在处理一个母亲虐待孩子的个案中，社会工作者发现孩子的母亲在童年也被父母虐待。根据()理论，社会工作者应该深入探索母亲童年成长的情况。A:认知行为B:人本主义C:精神分析D:系统生态

题目
在处理一个母亲虐待孩子的个案中，社会工作者发现孩子的母亲在童年也被父母虐待。根据()理论，社会工作者应该深入探索母亲童年成长的情况。

A:认知行为
B:人本主义
C:精神分析
D:系统生态
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1.全球眼宝宝在线业务是指()。A.母亲通过CDMA手机与在幼儿园的孩子进行可视电话B.母亲通过CDMA手机上网了解孩子在幼儿园的活动信息C.母亲通过CDMA手机观看孩子在幼儿园的活动情况D.母亲通过CDMA手机上网下载孩子在幼儿园活动的视频录像

2.在处理一个母亲虐待孩子的个案中，社会工作者发现孩子的母亲在童年也被父母虐待。根据（ ）理论，社会工作者应该深入探索母亲童年成长的情况。A．认知行为B．人本主义C．精神分析D．系统生态

3.如果未来的父母在孩子出生前确定想要这个孩子，那么，孩子出生后肯定不会受虐待。 以下哪一项如果成立，那么以上的结论才会为真？ A.爱孩子的人不会虐待下一代。 B.不想要孩子的人通常也会抚养孩子。 C.不爱自己孩子的人通常会虐待孩子 D.虐待孩子的人都是不想要孩子的。

4.在动物园时一个孩子走过狮子笼。狮子大叫,孩子吓了一跳。于是这个孩子跑向母亲,得到了安慰,安静下来。下一次孩子路过狮子笼时,又感到害怕并跑向母亲。这个例子中,()是操作行为。A、跑向母亲B、感到害怕C、走过狮子笼D、被狮子叫声吓到

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  • 第1题：

    老吴自有孩子以来一直有虐待孩子的习惯，社会工作者通过了解老吴的情况后发现，老吴小时候也经常受到父母的虐待，社会工作者认为这可能是老吴虐待自己孩子的原因。此处考查了社会工作者对( )方面知识的了解。


    A.社会学

    B.管理学

    C.教育学

    D.心理学

    答案：D
    解析：
    当受助者的问题主要是个人性的，并与其意识和成长经历密切相关时，社会工作者就会运用心理学的知识去分析和帮助其解决问题。本题中社会工作者分析老吴现在的行为习惯与其小时候的受虐经历密切相关，直接运用了心理学的知识。 科学的助人活动要把社会问题放到现实的社会背景下来认识和分析，这就要求社会工作者具备较丰富的关于人类社会、社会现象方面的科学知识，包括社会学、管理学知识。选项A、B、C同样属于社会工作者经常会运用的知识，考生需要对其在社会工作中的作用有所了解。

  • 第2题：

    在一次督导会谈后，督导者发现某社会工作者在处理服务对象的关于孩子教养问题的个案时，赞同母亲的做法。在深入交谈后，又发现社会工作者把自己教养孩子的经验带入辅导过程。下列关于督导者的做法正确的有()。

    A、让社会工作者继续处理该服务对象的父子沟通问题
    B、给社会工作者发出警告信
    C、协助社会工作者反思并提醒运用社会工作专业人员守则
    D、立即终止社会工作者的服务
    E、向机构反映情况

    答案：B,C
    解析：
    督导应该教导有关“工作者本身的知识”，并且提供专业性“建议和咨询”。本题中，督导者发现社会工作者处理个案过程中发生了反移情，所以督导要协助社会工作者反思并提醒运用社会工作专业人员守则，并从专业角度发出警告信，提醒社会工作者注意自己的价值介入倾向。故BC项正确。

  • 第3题：


    某市儿童医院的康复部，每天都会有很多母亲陪同残疾的孩子前来接受康复治疗，但她们大多对孩子的未来持忧虑态度，当孩子在训练时往往凑在一起诉苦。假如你是该医院康复部的一名医务社会工作者，准备针对这些母亲的情况，开展一个支持性的小组活动。


