课程的表现形式是（ ）A. 课程计划——课程标准——教材B. 课程总目标——领域目标——学科目标C. 课程目标——课程评价——课程实施D. 知识——经验——活动

题目

课程的表现形式是（ ）

A. 课程计划——课程标准——教材

B. 课程总目标——领域目标——学科目标

C. 课程目标——课程评价——课程实施

D. 知识——经验——活动

相似考题

1.课程文件的三个层次是( )。A.教学计划-教学大纲-教科书B.课程总目标-领域目标-学科目标C.课程目的-课程评价-课程实施D.知识-经验-活动

2.课程的一般结构是（　　）。 A.课程计划一课程标准一教科书 B.课程总目标一领域目标一学科目标 C.课程目的一课程评价一课程实施 D.知识一经验一活动

3.课程的表现形式是（ )A.课程计划——课程标准——教材B.课程总目标——领域目标——学科目标 C.课程目的——课程评价——课程实施 D.知 识——经验——活动

4.课程的一般结构是（ ） A．课程计划一课程标准一教科书 B．课程总目标一领域目标一学科目标 C．课程目的一课程评价一课程实施 D．知识一经验一活动

更多“课程的表现形式是( )A. 课程计划——课程标准——教材B. 课程总目标——领域目标——学科目标C. 课程 ”相关问题

  • 第1题：

    课程的一般结构是（　　）

    A.课程计划——课程标准——教科书
    B.课程总目标——领域目标——学科目标
    C.课程目的——课程评价——课程实施
    D.知识——经验——活动

    答案：A
    解析：
    课程的结构是指课程的组成部分及其相互关系。

  • 第2题：

    课程的表现形式是( )。

    A.课程计划、课程标准、教科书
    B.课程总目标、领域目标、学科目标
    C.课程目标、课程评价、课程实施
    D.知识、经验、活动

    答案：A
    解析：
    课程的表现形式主要包括课程计划、课程标准和教科书。

  • 第3题：

    1、规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件是（）。

    A．课程计划

    B．教材

    C．课程标准

    D．课程目标


    课程标准

  • 第4题：

    课程设计主要涉及（）几个层面。
    A.培养目标
    B.课程计划
    C.学科课程标准
    D.教材


    答案：B,C,D
    解析：
    课程设计就是对课程的各个方面作出规划和安排。课程设计是课程论在应用层面上最重要的范畴之一。课程设计主要涉及课程计划、学科课程标准和教材等三个层面。

  • 第5题：

    规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件是（）。

    A．课程计划

    B．教材

    C．课程标准

    D．课程目标


    课程标准

相关内容