更多“在论述教学与发展的关系时,提出“最近发展区”这一重要概念的是苏联心理学家( )。A.巴班斯基B.彼得 ”相关问题
  • 第1题:

    最近发展区理论是()在讨论发展与教学的关系问题时提出的。

    A.美国学者Bardy

    B.旧金山大学的管理学教授

    C.前苏联心理学家维果茨基

    D.以色列心理学家弗斯坦


    正确答案:C

  • 第2题:

    “最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家( )。

    A.皮亚杰

    B.班杜拉

    C.弗洛伊德

    D.维果茨基


    正确答案:D

  • 第3题:

    “最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家( )。

    A.皮亚杰

    B.班杜拉

    C.弗洛伊德

    D.维果斯基


    正确答案:D

  • 第4题:

    “教学与发展”的思想是谁提出来的 【 】

    A.赫尔巴特

    B.巴班斯基

    C.布鲁纳

    D.赞可夫


    正确答案:D

  • 第5题:

    最早提出发现教学法的是( )。

    A.美国的布鲁纳
    B.保加利亚洛扎诺夫
    C.前苏联赞柯夫
    D.前苏联巴班斯基

    答案:A
    解析:
    20世纪60年代布鲁纳提出的结构主义教育理论是美国中小学教必的指导思想,鼓励学生用探索的发现式方法学习是该理论的重要观点之一,这也是历史一首次提出发现教学法,因此。正确答案选A。

  • 第6题:

    为了大面积提高教学质量,苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革,提出的教育理论是()

    A.教育过程最优化理论
    B.最近发展区理论
    C.建构主义教学理论
    D.范例教学理论

    答案:A
    解析:
    题干考查教育学的产生与发展。前苏联教育家巴班斯基提出了“教学过程最优化”理论。

  • 第7题:

    ()提出了对教学改革影响巨大的“最近发展区”的思想。

    • A、赞可夫
    • B、凯洛夫
    • C、维果茨基
    • D、巴班斯基

    正确答案:C

  • 第8题:

    “教学与发展”的思想是由( )提出的。

    • A、赫尔巴特
    • B、赞科夫
    • C、巴班斯基
    • D、布鲁纳

    正确答案:B

  • 第9题:

    依据教学活动的过程分类是由前苏联教育学家巴班斯基提出的。( )


    正确答案:正确

  • 第10题:

    判断题
    依据教学活动的过程分类是由前苏联教育学家巴班斯基提出的。( )
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    提出“最近发展区”思想的心理学家是()。
    A

    维果斯基

    B

    巴班斯基

    C

    凯洛夫

    D

    杜威


    正确答案: D
    解析: 最近发展区是由苏联教育心理学家维果斯基提出来的。

  • 第12题:

    单选题
    ()提出了对教学改革影响巨大的“最近发展区”的思想。
    A

    赞可夫

    B

    凯洛夫

    C

    维果茨基

    D

    巴班斯基


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ()在说明教学与发展关系时,提出了“最近发展区”概念。

    A、格赛尔

    B、班杜拉

    C、皮亚杰

    D、维果斯基


    参考答案:D

  • 第14题:

    “教学与发展”的思想是( )提出来的。A.赫尔巴特B.巴班斯基C.布鲁纳D.赞科夫


    正确答案:D

    赞科夫主张教学过程应当是让学生得到一般发展的过程。他的所谓一般发展过程,就是不仅发展学生的智力,而且发展情感、意志品质、性格和集体主义思想。

  • 第15题:

    为了正确解决教学与发展的关系,()提出了一个全新的概念:最近发展区。

    A.华生

    B.维果茨基

    C.班杜拉

    D.格塞尔


    参考答案:B

  • 第16题:

    提出“良好的教学应走在发展的前面”这一著名论断的是( )。

    A.布鲁姆

    B.赞可夫

    C.维果斯基

    D.巴班斯基


    正确答案:C
    维果斯基提出了教学与发展关系的观点和“最近发展区”理论。他强调,教学不应该以儿童发展的昨天,而应该以儿童发展的明天作为方向,要创造“最近发展区”,并提出“良好的教学应走在发展的前面”这一著名论断。

  • 第17题:

    提出“最近发展区”思想的心理学家是( )。

    A.维果斯基
    B.巴班斯基
    C.凯洛夫
    D.杜威

    答案:A
    解析:
    最近发展区是由苏联教育心理学家维果斯基提出来的。

  • 第18题:

    “教学与发展”的思想是由( )提出的。

    A.赫尔巴特
    B.赞科夫
    C.巴班斯基
    D.布鲁纳


    答案:B
    解析:
    略。

  • 第19题:

    “最近发展区”理论是前苏联的心理学家()提出来的。

    • A、维果斯基
    • B、斯宾赛
    • C、杜威
    • D、皮亚杰

    正确答案:A

  • 第20题:

    提出“最近发展区”思想的心理学家是()。

    • A、维果斯基
    • B、巴班斯基
    • C、凯洛夫
    • D、杜威

    正确答案:A

  • 第21题:

    单选题
    为了大面积提高教学质量,苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革,提出的教育理论是(   )
    A

    教学过程最优化理论

    B

    最近发展区理论

    C

    建构主义教学理论

    D

    范例教学理论


    正确答案: C
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    (2014广西)在论述教学与发展的关系时,提出“最近发展区”这一重要概念的是苏联心理学家()。
    A

    巴班斯基

    B

    彼得罗夫斯基

    C

    维果斯基

    D

    斯米尔罗夫


    正确答案: C
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    苏联教育家(  )提出了儿童最近发展区理论,即刺激儿童的现实水平和潜在水平。
    A

    乌申斯基

    B

    维果斯基

    C

    巴班斯基

    D

    埃里克森


    正确答案: D
    解析: