:依次填入下列各句横线上最恰当的一组词语是()。 ①一到单位,你就又吵又闹,并扬言要绝食示威,是谁____你这么干的? ②他的功绩仿佛早被时间所____了,他从不向人说起,人们都以为他只是一个普普通通的人。 ③他父亲是著名的画家,母亲是音乐学院的教授,在这样家庭条件的____下,从小他就立志献身于艺术。A. 指使 湮没 熏陶 B. 支使 淹没 熏染C. 支使 湮没 熏陶 D. 指使 淹没 熏染

题目

:依次填入下列各句横线上最恰当的一组词语是()。 ①一到单位,你就又吵又闹,并扬言要绝食示威,是谁____你这么干的? ②他的功绩仿佛早被时间所____了,他从不向人说起,人们都以为他只是一个普普通通的人。 ③他父亲是著名的画家,母亲是音乐学院的教授,在这样家庭条件的____下,从小他就立志献身于艺术。

A. 指使 湮没 熏陶 B. 支使 淹没 熏染

C. 支使 湮没 熏陶 D. 指使 淹没 熏染


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  • 第1题:

    依次填入下列各句横线上最恰当的一组词语是( )。

    ①一到单位,你就又吵又闹,并扬言要绝食示威,是谁_______你这么干的?

    ②他的功绩仿佛早被时间所_______了,他从不向人说起,人们都以为他只是一个普普通通的人。

    ③他父亲是著名的画家,母亲是音乐学院的教授,在这样家庭条件的________下,从小他就立志献身于艺术。

    A.指使 湮没 熏陶

    B.支使 淹没 熏染

    C.支使 湮没 熏陶

    D.指使 淹没 熏染


    正确答案:A
    A  [解析]指使,出主意叫别人去做某事;支使,命令人做某事。淹没,用于大水、声音等漫过,盖过;湮没,埋没。熏陶、熏染都有逐渐受到影响的意思,但前者指好的影响,后者指坏的影响。故选A。

  • 第2题:

    依次填入下列各句横线上的词语,恰当的一组是( )。

    ①价值最初是在商品交换中_________出来的一个经济学概念。

    ②终身教育改变了学校教育的功能,拿了毕业证并不意味着_________学习。

    A.概括 终止

    B.抽象 中止

    C.概括 中止

    D.抽象 终止


    正确答案:D
    抽象:撇开事物的非本质属性,而把本质属性抽取出来的过程和方法。与概括相对;终止:停止、结束。

  • 第3题:

    依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )。
    ①想想看,哪一个伟大的作家不是学问( )又积极劳动的人呢?
    ②有女儿在身边,她能得到一丝( )。
    ③那月色( )了我多年内心的创伤,所有的仇恨在一瞬间消融了。
    A 广博 安抚 安慰
    B 渊博 安慰 抚慰
    C 渊博 抚慰 安抚
    D 广博 安慰 安抚


    答案:B
    解析:
    本题主要考查考生实词辨析的能力。
    第一空,根据语境,伟大的作家,常见搭配为渊博的知识,学问渊博。应填“渊博”。广博:其意是指宽广博大、学识、胸怀等。渊博:指精深而广博,形容知识广且深,博学多才。
    第二空,根据语境,应填“安慰”。安抚:安息、抚慰发怒或焦虑的人。安慰:指安顿抚慰。用欢娱、希望、保证以及同情心减轻、安抚或鼓励。抚慰:抚恤、安慰。是帮助别人从错误、忧虑中醒悟过来。
    第三空,根据语境,抚慰创伤为常见搭配,应填“抚慰”。故正确答案为B。

  • 第4题:

    依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的是( )。
    色彩绚烂的火烧云,波浪起伏的松花江,三三两两的渔船,构成一幅( )的《夕阳鱼归》图。
    A 艳丽
    B 秀丽
    C 绮丽
    D 壮丽


    答案:C
    解析:
    本题主要考查考生实词辨析的能力。
    根据语境,色彩绚烂、波浪起伏、三三两两,都说明事物的鲜艳美丽,故选“绮丽”。艳丽:多指色彩炫目,夺人眼球。秀丽:可指人容貌秀美也可修饰环境。绮丽:多指事物鲜艳美丽。壮丽:多指山川﹑建筑﹑图景﹑场面等宏壮美丽;也可指文辞宏伟瑰丽。故正确答案为C。

  • 第5题:

