简述班主任在班级管理中的角色。

题目

简述班主任在班级管理中的角色。

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1.班主任()的内容包括认识角色、学习角色、塑造角色、创新角色。A、自我管理B、教师管理C、班级管理D、角色管理

2.简述班主任在班级管理中的地位和作用

3.简述班主任在班级活动管理中的角色。

4.简述班主任在班级管理中的作用，及进行班级管理的内容与方法。

参考答案和解析
正确答案：
(1)班主任是实施素质教育的骨干力量；(2)班主任是学生全面发展的引导者；(3)班主任是班级教育教学活动的组织协调者。
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  • 第1题：

    简述班主任在班级中的角色。


    正确答案：
    (1)班主任是班级建设的设计者；
    (2)班主任是班级组织的领导者；
    (3)班主任是协调班级人际关系的主导者。

  • 第2题：

    班主任是学校的一种管理角色,他对学校中的班级发挥管理职能。班主任管理角色的自身特殊性有()。

    A、班级的组织者

    B、教育者

    C、发展中儿童的精神关怀者

    D、班级秩序维持者


    参考答案：ABC

  • 第3题：

    班主任在班级管理中有怎样的角色与职责？
    在班级管理中，班主任扮演着特定的社会角色：
    （1）班主任是学生全面发展教育的实施者；
    （2）班主任是班级活动的管理者；
    （3）班主任是班级各种教育力量的协调者。
    略

  • 第4题：

    简述班主任在班级管理中的地位和作用。


    正确答案：
    班主任在班级管理中的地位与作用：　　
    (1)班主任是班级建设的设计者。班主任根据学校的整体办学思想，在主客观条件许可的范围内提出相对理想的班级模式，包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序；依据国家教育方针，政策，学校的培养目标和班级的现实发展水平，确立班级建设的目标。
    (2)班主任是班级组织的领导者。班主任的领导与组织，对于形成良好的班集体，非常重要。(3)班主任是班级人际关系的艺术家，担负着指导学生形成良好的人际关系的使命。

  • 第5题：

    简述班主任班级管理的内容与方法。


    正确答案：
    45．班主任班级管理的内容：(1)了解学生个人；(2)了解学生的群体关系；(3)了解和研究学生的学习和生活环境。方法：(1)通过阅读学生的有关材料来了解学生；(2)通过对学生本人或知情者的调查访问，从各个侧面间接了解学生；(3)在自然条件下，有目的、有计划地对学生的行为表现进行观察。

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