是否公开学生的学习成绩,已成为明讯管理学院的一个热点话题,很多学生认为学习成绩是个人隐私,需要得到保护,呼吁学院不要再公开发布学生的学习成绩。学院的管理部门经过慎重考虑,决定今后所有的学习成绩统一通过电子函件的方式发送,每个学生将只能收到自己的学习成绩。以下为得知学院的这个决定后大家的一些反馈意见,哪项最能让学院的管理部门重新思考或修正他们的决定了( )A.学习成绩在奖学金的评定、研究生录取、毕业分配等方面是重要的指标,公开发布学生的学习成绩,能够让学生都来参与和监督这方面的工作B.通过电子函件发送学生的

题目

是否公开学生的学习成绩,已成为明讯管理学院的一个热点话题,很多学生认为学习成绩是个人隐私,需要得到保护,呼吁学院不要再公开发布学生的学习成绩。学院的管理部门经过慎重考虑,决定今后所有的学习成绩统一通过电子函件的方式发送,每个学生将只能收到自己的学习成绩。

以下为得知学院的这个决定后大家的一些反馈意见,哪项最能让学院的管理部门重新思考或修正他们的决定了( )

A.学习成绩在奖学金的评定、研究生录取、毕业分配等方面是重要的指标,公开发布学生的学习成绩,能够让学生都来参与和监督这方面的工作

B.通过电子函件发送学生的学习成绩,会增加管理部门的工作量,恐怕工作人员还需要一段时间的适应

C.部分学生尚不熟悉电子函件的收发,如果弄丢了自己的学习成绩,会给工作带来不必要的麻烦

D.公开发布学生的学习成绩,虽然能起到一定的激励作用,但也会损伤一部分同学的自尊心


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更多“是否公开学生的学习成绩,已成为明讯管理学院的一个热点话题,很多学生认为学习成绩是个人隐私,需 ”相关问题
  • 第1题:

    学生学习成绩不好,老师认为他学习习惯不好,你怎么看?


    答案:
    解析:
    我认为老师的看法有些片面:
    (1)影响学生成绩的因素很多,学习习惯只是其中之,老师不能武断下结论。
    (2)学生是发展中的人,作为教师,我们应该相信学生是可以成长的,不能直接否定学生。
    (3)老师应该找学生了解情况,做到因材施教。

  • 第2题:

    西方学者认为,判断有效教学的标准就是学生的学习成绩。()

    A

    B



  • 第3题:

    要了解100名学生的学习情况,则总体单位是()。

    A.100名学生

    B..每一名学生

    C.100名学生的学习成绩

    D.每名学生的学习成绩


    A

  • 第4题:

    下列各种情形中能够计算积差相关系数的是

    A.教师的教学水平和学生的学习成绩
    B.学生的智力分数和学生的学习成绩
    C.学生的学习方式和学生的学习成绩
    D.教师的性别和教师的教学水平

    答案:B
    解析:
    本题考查的是计算积差相关系数需要满足的条件。计算积差柏关系数需要满足以下几个条件:(1)要求成对的数据,即若干个体中每个个体都有两种不同的观测值。本题中,选项A不符合这个条件,教师和学生是不同的个体,他们的观测值无法计算积差相关系数。(2)两个相关的变量是连续变量。本题中,教师的性别和学生的学习方式都是非连续变量,因此选项CD不符合这个条件。(3)两列变量各自总体的分布都是正态或接近正态分布。这一条件应通过查阅已有资料或进行正态性分布检验进行分析。(4)两列变量之间的关系应是直线性的。这一条件应通过绘制相关散点图或查阅已有的研究结果进行分析。

  • 第5题:

    要了解某班50个学生的学习情况,则总体单位是()

    A.50个学生

    B.50个学生的学习成绩

    C.每一个学生

    D.每个学生的学习成绩


    A