社会工作者调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变。这是社会工作者扮演的( )角色。A.使能者 B.联系人 C.教育者 D.倡导者

题目
社会工作者调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变。这是社会工作者扮演的( )角色。

A.使能者
B.联系人
C.教育者
D.倡导者
相似考题

1.人本治疗模式认为人的本质是好的，人具有发挥自身内在各种潜在能力、追求不断发展的基本趋向。在运用这种模式帮助服务对象时，社会工作者要对服务对象表现出无条件的接纳，它的主要目的是（）。A．给予服务对象关心和爱护B．让服务对象表露真实的自我C．引导服务对象宣泄压抑的情绪D．给予服务对象社会支持

2.社会工作者在个案工作中运用专业知识和技巧调动服务对象的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变。请问，社会工作者扮演的是何种角色?( )A．使能者B．教育者C．联系人D．倡导者E．治疗者

3.在帮助服务对象面对和处理危机的过程中，社会工作者需要充分利用服务对象自身拥有的资源，为服务对象( )。A．及时处理B．提供支持C．恢复自尊D．培养自主能力

4.倡导是指社会工作者直接向服务对象提倡某种行为。社会工作者在扮演倡导者角色时，应该避免的是（ ）。A．认真评估服务对象的能力和状况B．强行推动服务对象接受社会工作者的倡导C．对所倡导的行为的原因基本不用向服务对象解释D．以专家的姿态使服务对象相信自己的专业性和权威性E．与服务对象一起评估社会工作者对服务对象的支持的效果

参考答案和解析
答案：A
解析：
社会工作者需要根据服务介人的具体情况扮演一些基本角色，其中使能者角色是指社会工作者运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变。
更多“社会工作者调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变。这是社会工作者扮演的( )角色。”相关问题

  • 第1题：

    社会工作者运用自身拥有的专业知识和技巧，调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变，这时社会工作者扮演的是（ ）角色。

    A．治疗者

    B．倡导者

    C．使能者

    D．联系人


    正确答案：C
    在服务工作计划的实施过程中，社会工作者需要扮演的角色包括：(1)使能者；(2)联系人；(3)教育者；(4)倡导者；(5)治疗者。其中，使能者，即社会工作者运用自身拥有的专业知识和技巧，调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变。

  • 第2题：

    在运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变的过程中，社会工作者的角色是()。

    A.使能者
    B.治疗者
    C.教育者
    D.倡导者

    答案：A
    解析：
    使能者即社会工作者运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变。

  • 第3题：

    (2018年)关于社会工作者角色的说法，正确的是（ ）。

    A.社会工作者为服务对象提供心理咨询。体现了社会工作者的合并服务角色
    B.社会工作者帮助服务对象多方筹措资源，体现了社会工作者的使能者角色
    C.社会工作者建议服务对象呼吁社会关注，体现了社会工作者政策影响者角色
    D.社会工作者对服务质量进行有效监督。体现了社会工作者的行政管理者角色

    答案：D
    解析：
    本题考查社会工作者的角色。社会工作者的合并角色是指包含了多种功能的综合角色。提供心理咨询属于服务提供者的角色。社会工作的使能者就是使服务对象有能力面对问题和解决问题。政策影响者角色是对普遍性的问题提出政策建议以对现有的政策或制度进行改变。行政管理者角色是社会工作者对工作过程进行有效监督，同时对服务过程和与助人相关的诸多资源、信息进行协调、安排和管理，以实现过程的高效。

  • 第4题：

    心理社会治疗模式认为（ ）是开展有效服务的前提。

    A.服务对象的潜能
    B.建立服务对象与社会工作者之间信任的关系
    C.社会工作者的专业能力
    D.服务对象的存在

    答案：B
    解析：
    心理社会治疗模式认为建立服务对象与社会工作者之间信任的关系是开展有效服务的前提。建立这种信任关系的理论假设是：服务对象和社会工作者都是生活的专家。服务对象最了解自己的感受、想法和要求。社会工作者是受过专业训练的专业人士，能够运用专业知识和技能对服务对象的状况作出专业的评估。双方只有建立良好的信任关系，将服务对象对自身的了解与社会工作者的专业判断有机结合起来，才能够有效地实现服务对象的改变。

  • 第5题：

    社会工作是社会工作者向服务对象提供服务的过程。下列关于社会工作过程的说法中，正确的有()。

    A:它是以社会工作者为主设计和实施的助人活动
    B:它要考虑服务对象的需要和接受服务的能力
    C:它是社会工作者与服务对象互为主体和客体的过程
    D:它是连续促进服务对象逐渐改变的过程
    E:它是社会工作者和服务对象的社会互动过程

    答案：B,C,E
    解析：
    社会工作者在工作过程中需要考虑服务对象的需要和接受服务的能力，这个过程是社会工作者和服务对象互为主题和客体的过程，是社会工作者和服务对象互动的过程。

