生后面的路更为重要，更能决定一个人的成败。
其实人生之路，就是一场马拉松比赛，不可否认，一个良好的起点会让我们在一开始的时候拥有更多的竞争优势，但是前路漫漫，决定一个人能否最终获得成功的往往是起点之后的路程，在经历伤痛之后是否还能坚持砥砺前行，在经历绝望之后能否始终心怀希望。如果不能走好人生的后续之路，那么我们很有可能就是下一个仲永，虽然拥有过人的天赋，最后却只能泯然众人矣，而如果我们能够在困境之中不断磨砺自己，永不放弃，不断成长，就能够向海伦凯勒一样，在尘埃之中绽放耀眼的光彩。海伦凯勒是在一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，嘴巴也不会说话了。其实对比大多数健康人而言，她已经算是输在了起跑线上，但是，海伦·凯勒没有向命运屈服。她为了能清楚地发音，用一根小绳系在一个金属棒上，叼在口中，另一端拿在手上，练习手口一心，写一个字，念一声。为了使写出来的字不至于歪歪扭扭，她还自制了一个木框，装配了一个滑轮练习写字，当然安妮莎莉文老师也付出了很大的贡献，她让海伦将手放在自己的喉咙上，让海伦感受发声的震动夸张的声音。正是由于这种顽强的拼搏精神，她最后成为了美国伟大的女作家、教育家、慈善家，为世界和平作出了突出贡献。
其实对于我们大多数而言，起点就是我们的家庭背景，而这些往往具有不可改变性，我们应该将更多的精力投注于个人能力的提升、个人修养的提高上面，将个人价值的实现与社会价值相统一，将个人梦想与中国梦相结合，做一个对于单位、对于社会、对于国家有所贡献的有为青年。 -
第21题：
单选题为了让孩子赢在起跑线上，很多幼儿园给幼儿提前教授小学知识，这违背了（）。A主体与客体相结合原则
B以游戏为基本活动的原则
C发展适宜原则
D以大自然为中心的活教育原则
正确答案： A解析： 发展适宜性原则是根据美国小学化倾向提出的，所以幼儿园提前教授小学知识，是小学化倾向，违背了发展适宜性原则。 -
第22题：
问答题有人认为，人生不能输在起跑线上；也有人认为，人生后面的路也很重要。对此你怎么看？正确答案： 我个人认为两种观点都有一定的道理，但是相对而言我认为人生后面的路更为重要，更能决定一个人的成败。
其实人生之路，就是一场马拉松比赛，不可否认，一个良好的起点会让我们在一开始的时候拥有更多的竞争优势，但是前路漫漫，决定一个人能否最终获得成功的往往是起点之后的路程，在经历伤痛之后是否还能坚持砥砺前行，在经历绝望之后能否始终心怀希望。如果不能走好人生的后续之路，那么我们很有可能就是下一个仲永，虽然拥有过人的天赋，最后却只能泯然众人矣，而如果我们能够在困境之中不断磨砺自己，永不放弃，不断成长，就能够向海伦凯勒一样，在尘埃之中绽放耀眼的光彩。海伦凯勒是在一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，嘴巴也不会说话了。其实对比大多数健康人而言，她已经算是输在了起跑线上，但是，海伦·凯勒没有向命运屈服。她为了能清楚地发音，用一根小绳系在一个金属棒上，叼在口中，另一端拿在手上，练习手口一心，写一个字，念一声。为了使写出来的字不至于歪歪扭扭，她还自制了一个木框，装配了一个滑轮练习写字，当然安妮莎莉文老师也付出了很大的贡献，她让海伦将手放在自己的喉咙上，让海伦感受发声的震动夸张的声音。正是由于这种顽强的拼搏精神，她最后成为了美国伟大的女作家、教育家、慈善家，为世界和平作出了突出贡献。
其实对于我们大多数而言，起点就是我们的家庭背景，而这些往往具有不可改变性，我们应该将更多的精力投注于个人能力的提升、个人修养的提高上面，将个人价值的实现与社会价值相统一，将个人梦想与中国梦相结合，做一个对于单位、对于社会、对于国家有所贡献的有为青年。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题富裕起来的这一代中国父母，仍然处在家庭教育的“初级阶段”内，习惯于用物质欲望的满足、用金钱砸下的“抢跑”来帮助孩子“赢在起跑线上”，用不肯放手来表达自己对孩子的爱、对教育的重视。快乐对于单纯的孩子而言，实在是很简单的事。有爱心的父母，没有那么多期望与要求，放下怀抱的焦虑感，没有那么多对于社会、制度、他人的怨愤，单纯地和孩子在一起，为他们营造一个更安全的环境，一起度过快乐美好的一天。由此可以推出（）A关心孩子会给孩子带来比金钱更多的快乐
B让孩子“赢在起跑线上”是一种错误的想法
C满足孩子的物质欲望也是爱孩子的一种方式
D孩子希望父母陪伴而不是把他们送进补习班
正确答案： D解析：