贾德的“水下击靶实验”表明，学习迁移的产生需要( )A.大量的形式训练B.两种学习材料具有相同要素C.学习者能进行有意义学习D.概括化的原理

题目

贾德的“水下击靶实验”表明，学习迁移的产生需要( )

A.大量的形式训练

B.两种学习材料具有相同要素

C.学习者能进行有意义学习

D.概括化的原理

相似考题

1.贾德的“水下击靶”实验反应的是迁移的 【 】A．形式训练说B．共同要素说C．经验类化说D．关系转换说

2.“水下击靶”实验体现的迁移理论是（ ）。A.形式训练说 B.共同要素说 C.概括化理论 D.学习定势说

3.贾德的“水下击靶”实验支持的迁移理论是（　　）

4.贾德的“水下击靶实验”表明，学习迁移的产生需要（ ）。A.大量的形式训练 B.两种学习材料具有相同要素 C.学习者能进行有意义学习 D.概括化的原理

参考答案和解析
正确答案：D
更多“贾德的“水下击靶实验”表明,学习迁移的产生需要( )A.大量的形式训练B.两种学习材料具有相同要素C. ”相关问题

  • 第1题：

    贾德在1908年所做的“水下击靶”实验，是（ ）的经典实验。
    A.形式训练说 B.相同要素说
    C.概括化理论 D.关系理论


    答案：C
    解析：
    贾德在1908年所做的“水下击靶”实验，是概括化理论的经典实验。

  • 第2题：

    心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。


    A.形式训练说

    B.相同要素说

    C.经验类化说

    D.关系转换说

    答案：C
    解析：
    贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。

  • 第3题：

    “水下击靶”实验体现的迁移理论是( )。

    A.形式训练说
    B.共同要素说
    C.概括化理论
    D.学习定势说

    答案：C
    解析：
    美国心理学家贾德提出了概括化理论。他认为先期学习获得的东西之所以能迁移到后期的学习中，是因为在先期学习中获得了一般原理，这种原理可以部分或全部地运用于两种学习当中。贾德在1908年所做“水下击靶”的实验，是概括化理论的经典实验。

  • 第4题：

    贾德的“水下击靶”实验，支持的是（　）


    A.官能训练说

    B.共同要素说

    C.关系转换说

    D.概括化理论

    答案：D
    解析：
    贾德在1908年所做的“水下击靶”实验，是概括化理论的经典实验。

  • 第5题：

    贾德的“水下击靶”实验，支持的迁移理论是（　　）。

    A.关系转换说
    B.官能训练说
    C.共同要素说
    D.概括化理论

    答案：D
    解析：
    概括化理论也称经验类化说，主要观点是，一个人只要对自己的经验进行了概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。贾德在1908年所做的“水下击靶”实验，是概括化理论的经典实验。

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