鼓励学生对问题进行应急性回答,并提出多种类型的答案或各种不合常规的设想,以培养其创造性,这种方法是( )A.发散思维训练B.头脑风暴训练C.推测与假设D.自我设计训练

题目

鼓励学生对问题进行应急性回答,并提出多种类型的答案或各种不合常规的设想,以培养其创造性,这种方法是( )

A.发散思维训练

B.头脑风暴训练

C.推测与假设

D.自我设计训练


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  • 第1题:

    教师以民主而不是专制的方式管理学生,鼓励学生表达不同意见,允许学生在自行探索中去发现知识,那么这种教育方式有利于学生创造性的培养。


    答案:对
    解析:
    (1)这种说法是正确的。(2)在学校教育方面,如果学校气氛较为民主,教师不以权威管理学生;教师鼓励学生的自主性,允许学生表达不同意见;学习活动有较多自由,教师允许学生在自行探索中去发现知识,这样的教育就有利于创造性的培养。

  • 第2题:

    请针对本章内容,请提出一个科学问题或感兴趣的问题,并给出回答该问题的初步设想或大致提纲,限400字内。


    机械系统设计的创新途径;机构的组合方式和组合机构设计;机械系统运动方案设计;机械系统运动循环图

  • 第3题:

    【单选题】在提出设想阶段,只专心提出设想,而不进行评价,这体现了头脑风暴法的()原则。

    A.延迟判断

    B.数量产生质量

    C.欢迎各种离奇的假想

    D.鼓励巧妙地利用并改善他人的设想


    延迟判断

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    发散聚敛法是通过“发散—提出创造性设想”和“聚敛—对创造性设想进行评估”的反复交叉进行,逐步达到预期目标。


    D

  • 第5题:

    102、在提出设想阶段,只专心提出设想,而不进行评价,这体现了头脑风暴法的()原则。

    A.延迟判断

    B.数量产生质量

    C.欢迎各种离奇的假想

    D.鼓励巧妙地利用并改善他人的设想


    A