亲子游戏具备以下哪些特点( )。
A.能够启迪孩子的智慧
B.可以使家长和孩子平等地参与到游戏当中
C.锻炼孩子相互配合的能力
D.能够给家长和孩子带来乐趣
E.使家长顺理成章教给孩子知识与技巧
第1题:
A.独自游戏阶段
B.合作游戏阶段
C.联合游戏阶段
D.平行游戏阶段
第2题:
A.设定[游戏限制]家长监护功能来禁止未分级的游戏。
B.设定[游戏限制]家长监护功能来封锁过于暴力的游戏。
C.设定WindowsDefender来移除高度警示项目。
D.将MicrosoftInternetExplorer设为[受保护模式]。
第3题:
第4题:
亲子游戏具备以下哪些特点()。
A能够启迪孩子的智慧
B可以使家长和孩子平等地参与到游戏当中
C锻炼孩子相互配合的能力
D能够给家长和孩子带来乐趣
E使家长顺理成章教给孩子知识与技巧
第5题:
家长应如何参与孩子的游戏呢?
第6题:
()是处于幼年期孩子的最典型的游戏,家长应注重开展这种游戏,以发展孩子的体力、智力、社会性、情感、语言和审美能力。
第7题:
小班幼儿亲子游戏的游戏评价策略包括()。
第8题:
游戏治疗中,不正确的观点是()
第9题:
教学性游戏
嬉戏性游戏
角色游戏
结构游戏
第10题:
提供安全游戏空间
提供适当的游戏材料,鼓励自制玩具
适当的参与游戏
了解孩子的成长状况与需求,提供适当的玩具和游戏资源
第11题:
角色游戏
结构游戏
表演游戏
智力游戏
第12题:
第13题:
指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况,()。
A.合理地参与游戏,为孩子顺利开展游戏提供支持
B.精心设计和选择游戏
C.激发游戏的情绪
D.保证游戏的时间
第14题:
在童年期和少年期,孩子们的游戏以( )为主。
A.象征性游戏
B.亲子互动游戏
C.规则性游戏
D.实物游戏
第15题:
第16题:
家长运用游戏娱乐法的策略包括()。
第17题:
游戏治疗中,家长()的观点不正确。
第18题:
孩子的游戏品质、对游戏的偏好,以及游戏的风格与家长的育儿态度无关。()
第19题:
在亲子游戏中,父亲倾向于和孩子玩()
第20题:
象征性游戏
亲子互动游戏
规则性游戏
实物游戏
第21题:
家长要多陪孩子玩耍
家长应让儿童在与自己的亲子游戏中获得满足
家长应为孩子创设交往环境
家长不应主动参与
第22题:
感触 启示
感悟 启蒙
感受 启发
感觉 启迪
第23题:
要多陪孩子玩耍
应让儿童在与自己的亲子游戏中获得满足
应为孩子创设交往环境
不应主动参与