    依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )。
    ①这价钱哪儿贵呀?这可是( )的黄金。
    ②看着乡亲们干劲( )地重建家园,县长悬着的心终于放下来。
    ③你放心,本店的商品,分量( ),童叟无欺。
    A 十足 十足 实足
    B 实足 十足 十足
    C 十足 实足 十足
    D 实足 实足 实足


    答案:A
    解析:
    本题主要考查考生实词辨析的能力。
    第一空,根据语境,是达到充足的地步,应填“十足”。十足:指达到充足的程度或完全的地步。如:神气十足、十足的理由。
    第二空,根据语境,是程度上充足,应填“十足”。
    第三空,根据语境,分量确实足数,填“实足”。实足:指确实足数的。如:实足年龄、实足一百人。故正确答案为A。

  • 第6题:

    依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是:①出现失误就互相_______的做法是十分错误的。出发前个人要准备好生活______品。③今天,学校的壁报栏下出现了一张招领______。
    A 推诿 必需 启事
    B 推诿 必需 启示
    C 推托 必须 启事
    D 推托 必须 启示


    答案:A
    解析:
    本题考查实词含义。
    第一空推诿”指把该办的事情或责任推给别人;“推托”指借故拒绝或推辞。文段意为在出现失误时就相互推脱,不愿承担责任,故第一空应选择“推诿”,排除C、D。
    第三空“启示”指从启发提示中领悟的道理,与文中“招领”语境不合;“启事”为一种应用文体,是为了说明某事而公开发表的文字,与句意相符。
    故正确答案为A。
    释义
    “推诿”意为推卸责任。
    “推托”意为借故拒绝或推辞。对象多为别人请求的事情。
    “必需”一般是指一种物品或东西。如:这本书是上课必需的。
    “必须”一般是指一件事情。如:我今天必须回家。
    “启事”为寻找失物、招聘职工或其它事情写个文告,都应当称“启事”。
    “启示”是指启发指示、使人有所领悟的意思。

  • 第7题:

    将下列选项中的词语依次填入各句横线处,最恰当的一组是()。①两国的________期满,将于今年的八月再次签订。②有问题可以________解决嘛,千万别伤了和气。③美伊双方达成________,停战后美国将驻军伊拉克并帮其重建。
    A 协约 协商 协议
    B 协议 协议 协商
    C 协议 协商 协约
    D 协商 协议 协约


    答案:A
    解析:
    可从第三空入手快速排除得出答案。“达成协议”为固定搭配,故可排除B、C、D。
    “协约”指国家之间协商签订的条约,名词词性,根据题干各句意,故应置于第一空;“协商”指共同商量以便取得一致意见,为动词词性,故应置于第二空;“协议”指经过谈判、协商而制定的共同承认、共同遵守的文件,或泛指双方经协商取得的一致意见;“达成协议”为固定搭配,故应置于第三空。
    故正确答案为A。

  • 第8题:

    依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是 ( )

    A.揭发汇聚溺爱裁决
    B.揭露会聚宠爱裁定
    C.揭发会聚溺爱裁决
    D.揭露汇聚宠爱裁定

    答案:C
    解析:

  • 第9题:

    ①当前,语言文字的运用仍然存在混乱现象,许多人在文章中_________文言、方言、乱写繁体字。 ②他的手挺________,能做各种精致的小玩意儿。 依次填入上列各句横线上的词语,最恰当的一组是()

    • A、滥用;灵巧
    • B、乱用;灵活
    • C、滥用;灵活
    • D、乱用;灵巧

    正确答案:A

  • 第10题:

    ①以色列空军对巴勒斯坦武装组织连日制造的爆炸事件,采取了_______行动,轰炸加沙地带。 ②中学生们学习紧张,经常发生丢三落四的现象,因而遗失_______随处可见。 依次填入上列各句横线上的词语,最恰当的一组是()

    • A、报复;启事
    • B、抱负;启示
    • C、抱负;启事
    • D、报复;启示

    正确答案:A

  • 第11题:

    单选题
    依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是(  )。(1)就此事件,我新华社______发表声明。(2)她就是这部小说中女主人公的______。(3)他们两位素未谋面,还要请你______一下。
    A

    受权 原型 引见

    B

    授权 原形 引荐

    C

    授权 原型 引见

    D

    受权 原形 引荐


    正确答案: D
    解析:
    BC两项错误,第一空,“受权”强调接受,“授权”强调授给(别人),新华社是得到许可发表声明,强调接受,“受权”符合题意。第二空,“原形”即本来的形状,原来的形态,本来的状态,有时含贬义。“原型”指原来的类型或模型,特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人,用于此处符合文意。第三空,“引荐”是指对人的推荐,荐举;“引见”指引人相见,使彼此认识,由“素未谋面”可知,“引见”符合题意。因此答案选A。

