第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
对出现偏差行为的留守儿童提供矫治服务,纠正偏差行为,建立良好学习、生活习惯,属于农村留守儿童服务中的()。
第7题:
第8题:
支持性
保护性
补充性
替代性
第9题:
开展留守儿童生活状况和服务需求的问卷调查
建立社区留守儿童活动中心
协助社区链接服务留守儿童的外部资源
培育居民关爱留守儿童的社区文化
推动社区建立留守儿童的亲属支持网络
第10题:
支持性
保护性
补充性
替代性
第11题:
留守儿童成长服务
留守儿童家庭服务
青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
留守儿童社区托管服务
第12题:
问题解决型
治疗型
参与式
跨专业
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
“留守儿童之家”的社会工作者发现留守儿童的问题存在共性,表现为:父母忙于工作很少与孩子联系,留守儿童缺乏家庭教育,自我保护意识淡薄,容易成为坏人的侵害对象。鉴于此,社会工作者写了《留守儿童的问题与需要》《增加留守儿童服务机构,增设留守儿童自我保护教育课程》两份提案,通过H省的人大代表提交到省人民代表大会上。在上述活动中,社会工作者采用了()服务。
第18题:
开展留守儿童生活状况和服务需求的问卷调查
建立社区留守儿童活动中心
协助社区链接服务留守儿童的外部资源
培育居民关爱留守儿童的社区文化
椎动社区建立留守儿童的亲属支持网络
第19题:
激励农村寄宿留守儿童通过“关爱屋”宣泄负面情绪
协助农村寄宿留守儿童理解“Why课堂”讲授的知识
动员社会力量采用公益认领方式创作“心理故事视频”
撰写项目评估报告提出加强农村寄宿留守儿童服务的建议
第20题:
邀请医护人员,为留守儿童提供体检和诊疗服务
与留守儿童一起面对困难,寻求解决问题的方法
建议出台相关社会政策,改善留守儿童生存环境
策划公益活动,呼吁社会各界人士关爱留守儿童
第21题:
建立留守儿童成长小组
帮助留守儿童建立支持网络
招募志愿者为留守儿童心理辅导
协助留守儿童与家长建立沟通
第22题:
该地区留守儿童人数
居民保护儿童意识的提升情况
项目目标的实现程度
机构中注册志愿者的人员数量
工作时间分配合理性
第23题:
支持性
保护性
补充性
替代性