  • 第6题：

    使能是社会工作者应该拥有的一种核心能力，下列做法中，体现该能力的是（）。

    • A、与服务对象建立专业关系
    • B、协助服务对象激发自身潜质
    • C、矫正服务对象的偏差行为
    • D、开发社会工作服务所需资源

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    在运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变的过程中，社会工作者的角色是（）。
    A

    使能者

    B

    联系人

    C

    教育者

    D

    倡导者

    E

    治疗者


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    在开展服务阶段，社会工作者张某运用自己所学知识和技巧调动服务对象自身的能力以及资源，帮助服务对象发挥其自身潜能，达到自身的改变。社会工作者扮演了(   )角色。
    A

    支持者

    B

    使能者

    C

    治疗者

    D

    倡导者<br /><span>


    正确答案： C
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    在开展服务阶段，社会工作者张某运用自己所学知识和技巧调动服务对象自身的能力以及资源，帮助服务对象发挥其自身潜能，达到自身的改变。社会工作者扮演了（）角色。
    A

    支持者

    B

    使能者

    C

    治疗者

    D

    倡导者


    正确答案： B
    解析： 开展服务扮演的专业角色。

  • 第10题：

    单选题
    社会工作者调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变。这是社会工作者扮演的（　　）角色。
    A

    使能者

    B

    联系人

    C

    教育者

    D

    倡导者


    正确答案： C
    解析：
    社会工作者需要根据服务介入的具体情况扮演一些基本角色，其中使能者角色是指社会工作者运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变。

  • 第11题：

    多选题
    下列关于个案管理的表述，正确的是（　　）。
    A

    个案管理强调整合运用多方面资源

    B

    个案管理中社会工作者扮演治疗者角色

    C

    个案管理以同时遭遇多重问题的个人和家庭为服务对象

    D

    个案管理的服务对象能有效获得和使用潜在资源

    E

    个案管理通过多专业合作提供服务


    正确答案： D,E
    解析：
    B项，社会工作者在个案管理中主要扮演教育者、协调者和倡导者三种角色。D项，他们在获得和使用潜在的助人资源方面有特殊困难。如果服务对象只存在单纯的问题或障碍，或在获得和使用资源方面没有困难，则不需要接受个案管理服务。

  • 第12题：

    单选题
    在社会工作者的主要角色中，支持者是（　　）。
    A

    社会工作者要向服务对象提供服务

    B

    社会工作者直接向服务对象提倡某种行为

    C

    社会工作者应该帮助人争取所需要的资源以支持服务对象

    D

    激发服务对象的能力和克服困难的信心，使二者良性互动，从而更好、更有效地解决问题


    正确答案： A
    解析：
    支持者的角色并不是要放弃提供服务，而是要激发服务对象的能力和克服困难的信心，使二者良性互动，从而更好地、更有效地解决问题。增强服务对象权能是社会工作者支持者角色的重要职责。

  • 第13题：

    使能是社会工作者应该拥有的一种核心能力，下列做法中，体现该能力的是（ ）。

    A.与服务对象建立专业关系
    B.协助服务对象激发自身潜质
    C.矫正服务对象的偏差行为
    D.开发社会工作服务所需资源

    答案：B
    解析：
    使能者是社会工作者一个重要的角色。使能的重点在于使服务对象具备某种能力，所以其实质就是挖掘和发挥服务对象自身的潜能。

  • 第14题：

    在遇到不同的情况时，社会工作者会根据服务的具体要求扮演不同的专业角色，以推动服务计划顺利开展，下列情况属于社会工作者发挥使能者角色的是：

    A.为服务对象提供必要的物质帮助,或联系专业心理咨询机构为服务对象提供心理辅导
    B.指导服务对象学习处理问题的新方法和新知识
    C.和服务对象一起寻找问题之外的生活安排，挖掘解决问题的能力
    D.运用专业的方法和技巧，消除或减轻服务对象的困扰

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    社会工作者要承担直接服务者和间接服务者两种角色，服务的提供者、支持者、倡导者属于直接服务者角色；管理者、资源筹措者、政策影响人、研究者属于间接服务者角色。其中社会工作者承担支持者的角色是指()。

    A.社会工作者要向服务对象提供服务，包括提供心理辅导、物质帮助以及政策信息等
    B.社会工作者直接向服务对象提倡某种行为，并表明自己会支持服务对象完成
    C.社会工作者应该鼓励服务对象在可能的情况下自强自立、克服困难、自我决策
    D.社会工作者应该帮助争取所需要的资源以支持服务对象

    答案：C
    解析：
    本题考查了社会工作者的角色。社会工作者要承担直接服务者和间接服务者两种角色，服务的提供者、支持者、倡导者属于直接服务者角色；管理者、资源争取者、政策影响者、研究者属于间接服务者角色。选项A、B、D分属于服务提供者、倡导者、资源争取者，C则属于支持者角色。

  • 第16题：

    人本治疗模式认为人的本质是好的，人具有发挥自身内在各种潜在能力、追求不断发展的基本趋向。在运用这种模式帮助服务对象时，社会工作者要对服务对象表现出无条件的接纳，它的主要目的是()。