  • 第12题:

    单选题
    依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是: ①出现失误就互相______的做法是十分错误的。 ②出发前个人要准备好生活______品。 ③今天,学校的壁报栏下出现了一张招领______。
    A

    推诿 必需 启事

    B

    推诿 必需 启示

    C

    推托 必须 启事

    D

    推托 必须 启示


    正确答案: C
    解析:

  • 第13题:

    依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是( )。

    ①铜鼓出土时口朝上,鼓面朝下,______了铜鼓起源于铜釜的说法。

    ②检察院决定,对成克杰的问题立案_____。

    ③年轻人面对困难和挫折,应该保持一颗平常心,切不可_____用事。

    A.证实 侦察 义气

    B.证明 侦查 义气

    C.证实 侦查 意气

    D.证明 侦察 意气


    正确答案:C
    C  [解析]证明,用事实或材料表明事物的真实性;证实,证明确实如此。侦察,军事术语;侦查,法律术语。义气,由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己的利益的气概;意气,由于主观和偏激而产生的情绪。经比较可知答案为C。

  • 第14题:

    依次填入下列各句横线上的词语,恰当的一组是( )。

    ①对文学作品中的许多知识内容,同学们不必从概念上去_________,而应重在感受和体验。

    ②没有_________过人生的苦辣,又怎能懂得长辈们创业的艰难呢?

    A.推敲 体察

    B.推求 体验

    C.推敲 体会

    D.推求 体味


    正确答案:D
    推求:根据已知的条件或因素来探索;推敲:比喻写文章斟酌字句,反复琢磨。体味:仔细体会;体验:通过亲身实践来认识周围的事物;体察:体验、观察。

  • 第15题:

    依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )。
    云山雾霾之间,一定流动着( )的香火气息。登高一望,便会对“人间烟火”这四个常见的文字多了一重超拔的见解与( )。
    A 幽静 感悟
    B 清幽 感触
    C 幽静 感触
    D 清幽 感悟


    答案:D
    解析:
    本题主要考查考生实词辨析的能力。
    第一空,根据语境,清幽气息是常见搭配,有道是:清幽静谧,气息依旧。幽静:多指环境优美,安静。清幽:则是一般用于形容风景,比喻秀丽而幽静也可修饰气息。
    第二空,根据语境,填的词和见解是并列关系,故选“感悟”。感悟:指人们对特定事物或经历所产生的感想与体悟。感触:指跟外界事物接触而引起的思想感情。如:他在电脑方面深有感触。故正确答案为D。

  • 第16题:

    依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()。因为小说的范围至为广泛,作者挑选的________、写作的动机、________的选择、创作的方法以及内心的喜怒哀乐等等感情各有不同。
    A 体裁 题材
    B 体裁 素材
    C 体例 素材
    D 体例 题材


    答案:B
    解析:
    首先观察第一空,“体例”是指著作的编写格式或文章的组织形式,包括标题、断限、序言、评议、注解、目录、凡例、索引等项内容;“体裁”指艺术作品的种类和样式。题干讨论的为“小说的范围”,与之对应的应为“体裁”,排除C、D两项。
    第二空,与“选择”搭配,应选择“素材”,指还没有经过提炼、加工,准备加以选择、概括、提炼并使用在文学或艺术作品中的材料。而“题材”是已经经过提炼、加工,并被使用在文学或艺术作品中的材料。
    故正确答案为B。

  • 第17题:

    依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一组是()。①不说你无用,反来怨我,真是________,唯知饮食之徒。②我半生以来不作________,不取不义之财,有何罪过,要遭此报应呢?③她自恃年青漂亮,态度傲慢,________,目中无人,是一朵带刺的玫瑰。
    A 饭囊衣架 非分之想 孤高自许
    B 饭粮茹草 非池中物 孤芳自赏
    C 饭囊衣架 非分之想 孤芳自赏
    D 饭粮茹草 非池中物 孤高自许


