在老人欣赏音乐的时候，应根据（）挑选歌曲，乐曲播放。A.护理员对音乐的理解B.老人家属的要求C.领导的规定D.老人的喜好

题目

在老人欣赏音乐的时候，应根据（）挑选歌曲，乐曲播放。

A.护理员对音乐的理解

B.老人家属的要求

C.领导的规定

D.老人的喜好

相似考题

1.养老护理员应注意倾听临终老人家属的感觉，向家属介绍老人的情况以及给以实施的护理措施，使家属看到老人虽然处于临终状态仍然得到良好的照料。()

2.适合老人闲暇娱乐活动的内容包括音乐欣赏、插花及书法等。( )此题为判断题(对，错)。

3.中、大班音乐欣赏器乐曲，一般以国内、传统歌曲为主。()

4.在音乐欣赏活动中,教师应尽力选择最好的音乐作品,使幼儿尽早开始发展对音乐的( )。A.敏感B.表现C.理解D.创造

参考答案和解析
正确答案：D
更多“在老人欣赏音乐的时候,应根据()挑选歌曲,乐曲播放。A.护理员对音乐的理解B.老人家属的要求C.领导 ”相关问题

  • 第1题：

    诱导尿潴留的老人排尿方法有()。

    A.让老人听节奏感强的音乐

    B.让老人听流水声

    C.让老人运动运动

    D.让老人多休息


    正确答案：B

  • 第2题：

    老人进餐前护理员应()。

    A.协助老人洗手

    B.协助老人漱口

    C.让老人自己抹好桌子

    D.让老人家属安排老人到餐厅就座


    正确答案：B

  • 第3题：

    在音乐欣赏的过程中要加强对老人的（）

    A.批评

    B.欣赏

    C.观察

    D.教育


    正确答案：C

  • 第4题：

    让老人欣赏音乐的时候，可适当介绍音乐知识，培养他们对音乐的()，将学习音乐和欣赏音乐相结合。

    A.嗜好

    B.热爱

    C.关心

    D.兴趣


    正确答案：D

  • 第5题：

    依据《普通高中音乐课程标准(实验)》，分析下面教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。
    【课题名称】瑶族舞曲
    【教学内容】欣赏《瑶族舞曲》
    教学目标：
    1．聆听《瑶族舞曲》，体验乐曲不同部分的不同音乐情绪，参与想象乐曲的音乐形象。
    2．能用乐器演奏部分音乐主题．并能自选主题填词演唱。
    教学重难点：体会乐曲不同部分的音乐情绪，参与音乐实践。
    教学工具：磁带、录音机、竖笛、钢琴等。
    教学过程：
    一、组织教学
    播放乐曲《瑶族舞曲》(民族管弦乐演奏)，学生听音乐进教室。
    二、导入新课
    刚才播放的是由民族管弦乐演奏的乐曲《瑶族舞曲》，旋律优美动听。说到瑶族，你能否说一说你对它的认识呢?学生讨论并回答。
    三、欣赏教学
    1．播放《瑶族舞曲》(扬琴与乐队)。
    2．提问：乐曲的基本情绪如何?乐曲分为几个部分?每部分有几个音乐主题?
    3．师总结。
    4．出示乐曲的两个音乐主题：主题a，主题b。
    5．再次聆听主题a,b在曲中的演奏。思考：这两个主题表现了怎样的音乐形象?
    6．根据你对作品的理解，自选主题填词演唱。
    7．组织学生表演。
    四、总结
    1．将本单元的欣赏曲目编上序号，填到与其相关的中国分省(区)地图中去。
    2．将西南少数民族音乐与汉族音乐作比较，说说它们的差异有哪些?
    3．课堂小结。
    4．播放歌曲《阿西里西》。
    五、小结与作业
    1．作实践与创造第四题。
    2．讨论、比较后分析总结。
    3．唱着歌曲走出教室。


    答案：
    解析：
    (1)优点：本教学课例教学重难点突出，教学过程非常充实，逻辑严谨。在导入环节通过营造气氛。稳定学生的情绪。为接下来的教学做好铺垫。播放由民族管弦乐器演奏的乐曲来调动学生主动参与的积极性。促使学生更好地欣赏乐曲。通过演唱及演奏熟悉音乐主题，进行音乐形象的联想，进一步了解乐曲。最后，通过让学生以组为单位进行填词、排演，将欣赏、体验、创作融为一体，在实践中理解、表现音乐。
    (2)缺点：教学目标未体现以学生为主体，且教学目标不完整，缺少情感、态度与价值观目标；教学过程过于“平铺直叙”，教师应善用音乐教学策略，创设音乐教学情境，重视音乐情感体验，关注相互合作探究，加强学科综合实践，强调比较鉴别；教师要善用启发式教学，使学生变被动接受为主动吸收；“四、总结”环节中，播放《阿里西里》的意义不明确。