    A:给予服务对象关心和爱护
    B:让服务对象表露真实的自我
    C:引导服务对象宣泄压抑的情绪
    D:给予服务对象社会支持

    答案：D
    解析：
    本题考核的是人本治疗模式个案辅导关系。无条件的接纳是指无论服务对象好的方面还是不好的方面，社会工作者都需要采取接纳的态度，关注服务对象本身。

  • 第17题：

    在接案阶段，社会工作者的主要任务包括( )。

    A.为现有服务对象服务
    B.为潜在服务对象服务
    C.使现有服务对象成为长期潜在服务对象
    D.使潜在服务对象成为现有服务对象
    E.联系潜在的服务对象

    答案：A,D,E
    解析：
    服务对象可分为现有服务对象和潜在服务对象。在接案阶段，社会工作者的任务是不仅要与“现有的服务对象”工作(即直接帮助这个学生)，同时还要联系潜在的服务对象，使其了解接受社会工作服务对他们的意义，使“潜在的服务对象”也成为“现有的服务对象”。

  • 第18题：

    多选题
    收集完成资料后，社会工作者需要依据收集的资料对服务对象问题的成因和发展变化过程进行评估，需从(　　)方面做出确定。
    A

    周围环境对服务对象的影响

    B

    服务对象的问题

    C

    服务对象问题产生的原因

    D

    服务对象曾经做出的努力

    E

    社会工作者的自身能力


    正确答案： A,C
    解析：

  • 第19题：

    单选题
    在工作过程中，社会工作者应当（）。
    A

    将服务对象看做是有潜力改变且有能动性的个体，领导其进步

    B

    将服务对象视为自己的顾客，帮助其增强自身能力

    C

    将服务对象视为弱势群体，帮助其增强自身能力

    D

    将服务对象视为合作伙伴，确立与服务对象的民主工作关系


    正确答案： A
    解析： 社会工作者应将服务对象看作是一个与自己有平等价值的人，是有潜力改变且有能动性的个体，充分相信服务对象自身所具有的优势，并在工作过程中注意倾听服务对象的声音，将他们视为合作伙伴，确立与服务对象的民主工作关系。
    【命题点拨】本题考查的是社会工作者对服务对象的看法。理解社会工作者在服务过程中与服务对象的合作关系。

  • 第20题：

    多选题
    制订一个完备的服务计划要求社会工作者做到（　　）。
    A

    明确服务工作的目标、阶段和方法

    B

    清晰认识社会工作者具备的能力

    C

    准确分析服务对象的需要和问题

    D

    熟悉自身能提供的具体服务

    E

    了解服务对象拥有的资源


    正确答案： A,C
    解析：
    为了制订一个完备的服务计划，社会工作者需要做到以下五个方面：①准确分析服务对象的需要和问题；②明确服务工作的目标、阶段和方法；③熟悉服务机构提供的具体服务；④清晰认识社会工作者具备的能力；⑤了解服务对象拥有的资源。

  • 第21题：

    多选题
    在接案阶段，社会工作者的主要任务包括（　　）。
    A

    为现有服务对象服务

    B

    为潜在服务对象服务

    C

    使现有服务对象成为长期潜在服务对象

    D

    使潜在服务对象成为现有服务对象

    E

    联系潜在的服务对象


    正确答案： C,D
    解析：
    服务对象可分为现有服务对象和潜在服务对象。在接案阶段，社会工作者的任务是不仅要与“现有的服务对象”工作（即直接帮助这个学生），同时还要联系潜在的服务对象，使其了解接受社会工作服务对他们的意义，使“潜在的服务对象”也成为“现有的服务对象”。

  • 第22题：

    多选题
    社会工作者在承担倡导者角色时，应避免（　　）。
    A

    与服务对象一起评估社会工作者对服务对象的支持的效果

    B

    强行推动服务对象接受社会工作者的倡导

    C

    不向服务对象解释所倡导的行为的原因

    D

    以专家的名义向服务对象施加压力

    E

    认真评估服务对象的能力和状况


    正确答案： C,A
    解析：
    在服务对象不知如何走出困境时，社会工作者应该成为服务对象采取某种行为的倡导者，即向服务对象倡导某种合理行为，并指导他们成功。这里的倡导不是不顾服务对象接受程度的强行推动，而是在认真评估了服务对象的能力和状况，评价了社会工作者对他的支持和效果的基础上作出的。

  • 第23题：

    单选题
    危机是否能够解决，最终取决于（　　）。
    A

    社会工作者的专业能力

    B

    服务对象是否能够增强自主能力

    C

    社会工作者是否能有效地给服务对象输入希望

    D

    服务对象是否能够得到社会工作者的有效支持


    正确答案： B
    解析：
    危机是否能够解决，最终取决于服务对象是否能够增强自主能力。虽然服务对象在危机中自主能力有所下降，但社会工作者不能认为服务对象缺乏自主能力。实际上，整个危机介入过程就是社会工作者帮助服务对象增强自主面对和克服危机能力的过程。

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