特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童,下列选项属于特殊儿童范围的是( )。A.情绪困扰儿童B.学习困难儿童C.资质优异儿童D.智力落后儿童

题目

特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童,下列选项属于特殊儿童范围的是( )。

A.情绪困扰儿童

B.学习困难儿童

C.资质优异儿童

D.智力落后儿童


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  • 第1题:

    全纳教育是训练有()与其他儿童团结合作的最有效途径。

    A.留守儿童

    B.问题儿童

    C.超常儿童

    D.特殊需要儿童


    参考答案:D

  • 第2题:

    特殊儿童的类型有(  )。

    A.智力超常儿童
    B.弱智儿童
    C.学习困难学生
    D.聋、哑、盲儿童
    E.成绩差的学生

    答案:A,B,C,D
    解析:
    特殊儿童的类型:智力超常儿童;弱智儿童;学习田难学生;聋、哑、盲儿童。因此,答案选ABCD。

  • 第3题:

    过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?( )

    A、 禀赋优异儿童
    B、 智能不足儿童
    C、 学习困难儿童
    D、 情绪困扰儿童

    答案:D
    解析:

  • 第4题:

    介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态,又称为学习迟缓的儿童属于()

    A临界智力落后儿童

    B可教育的智力落后儿童

    C可训练的智力落后儿童

    D需要监护的智力落后儿童


    A

  • 第5题:

    对于特殊儿童,下列说法错误的是()

    • A、智力超常儿童也属于不特殊儿童
    • B、智力落后儿童通常是指智能发展水平低于同龄人
    • C、智力落后儿童智商低于70的儿童
    • D、比正常儿童更容易沮丧

    正确答案:A

  • 第6题:

    学前特殊儿童教育的间接效益,是指这种教育对下列哪一项具有意义()

    • A、特殊需要儿童所在学校
    • B、特殊需要儿童的成长
    • C、特殊需要儿童的家庭
    • D、社会

    正确答案:C

  • 第7题:

    特殊儿童的类型包括()。

    • A、智力超常儿童
    • B、弱智儿童
    • C、心理障碍儿童
    • D、学习困难学生
    • E、聋、哑、盲儿童

    正确答案:A,B,D,E

  • 第8题:

    智力测验获得智商140分以上者被称为()

    • A、禀赋优异儿童
    • B、学习困难儿童
    • C、智能不足儿童
    • D、情绪困扰儿童

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态,又称为学习迟缓的儿童属于()
    A

    临界智力落后儿童

    B

    可教育的智力落后儿童

    C

    可训练的智力落后儿童

    D

    需要监护的智力落后儿童


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍,难以学习最基本的读、写、算技能,需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于()
    A

    临界智力落后儿童

    B

    可教育的智力落后儿童

    C

    可训练的智力落后儿童

    D

    需要监护的智力落后儿童


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    主要表现为智力落后和学习困难的特殊儿童是()。
    A

    脑瘫儿童

    B

    认知发展障碍儿童

    C

    病弱儿童

    D

    孤独症儿童


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    智力测验获得智商140分以上者被称为()
    A

    禀赋优异儿童

    B

    智能不足儿童

    C

    学习困难儿童

    D

    情绪困扰儿童


    正确答案: A
    解析: 禀赋优异儿童:凡智力测验获得智商140分以上者,或者在特殊性向测验有突出表现者,或在创造性能力测验得分超群者等,均可认为是禀赋优异的儿童。因此,本题选择A选项。

  • 第13题:

    特殊儿童是指在生理,心理,智能,情绪或适应生活上遭遇到特殊困难的儿童,包括( )。

    A.孤弃儿

    B.残疾儿

    C.贫困儿

    D.心理异常儿童

    E.行为偏差儿童


    正确答案:ABCDE

  • 第14题:

    过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?(  )

    A.禀赋优异儿童
    B.智能不足儿童
    C.学习困难儿童
    D.情绪困扰儿童

    答案:D
    解析:

  • 第15题:

    特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童,下列选项属于特殊儿童范围的是(  )。

    A.情绪困扰儿童
    B.学习困难儿童
    C.资质优异儿童
    D.智力落后儿童

    答案:A,B,C,D
    解析:
    特殊儿童通常包括两类,一类是天赋优异儿童;一类是身心障碍的儿童。分开来讲即包括资质优异的儿童、智力落后的儿童、盲聋哑儿童、情绪困扰儿童和学习困难儿童。

  • 第16题:

    幼儿期即显现出严重的智力和行为适应障碍,难以学习最基本的读、写、算技能,需要接受以生活自理和社会技能为主的特殊教育和训练的儿童属于()

    A临界智力落后儿童

    B可教育的智力落后儿童

    C可训练的智力落后儿童

    D需要监护的智力落后儿童


    C

  • 第17题:

    学前特殊儿童一体化教育理论反对()。

    • A、以特殊学校或养护机构为主要教育形态
    • B、让特殊儿童参与正常儿童的活动
    • C、普通教育与特殊教育相互渗透
    • D、将特殊需要儿童与普通儿童安置在同一环境中学习

    正确答案:A

  • 第18题:

    主要表现为智力落后和学习困难的特殊儿童是()。

    • A、脑瘫儿童
    • B、认知发展障碍儿童
    • C、病弱儿童
    • D、孤独症儿童

    正确答案:B

  • 第19题:

    常常不自觉地静默端坐,因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于()。

    • A、禀赋优异儿童
    • B、智能不足儿童
    • C、学习困难儿童
    • D、情绪困扰儿童

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    常常不自觉地静默端坐,因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于()。
    A

    禀赋优异儿童

    B

    智能不足儿童

    C

    学习困难儿童

    D

    情绪困扰儿童


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?()。
    A

    禀赋优异儿童

    B

    智能不足儿童

    C

    学习困难儿童

    D

    情绪困扰儿童


    正确答案: C
    解析: 情绪困扰儿童是指经常为莫名其妙的 紧张与焦虑所困扰的儿童,其心理行为特征有: 过分焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、 不善交往或心神不定等,有时还可能出现反社会 行为,或以攻击作为。防卫性”手段等。

  • 第22题:

    单选题
    对于特殊儿童,下列说法错误的是()
    A

    智力超常儿童也属于不特殊儿童

    B

    智力落后儿童通常是指智能发展水平低于同龄人

    C

    智力落后儿童智商低于70的儿童

    D

    比正常儿童更容易沮丧


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童,下列选项属于特殊儿童范围的是( )。
    A

    资质优异儿童

    B

    智力落后儿童

    C

    情绪困扰儿童

    D

    学习困难儿童


    正确答案: B,C
    解析: 特殊儿童通常包括两类,一类是天赋优异儿童;一类是身心障碍的儿童。分开来讲即包括资质优异的儿童、智力落后的儿童、盲聋哑儿童、情绪困扰儿童和学习困难儿童。考生要注意资质优异的儿童也属于广义上的特殊儿童,切不可片面理解。

  • 第24题:

    单选题
    学前特殊儿童教育的间接效益,是指这种教育对下列哪一项具有意义()
    A

    特殊需要儿童所在学校

    B

    特殊需要儿童的成长

    C

    特殊需要儿童的家庭

    D

    社会


    正确答案: C
    解析: 暂无解析