第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
社工小梅在为中学生策划旨在提升环保意识的小组活动方案。在小组开始阶段,她设计了相互介绍和热身游戏等活动;在小组中期转折阶段,她设计了适合中学生的有助于解决小组成员角色冲突的情景剧,并讨论彼此在小组活动中的成长经验:在小组后期成熟阶段,她设计了加强组员间信任、支持的活动。小梅在设计小组活动时.运用的技巧有()
第8题:
从第一次聚会开始,小组工作就进入了开始阶段。这一阶段是()的阶段。
第9题:
工作准备阶段
工作开始阶段
中期转折阶段
后期成熟阶段
第10题:
小组准备阶段
小组开始阶段
小组中期转折阶段
小组后期成熟阶段
第11题:
小组准备阶段
小组开始阶段
小组中期转折阶段
小组后期成熟阶段
第12题:
组员对小组充满了信心和希望
组员关系的亲密程度更高
小组关系结构的弱化
小组的凝聚力大大增强
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
在小组工作的开始阶段,组员一般会表现出的特点有()。
第19题:
社会工作者在小组工作的成熟阶段,应将工作重点放在()。
第20题:
紧扣小组阶段目标
注重组员经验分享环节
契合组员特征和能力
营造舒适安全氛围
协调和处理小组冲突
第21题:
小组转折阶段可以设计活动营造轻松和谐的氛围
设计活动时需要综合分析每位组员的特点和需要
在小组开始阶段活动的经验分享环节可以省略
设计小组活动时只需要考虑小组各阶段的目标
第22题:
小组组员之间关系建构阶段
小组组员与社会工作者关系建构阶段
小组组员关系紧密化阶段
小组组员对小组产生认同的阶段
小组规范化阶段
第23题:
准备期
初期
中期
后期