为什么弗洛伊德把走向实际工作的转变称为“我生命中的转折点”?请简要分析。(4分)查看材料

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为什么弗洛伊德把走向实际工作的转变称为“我生命中的转折点”?请简要分析。(4分)

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  • 第1题:

    请指出S主管的要求是否恰当?为什么?并请结合本案例简要分析导致C公司多次提出范围变更的可能原因。


    正确答案:恰当。因为H公司未把详细的项目范围说明书提交给S主管确认签字 导致C公司多次提出范围变更的可能原因; ①W翻译对计算机相关技术知之甚少未能准确转达S主管的需求; ②杨工收集用户需求时理解出现偏差未能准确把握用户需求; ③杨工编制的项目范围计划不周密详细存在一定的遗漏; ④杨工编制的项目范围说明书未进行内部评审且未提交给S主管确认签字
    恰当。因为H公司未把详细的项目范围说明书提交给S主管确认签字 导致C公司多次提出范围变更的可能原因; ①W翻译对计算机相关技术知之甚少,未能准确转达S主管的需求; ②杨工收集用户需求时,理解出现偏差,未能准确把握用户需求; ③杨工编制的项目范围计划不周密详细,存在一定的遗漏; ④杨工编制的项目范围说明书,未进行内部评审,且未提交给S主管确认签字 解析:范围确认是客户等项目干系人正式验收并接受已完成的项目可交付物的过程。范围确认过程也称为范围核实过程。项目范围确认包括审查项目可交付物以保证每一交付物令人满意地完成。对于本案例,当S主管看到杨工演示的即将完工的视频聊天网站时,“要求H公司完善系统功能并如期交付”是恰当的。因为双方在项目范围(需求)理解上存在重大偏差,而H公司未把详细的项目范围说明书(需求分析说明书)提交给S主管确认签字。
    范围控制是监控项目状态如项目的工作范围状态和产品范围状态的过程,也是控制变更的过程。控制项目范围以确保所有请求的变更和推荐的纠正行动,都要通过整体变更控制过程处理。当变更发生并且集成到其他控制过程时,项目范围控制也被用来管理实际的变更。通常将不受控制的变更称为项目“范围蔓延”。项目管理者必须对变更进行控制。导致C公司多次提出范围变更的可能原因有:
    ①W翻译对计算机相关技术知之甚少,未能准确转达S主管的需求;
    ②杨工收集用户需求时,理解出现偏差,未能准确把握用户需求;
    ③杨工编制的项目范围计划不周密详细,存在有一定的遗漏;
    ④杨工编制的项目范围说明书,未进行内部评审,且未提交给S主管确认签字。

  • 第2题:

    请简要分析为什么比较优势理论优于绝对优势理论。


    联系:比较优势理论与绝对优势理论都认定对外贸易可以使一国的产品销售市场得以迅速扩张,因而十分强调对外贸易对促进一国增加生产扩大出口供给的重要作用。或者反过来说,斯密和李嘉图站在当时新兴的产业资本家阶级的立场上,为了给产业资本所掌握的超强的工业生产能力以及由此产生的大量剩余产品寻找出路,从供给的角度,论证了开拓国际市场推进国际贸易的重要性,以及推行自由贸易政策的必要性和合理性。从这个意义上来说,可以将斯密和李嘉图的贸易思想归于贸易理论研究上的“供给派”。 区别:但就绝对优势理论与比较优势理论各自涵盖的研究对象而言,对此两者进行比较,人们也可以清楚地看到,无论一国是否拥有绝对低成本的优势商品,只要存在相互间的比较优势,国际间的自由贸易就可以使贸易双方获得贸易利益。这就是说,实际上,从理论分析的角度考察,比较优势理论分析研究的经济现象涵盖了绝对优势理论分析研究的经济现象,而不是相反。这说明,斯密所论及的绝对优势贸易模型不过是李嘉图讨论的比较优势贸易模型的一种特殊形态,是一个特例。绝对优势理论与比较优势理论是特殊与一般的关系。

  • 第3题:

    请简要的分析运动对于幼儿智力的早期开发,是利器还是噱头?为什么?


    智力包括多个方面,例如观察力、记忆力、想象力、分析能力、判断能力、应变能力等,不同的运动项目对智力发展的作用各不相同。“琴、棋、书、画”自古以来在我国就是高雅智慧的象征,棋牌类活动项目虽然没有身体位移,但是历来都属于体育运动项目范畴。球类运动可以提高大脑的判断力和注意力,由于球类有大小之分,受力时球体处于移动状态。学前儿童玩球时要用眼睛盯住球的方向,并将信息传递给大脑判断球的走向,经过大脑计算和调整发出指令的同时还要传向负责调节肌肉精细动作的小脑,由大脑、小脑协同控制完成击球或接球的运动。体操项目中的垫上运动有各种翻滚、旋转、腾跃、团身、劈叉等基本动作,有助于发展柔韧性、空间感知觉能力

  • 第4题:

    作者为什么说“扬州的繁华还在,但唐代的风流不再?”请联系全文作简要分析。(5分)


    正确答案:

    【答案提示】扬州还有美丽的风景、人文,繁花锦绣的气象,但是水路不通、画舫绝迹,难于寻觅梦境般的东方审美意趣,令人叹惋。

     

  • 第5题:

    【多选题】精神分析大师弗洛伊德把人格结构划分为 。

    A.本我

    B.自我

    C.主我

    D.超我


    B