课时计划即教师进行课堂讲授的计划。此题为判断题(对，错)。

题目

课时计划即教师进行课堂讲授的计划。

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面，即（ ）A．课时计划、课堂教学过程 课后教学评价B．课时计划、教材处理、课堂教学方法运用C．教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价D．教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制

2.专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在（ ）。A．专家教师课时计划更简洁B．专家教师课时计划更灵活C．专家教师注重以学生为中心来制定课时计划D．专家教师的课时计划具有预见性E．专家教师注重细节

3.备课时，教师要按顺序写出三种教学计划，即【 】A．学期计划、单元计划、课时计划B．课时计划、单元计划、学期计划c．单元计划、课时计划、学期计划D．学期计划、课时计划、单元计划

4.专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在（ ）A．专家教师课时计划更简洁B．专家教师课时计划更灵活C．专家教师注重以学生为中心来制订课时计划D．专家教师的课时计划具有预见性E．专家教师注重细节

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  • 第1题：

    课时计划就是教师进行课堂讲授的计划。 （ ）

    此题为判断题(对，错)。


    答案：错误

    解析：课时计划是指教师为某一节课而拟定的上课计划。它不仅包括课堂讲授的计划，还包括班级、学科名称、授课时间、课题、教学目标、课的类型、教学进程等。

  • 第2题：

    专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面，即（ ）

    A.课时计划、课堂教学过程、课后教学评价
    B.课时计划、教材处理、课堂教学方法运用
    C.教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价
    D.教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制

    答案：A
    解析：
    根据研究结果，专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三个方面都存在差异。（本解析由张恩凯提供）

  • 第3题：

    应用课堂讲授法进行授课时，教师要把握的三点原则是逻（）、把握课程难点和主题突出。
    辑性强
    略

  • 第4题：

    教师备课时需要编制的计划包括（　　）

    A.学期教学进度计划
    B.单元计划
    C.课时计划
    D.学年教学进度计划
    E.课堂小结

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第5题：

    应用课堂讲授法进行授课时，教师要把握的三点原则是（）。
    逻辑性强、把握课程难点和主题突出
    略

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