更多““价值”最初是在商品交换中_________出来的一个经济概念。 A.概括 B.抽象 C.总结 D.提 ”相关问题
  • 第1题:

    依次填入下列各句横线上的词语,恰当的一组是( )。 ①我去陈先生塾馆___________上学是在1940年农历二月初十。 ②大体言之,在世界文化史上,文明中心已经历了三次大的___________。 ③“价值”最初是在商品交换中___________出来的一个经济概念。

    A.启蒙 转移 概括 B.开蒙 转移 抽象

    C.开蒙 迁移 抽象 D.启蒙 迁移 概括


    正确答案:B

    “开蒙”指旧时私塾教儿童开始识字或学习;转移,指改换方向或地方;迁移,离开原址搬到别的地方去。迁移一般用在居住地的变化;抽象,指撇开事物的非本质属性,而把本质属性抽取出来的过程和方法;概括,是指把对一类事物中的某些事物所具有的共同的本质的认识,推广到对整个这一类事物的认识,从而形成关于这一类事物的普遍概念的过程和方法。

  • 第2题:

    关于抽象的方法,以下叙述正确的是()。

    A.聚集抽象了概念之间的 “is subset of” 的语义

    B.概括表达了一个事物与一类事物之间的 “is member of” 的语义

    C.分类抽象了概念内部的 “is part of” 的语

    D.聚集和概括


    抽象有三种方法:分类、聚集和概括

  • 第3题:

    2、在商品交换中表现出来的共同东西是

    A.使用价值

    B.生产商品的具体劳动

    C.生产商品的抽象劳动

    D.价值


    ABCD

  • 第4题:

    依次填入下列各句横线上的词语,恰当的一组是( )。

    ①价值最初是在商品交换中_________出来的一个经济学概念。

    ②终身教育改变了学校教育的功能,拿了毕业证并不意味着_________学习。

    A.概括 终止

    B.抽象 中止

    C.概括 中止

    D.抽象 终止


    正确答案:D
    抽象:撇开事物的非本质属性,而把本质属性抽取出来的过程和方法。与概括相对;终止:停止、结束。

  • 第5题:

    9、()是儿童思维的标志

    A.儿童最初的直观概括

    B.儿童最初的动作概括

    C.儿童最初的语词概括

    D.儿童最初的抽象概括


    儿童最初的语词概括