  • 第6题：

    在老人欣赏音乐的时候，应根据（）挑选歌曲，乐曲播放。

    • A、护理员对音乐的理解
    • B、老人家属的要求
    • C、领导的规定
    • D、老人的喜好

    正确答案:D

  • 第7题：

    下述关于临终老人家属的护理不正确的是（）。

    • A、要关注家属的需要，鼓励家属与老人在一起，为老人和家属创造有利交流和保护隐私的环境
    • B、对家属过分的要求和挑剔，应表示谅解、宽容，理解家属是处于焦虑情况下产生的
    • C、家属在病人床旁大声痛哭应允可表示理解，不要责骂、嘲笑
    • D、养老护理员真诚、关心的态度和良好的护理行为有利于家属面对自己的失落和悲哀过程，使其内心感到平静

    正确答案:C

  • 第8题：

    给老人欣赏音乐前，养老护理员应先调试音响设备，使音量（）。

    • A、适中
    • B、越小越好
    • C、越大越好
    • D、在150分贝以上

    正确答案:A

  • 第9题：

    依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，分析下面教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】瑶族舞曲【教学内容】欣赏《瑶族舞曲》【教学目标】1．聆听《瑶族舞曲》，体会乐曲不同部分的不同音乐情绪，参与想象乐曲的音乐形象。2．能用乐器演奏部分音乐主题，并能自选主题填词演唱。【教学重难点】体会乐曲不同部分的音乐情绪，参与音乐实践。【教学用具】磁带、录音机、竖笛、钢琴。【教学过程】1．组织教学播放乐曲《瑶族舞曲》（民族管弦乐器演奏），学生听音乐进教室。2．导入新课时才播放的是由民族管弦乐器演奏的乐曲《瑶族舞曲》，旋律优美动听。说到瑶族，你们能否说一说对它的认识呢？学生讨论并回答。3．欣赏教学（1）播放《瑶族舞曲》（扬琴与乐队）。（2）提问：乐曲的基本情绪如何？乐曲分为几个部分？每部分有几个音乐主题？（3）师总结。（4）出示乐曲的两个音乐主题：主题a，主题b。（5）再次聆听主题a、b在曲中的演奏。思考：这两个主题表现了怎样的音乐形象？（6）根据你对作品的理解，自选主题填词演唱。（7）组织学生表演。4．总结（1）将本单元的欣赏曲目编上序号，填到与其相关的中国省（区）地图中去。（2）将西南少数民族音乐与汉族音乐做比较，说说它们的差异有哪些？（3）课堂小结。（4）播放歌曲《阿西里西》。5．小结与作业（l）做实践与创造第四题。（2）讨论、比较后分析总结。（3）唱着歌曲走出教室。


    正确答案: （1）优点：本教学课例教学重难点突出，教学过程非常充实，逻辑严谨。在导入环节通过营造气氛，稳定学生的情绪，为接下来的教学做好铺垫。播放由民族管弦乐器演奏的乐曲来调动学生主动参与的积极性，促使学生更好地欣赏乐曲。通过演唱及演奏熟悉音乐主题，进行音乐形象的联想，进一步了解乐曲。最后，通过让学生以组为单位进行填词、排演，将欣赏、体验、创作融为一体，在实践中理解、表现音乐。
    （2）缺点：教学目标未体现以学生为主体，且教学目标不完整，缺少情感态度与价值观目标；教学过程过于“平铺直叙”，教师应善用音乐教学策略，创设音乐教学情境，重视音乐情感体验，关注相互合作探究，加强学科综合实践，强调比较鉴别；教师要善用启发式教学，使学生变被动接受为主动吸收；“4.总结”环节中，播放《阿里西里》的意义不明确。

  • 第10题：

    单选题
    下述关于临终老人家属的护理不正确的是（）。
    A

    要关注家属的需要，鼓励家属与老人在一起，为老人和家属创造有利交流和保护隐私的环境

    B

    对家属过分的要求和挑剔，应表示谅解、宽容，理解家属是处于焦虑情况下产生的

    C

    家属在病人床旁大声痛哭应允可表示理解，不要责骂、嘲笑

    D

    养老护理员真诚、关心的态度和良好的护理行为有利于家属面对自己的失落和悲哀过程，使其内心感到平静


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在老人欣赏音乐的时候，应根据（）挑选歌曲，乐曲播放。
    A

