儿童只能从某一个角度去思维，而不能顾及其他，这时儿童的认知发展处于()．A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形成运算阶段

题目

儿童只能从某一个角度去思维，而不能顾及其他，这时儿童的认知发展处于()．

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形成运算阶段

相似考题

1.只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（ ）。A．前运算阶级B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段

2.根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（ ）。A．感知运动阶段B．具体运算阶段C．前运算阶段D．形式运算阶段

3.某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转。按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

4.只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（ ）。A．前运算阶段B．感知运动阶段 C．具体运算阶段D．形式运算阶段

参考答案和解析
正确答案：B
B【解析】前运算阶段，儿童只能进行单维思维，对多维的事物只能顾此失彼．
更多“儿童只能从某一个角度去思维,而不能顾及其他,这时儿童的认知发展处于().A.感知运动阶段B.前运算 ”相关问题

  • 第1题：

    儿童思维具有一定的弹性，可以进行可逆性推理：去自我中心化，能从他人的角度考虑问题；能进行多维度的思维；已经获得了长度、体积、重量和面积等的守恒概念；开始能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算。由此可以判断儿童的认知发展处于（）。

    A.感知运动阶段
    B.前运算阶段
    C.具体运算阶段
    D.形式运算阶段

    答案：C
    解析：
    皮亚杰的认知发展阶段理论中的具体运算阶段(6、7岁～11、12岁)儿童的思维的特点：具有守恒性、去自我中心性和可逆性。皮亚杰认为，该时期儿童的心理操作着眼于抽象概念，属于运算性(逻辑性)的，但思维活动需要具体内容的支持。题目中描述的就是具体运算阶段儿童的思维特点。

  • 第2题：

    只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。
    A.前运算阶段
    B.感知运动阶段
    C.具体运算阶段
    D.形式运算阶段


    答案：A
    解析：
    只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于前运算阶段。

  • 第3题：

    只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）

    A．前运算阶段

    B．感知运动阶段

    C．具体运算阶段

    D．形式运算阶段


    A

  • 第4题：

    某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转，按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于_____。

    A.感知运动阶段
    B.前运算阶段
    C.具体运算阶段
    D.形式运算阶段

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（）。

    A感知运动阶段

    B具体运算阶段

    C前运算阶段

    D形式运算阶段


    C
    略

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