婴幼儿在认知游戏活动中，主要通过动作与玩具、实物接触，在操作摆弄中认识和了解物体的性能和特点。()

题目

婴幼儿在认知游戏活动中，主要通过动作与玩具、实物接触，在操作摆弄中认识和了解物体的性能和特点。()

相似考题

1.婴儿在活动中。不能()。A、操作各种材料，与各种物体和人互相作用B、掌握抽象逻辑思维的方法C、体验探索的乐趣和获得认知周围事物的机会D、学习认识问题和解决问题的方法

2.幼儿通过亲自动手操作材料、摆弄物体，进行探索和思考，从而获得数学经验、学习简单数学知识的教育方法是().A、操作法B、讲解演示法C、游戏法D、实验法

3.在游戏中，幼儿不是单纯地玩玩具，而是通过使用玩具的动作来表现假想的游戏情节，以便表达自己的思想、感情和体验。()

4.对婴幼儿的动作能力发展的观察是在()进行的A、与婴幼儿的动作游戏过程中B、实验室C、测试中D、宝宝单独活动中

参考答案和解析
参考答案：√
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  • 第1题：

    幼儿通过操作玩具或实物材料，并按照游戏规划进行的一种游戏是()。

    A、情境性数学游戏

    B、操作性数学游戏

    C、口头数学游戏

    D、竞赛性数学游戏


    正确答案：B

  • 第2题：

    在婴儿游戏的活动中，不能学会（）

    A.能操作各种材料，与各种物体和人相互作用

    B.获得认识周围事物的机会

    C.掌握抽象逻辑思维的方法

    D.促进婴儿心理、生理的发展


    正确答案：C

  • 第3题：

    有明显的目的，通过操作物体和玩具来构建或创造新作品的游戏是（）。

    A．感觉游戏

    B．功能游戏

    C．模仿游戏

    D．被动游戏

    E．建构游戏


    建构游戏

  • 第4题：

    在指导婴幼儿教学和游戏活动中，保育员应重视()在指导婴幼儿活动中的作用。

    A.观察

    B.同伴交往

    C.方法

    D.途径


    正确答案：A

  • 第5题：

    幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。这种思维方式是（ ）
    A.经验思维 B.抽象逻辑思维
    C.直观动作思维 D.具体形象思维


    答案：C
    解析：
    借助触摸、摆弄物体进行的思维是直观动作思维。

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