    答案:C
    解析:
    释义
    “饭囊衣架”比喻无用之人。
    “饭粮茹草”指吃的是干粮、野菜。形容生活清苦。
    “非分之想”比喻妄想得到本分以外的好处。
    “非池中物”比喻胸怀大志、不安于现状,一旦机遇来临便可飞黄腾达之士。
    “孤高自许”指孤僻清高,自命不凡。
    “孤芳自赏”比喻自命清高,自我欣赏。也指脱离群众;自以为了不起。
    从第二空着手,“非池中物”比喻胸怀大志、不安于现状,一旦机遇来临便可飞黄腾达之士;“非分之想”比喻妄想得到本分以外的好处。由“不取不义之财”可知,应填入贬义词汇,与“不义之财”相对应,故应为“非分之想”,排除B、D。
    再看第三空,与“自恃年青漂亮”、“带刺的玫瑰”相对应的“孤芳自赏”更为恰当,体现出自命清高,而“孤高自许”更偏向于孤僻。
    故正确答案为C。

  • 第18题:

    将下列选项中的词语依次填入各句横线处,最恰当的一组是()。①精神不集中,就容易出______。②这座城市的许多道路还_____着解放前的街名。
    A 差错 延用
    B 差错 沿用
    C 差池 沿用
    D 差池 延用


    答案:B
    解析:
    首先观察第一空,“差错”与“差池”的区别在于,前者侧重于错误,后者侧重于意外,而题干强调的为“精神不集中就会出现错误”,故第一空应填入“差错”,排除C、D。
    第二空在现代汉语中,形容“继续使用原有的(方法、制度等)”的规范词汇为“沿用”,并无“延用”,《辞海》和《现代汉语词典》均只收录了“沿用”一词。
    故正确答案为B。

  • 第19题:

    将下列的词语依次填入各句横线处,最恰当的一句是:
    (1)网坛女将郑洁几经________,才进入国家队。
    (2)我将于18日________去上海参加比赛。

    A.转折 启程
    B.周折 起程
    C.周折 启程
    D.转折 起程

    答案:B
    解析:
    第一步,分析第一空。根据“几经……才进入国家队”可知,该空应体现“郑洁”进入国家队的过程不顺利。A项和D项“转折”指事物在发展过程中方向、形势的改变,不符合语境,排除A项和D项。B项和C项“周折”多形容曲折,不顺利,符合语境。
    第二步,分析第二空。根据“18日”“上海”可知,文段标明时间、地点。C项“启程”B项“起程”均表示行程开始。其中,“启程”泛指行程,不强调具体时间、地点,不符合语境,排除C项。“起程”一般多标明动身的时间和前往的地点,符合语境。

  • 第20题:

    依次填入下列横线上的词语,最恰当的一组是(  )

    A.截止启用反应侦查
    B.截至起用反应侦察
    C.截止起用反映侦查
    D.截至启用反映侦察

    答案:B
    解析:

  • 第21题:

    ①中韩两国外长会谈一致认为,绝不_____日本首相小泉纯一郎再度参拜靖国神社。 ②经过长期的准备,美国国家队(梦七队)大名单昨天终于_____,22名球员榜上有名。 依次填入上列各句横线上的词语,最恰当的一组是()

    • A、容许;出笼
    • B、允许;出炉
    • C、允许;出笼
    • D、容许;出炉

    正确答案:D

  • 第22题:

    单选题
    依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是(  )。①寺院里有几棵银杏树,枝繁叶茂的,看上去它们的______足有上千岁。②京九铁路一旦修成,将______全国九个省、市,成为又一条南北大动脉。③该公司______要退出竞争,私下里却加紧活动,谋划战胜对手的策略。
    A

    年龄 贯串 扬言

    B

    年龄 贯穿 佯言

    C

    年纪 贯穿 扬言

    D

    年纪 贯串 佯言


    正确答案: A
    解析:
    ①“年纪”与“年龄”同义,但前者限于指人,不能用于动植物;后者则不受限制。故应选“年龄”。②“贯串”指从头到尾穿过一系列事物,多用于比较抽象的东西;“贯穿”表示穿过、连通。铁路是具体事物,用“贯穿”更合适。因此B项正确。

  • 第23题:

    单选题
    依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(  )。①学校图书馆为我们______了良好的阅读条件。②部队在陈村进行了整编,______了不少人员。③______教师节,市里派来了慰问团。
    A

    创设 扩大 邻近

    B

    创造 扩大 临近

    C

    创造 扩充 临近

    D

    创设 扩充 邻近


    正确答案: C
    解析:
    “创设”是指创造条件,使原来不具备条件的也能实现。“创造”是指将两个以上概念或事物按一定方式联系起来,以达到某种目的行为。第②句,“扩大”偏重于面积上的增多,“扩充”偏重数量上的增多。题中对象是“人员”,应选“扩充”。第③句,“临近”指逐渐接近,“邻近”指甲、乙两处所在空间上相邻。“教师节”为时间概念,应用“临近”。因此C项正确。