在古代社会还没有独立的学前教育机构，对学前儿童的教育主要是在家庭中个别进行的。此题为判断题(对，错)。

题目

在古代社会还没有独立的学前教育机构，对学前儿童的教育主要是在家庭中个别进行的。

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.封建社会时期儿童学前教育打破了过去奴隶主贵族垄断学前教育的局面，使学前教育成为普通平民家庭教育的重要组成部分。()

2.（）是指由专门的学前教育机构实施的，根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要，对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和.A.广义的学前教育B.狭义的学前教育C.现代学前教育D.学前教育

3.学前教育中对3～6周岁的儿童进行教育的专门机构是（　）。

4.学前教育机构就是对学前儿童进行体、智、德、美全面发展教育。()

更多“在古代社会还没有独立的学前教育机构,对学前儿童的教育主要是在家庭中个别进行的。 ”相关问题

  • 第1题：

    学前教育中对0～3周岁的儿童进行教育的专门机构是（　）。


    答案：A
    解析：
    托儿所是对0～3岁的儿童进行教育的专门机构，全天开放。目前我国托儿所主要是为l岁以上的儿童服务的，每个班级的儿童数量都较多，往往在30名以上，只有2个保育员照看。

  • 第2题：

    （）的安置形态不是学前特殊儿童一体化教育的主要安置形态。

    A设立特殊学前教育机构

    B随班就读与个别帮助相结合

    C设立特殊儿童教育中心

    D普通与特殊学前教育机构之间的对口活动


    A
    略

  • 第3题：

    学前教育目标是教育目的在学前教育机构的___________呈现，是国家对学前教育机构提出的___________，明确了全国各级各类学前教育机构从事教育活动的___________。


    错误

  • 第4题：

    学前教育中的独立自主原则是指在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第5题：

    普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态即为（）

    A随班就读的安置形态

    B设立中心的安置形态

    C对口活动的安置形态

    D特别帮助个别学生的安置形态


    C
    略

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