    护理员对音乐的理解

    B

    老人家属的要求

    C

    领导的规定

    D

    老人的喜好


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    给老人欣赏音乐前，养老护理员应先调试音响设备，使音量（）。
    A

    适中

    B

    越小越好

    C

    越大越好

    D

    在150分贝以上


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下述关于临终老人家属的护理不正确的是()。

    A.要关注家属的需要，鼓励家属与老人在一起，为老人和家属创造有利交流和保护隐私的环境

    B.对家属过分的要求和挑剔，应表示谅解、宽容，理解家属是处于焦虑情况下产生的

    C.家属在病人床旁大声痛哭应允可表示理解，不要责骂、嘲笑

    D.养老护理员真诚、关心的态度和良好的护理行为有利于家属面对自己的失落和悲哀过程，使其内心感到平静


    正确答案：C

  • 第14题：

    有关临终老人家属的心理反应，养老护理员做法不当的是()。

    A.要关注家属的需要，鼓励家属与老人在一起，为老人和家属创造有利交流和保护隐私的环境

    B.对家属过分的要求和挑剔不易理采，护理临终老人才是首要职责

    C.应注意倾听家属的感觉，向家属介绍老人的情况以及给以实施的护理措施，使家属看到老人虽然处于临终状态仍然得到良好的照料

    D.养老护理员真诚、关心的态度和良好的护理行为有利于家属面对自己的失落和悲哀过程，使其内心感到平静


    正确答案：B

  • 第15题：

    给老人欣赏音乐前，养老护理员应先调试音响设备，使音量（）。

    A.适中

    B.越小越好

    C.越大越好

    D.在150分贝以上


    正确答案：A

  • 第16题：

    在音乐欣赏中，教师应尽力选择好的音乐作品，使幼儿尽早开始发展对音乐的( )。

    A.敏感
    B.表现
    C.理解
    D.创造

    答案：A
    解析：
    好的音乐作品具备音乐欣赏的必要因素，多欣赏可以增强幼儿对音乐的敏感度。

  • 第17题：

    初中生音乐教育的中心环节是()。


    A.知识学习

    B.歌曲教学

    C.感受音乐

    D.理解音乐

    答案：C
    解析：
    感受音乐是中小学音乐教育的中心环节。

  • 第18题：

    有关临终老人家属的心理反应，养老护理员做法不当的是（）。

    • A、要关注家属的需要，鼓励家属与老人在一起，为老人和家属创造有利交流和保护隐私的环境
    • B、对家属过分的要求和挑剔不易理采，护理临终老人才是首要职责
    • C、应注意倾听家属的感觉，向家属介绍老人的情况以及给以实施的护理措施，使家属看
    • D、养老护理员真诚、关心的态度和良好的护理行为有利于家属面对自己的失落和悲哀过程，使其内心感到平静

    正确答案:B

  • 第19题：

    在音乐欣赏的过程中要加强对老人的（）

    • A、批评
    • B、欣赏
    • C、观察
    • D、教育

    正确答案:C

  • 第20题：

    以下选项中，（）是养老护理员以人为本的表现。

    • A、经常找领导汇报工作
    • B、对老人大喊大叫
    • C、就老人的问题向家属告状
    • D、站在老人的角度考虑问题

    正确答案:D

  • 第21题：

    老人在小区做运动，经常播放音乐，有些居民反映音乐影响到他们的生活，如果你是小区管理员，你会怎样处理这件事？


    正确答案:（1）进行实地调查，了解真实情况。
    （2）以适当的方式找放音乐的老人谈话，委婉地告诉老人在小区做运动时候播放的音乐声音太大，影响了其他居民的生活。耐心询问老人的状况，问明老人放音乐的原因。如果老人不是故意而为，而是身体状况引起的，如耳聋，我会劝说老人戴上助听器，把音乐声音放小一点，不能给别人的生活造成影响。如果不是这个原因，而是老人没有意识到放音乐的行为影响到了别人的生活，就请老人改变做法，把音量放小。如果老人喜欢这种锻炼方式，就耐心的给老人讲道理，说明现状，请老人理解，放弃自己的做法。
    （3）举办一个茶话会，邀请居民共话家常，让大家在欢乐融洽的氛围中，拉近居民之间的邻里关系，让大家在互相尊重的基础上达到互相谅解，共同维系和谐的社区氛围。

  • 第22题：

    单选题
    在音乐欣赏的过程中要加强对老人的（）
    A

    批评

    B

    欣赏

    C

    观察

    D

    教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下选项中，（）是养老护理员以人为本的表现。
    A

    经常找领导汇报工作

    B

    对老人大喊大叫

    C

    就老人的问题向家属告状

    D

    站在老人的角度考虑问题


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容