学生品德不良的矫正与教育可以采取以下措施()A、创设良好的交流环境，消除情绪障碍B、提高道德认识，消除意义障碍C、锻炼学生与诱因作斗争的意志力D、消除习惯惰性障碍E、发现积极因素，多方法协同进行，促进转化

题目

学生品德不良的矫正与教育可以采取以下措施()

A、创设良好的交流环境，消除情绪障碍

B、提高道德认识，消除意义障碍

C、锻炼学生与诱因作斗争的意志力

D、消除习惯惰性障碍

E、发现积极因素，多方法协同进行，促进转化

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1.()是指班主任根据一定的道德标准对学生已经形成的或正在形成的优良思想品德和存在的不良思想品德做出肯定或否定的评价,以促进学生良好品德的发展和巩固,预防和克服不良品德,从而促进学生的全面发展的方法。A、教育评价法B、道德评价法C、品德评价法

2.陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，主要包括：环境陶冶、艺术陶冶和____。

3.陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，主要包括：环境陶冶、艺术陶冶和____________________。

4.在我国中学常用的教育方法中。通过创设良好情境，潜移默化培养学生思想品德的方法称为______法。

更多“学生品德不良的矫正与教育可以采取以下措施()A、创设良好的交流环境,消除情绪障碍B、提高道德认 ”相关问题

  • 第1题：

    教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（ ） A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法


    正确答案：D

    教师通过创设良好的环境和自身的教育因素．对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是陶冶教育法。 

  • 第2题：

    在我国中学常用的教育方法中，通过创设良好情境，潜移默化地培养学生思想品德的方法称为（ ）。


    答案：情感陶冶法,
    解析：

  • 第3题：

    全面提高公民道德素质，需要加强“四德”教育，即加强社会公德、职业道德、（）教育

    A．高尚道德、良好道德

    B．家庭美德、个人品德

    C．高尚道德、个人品德

    D．良好道德


    基本任务

  • 第4题：

    在我国中学常用的教育方法中，通过创设良好情境，潜移默化培养学生思想品德的方法称为______法。


    正确答案：
    情感陶冶

  • 第5题：

    教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）。
    A.品德评价法
    B.榜样示范法
    C.实际锻炼法
    D.陶冶教育法


    答案：D
    解析：
    德育的基本方法是教育学命题侧重考查的知识点，需要识记。我国德育的基本方法有：(1)说服法。通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等。(2)榜样法。以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。(3)锻炼法。有目的地组织学生进行一定的实际活动，以培养他们的良好品德的方法。(4)陶冶法。通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。(5)表扬奖励与批评处分。反映了教师对学生思想和行为的评价，这有利于鼓励学生积极向上，预防和克服不良品德的滋生。因此本题的正确答案为D。

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