    【问题】


    1．上述案例中，医务社会工作者可以采取哪些介入策略？


    2．医务社会工作者在提供服务时需要特别注意哪些问题？




    答案：
    解析：

    1．上述案例中，医务社会工作者可以采取以下介入策略：


    (1)建立支持性小组，引导这些孩子的母亲分享彼此的感受，帮助她们疏导压力，宣泄情绪，在小组中获得情感与心理的支持；


    (2)设计丰富多彩的亲子活动，根据残疾儿童的能力，帮助孩子发展社交能力，同时也有助于增进家长们的沟通；


    (3)组织一两次户外活动，让家长参与设计，发展她们的潜能与自主性；


    (4)与组员探讨小组今后的走向，鼓励家长们形成互助小组，平时加强联络；


    (5)适时结案，帮助家长们维系与发展自愿的小组互助活动，并做好跟进工作。


    2．针对残疾儿童的母亲的情况，医务社会工作者在提供服务时需要特别注意的问题有：


    (1)注意价值观导致的反移情，避免伤害残疾儿童及其家长；


    (2)注意文化差异与特定技能的学习，如学习手语，与聋哑儿童交流沟通；


    (3)体察自己的工作状态，避免出现职业倦怠。



  • 第4题：

    小强的父母多年前下岗，母亲做钟点工维持家用，父亲体弱多病，还常常借酒消愁，抱怨命运不公，认为孩子不争气，成绩不好也不用功，打骂也不起作用。学校社会工作者了解小强的家庭情况后，与其父母进行了面谈，与他们分享了有些家长在逆境中教育孩子成才的经验，如父母的无私关爱，对孩子积极合理的期望鼓励和适当的规范等，都可以帮助孩子的健康成长。本案例中，社会工作者对家长的指导是运用了抗逆力理论中强调的()因素的重要作用。

    A.内在优势
    B.自身适应
    C.自身效能
    D.外部支持

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    孩子从父母身上传承的遗传基因来自于：（）。

    • A、父亲
    • B、母亲
    • C、父亲和母亲各一半
    • D、男孩子主要来自于母亲，女孩子主要来自于父亲

    正确答案:C

  • 第6题：

    在处理一个母亲虐待孩子的个案中，社会工作者发现孩子的母亲在童年也被父母虐待。根据（），社会工作者应该深入探索母亲童年成长的情况。

    • A、精神分析理论
    • B、存在主义理论
    • C、社会支持理论
    • D、认知行为理论

    正确答案:A

  • 第7题：

    在处理一个母亲虐待孩子的个案中，社工发现孩子的母亲在童年也被父母虐待，根据（），社工应该深入探索母亲童年成长的情况。

    • A、认识行为理论
    • B、人本主义理论
    • C、精神分析理论
    • D、系统生态理论

    正确答案:A

  • 第8题：

    全球眼宝宝在线业务是指（）。

    • A、母亲通过CDMA手机与在幼儿园的孩子进行可视电话
    • B、母亲通过CDMA手机上网了解孩子在幼儿园的活动信息
    • C、母亲通过CDMA手机观看孩子在幼儿园的活动情况
    • D、母亲通过CDMA手机上网下载孩子在幼儿园活动的视频录像

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    A

    母亲做法履行了对孩子的监护职责

    B

    母亲的监护人身份应依法被撤销

    C

    母亲做法侵犯了孩子人格尊严

    D

    母亲没有为孩子提供健康的成长环境


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    在处理一个母亲虐待孩子的个案中，社工发现孩子的母亲在童年也被父母虐待，根据（），社工应该深入探索母亲童年成长的情况。
    A

    认识行为理论

    B

    人本主义理论

    C

    精神分析理论

    D

    系统生态理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    孩子的问题症结在母亲说明（　　）。
    A

    放弃代表母亲并未对孩子提出价值条件

    B

    父母的无条件积极关注是孩子成长的土壤

    C

    母亲的放弃也使孩子放弃了自我的成长

    D

    无条件即不去插手孩子价值观的形成

    E

    关爱的缺失会造成淘气的性格


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在处理一个母亲虐待孩子的个案中，社会工作者发现孩子的母亲在童年也被父母虐待。根据（），社会工作者应该深入探索母亲童年成长的情况。
    A

    精神分析理论

    B

    存在主义理论

    C

    社会支持理论

    D

    认知行为理论


    正确答案： B
    解析： 弗洛伊德的精神分析理论关注的焦点在于个人儿童时期的经验对现在生活的影响。孩子的母亲在童年也被父母虐待过，社会工作者要深入探索母亲童年成长的情况，来获得母亲被虐待的主观经验，帮助其疏解被压抑的情绪，消除其在虐待孩子的时候来自童年时期负面经验的影响。

  • 第13题：

    在处理一个母亲虐待孩子的个案中，社会工作者发现孩子的母亲在童年也被父母虐待。根据（），社会工作者应该深入探索母亲童年的成长情况。

    A.认知行为理论
    B.人本主义理论
    C.精神分析理论
    D.系统生态理论

    答案：C
    解析：
    精神分析理论认为个人的问题缘于内在的精神冲突，这些冲突与早期经验有关，并且潜藏于潜意识中，理性无法觉察潜意识的经验。因此，精神分析治疗的目标在于揭示内在冲突的根源，使个人获得自我了解并能洞察和顿悟。

  • 第14题：

    观察图2，下列选项中说法正确的是（　　）

    A.母亲做法履行了对孩子的监护职责
    B.母亲的监护人身份应依法被撤销
    C.母亲做法侵犯了孩子人格尊严
    D.母亲没有为孩子提供健康的成长环境

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    单亲母亲家庭是因为丧偶或者离异以及其他一些原因而导致母亲和孩子一起组成的家庭。小兰作为一名社会工作者，应该怎样看待单亲母亲家庭（　　）。

    A.把单身母亲视为可怜的弱者
    B.单亲母亲的问题是单亲母亲个人的问题
    C.单身母亲问题是一个社会问题
    D.单亲家庭是导致孩子问题的根源

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    关于家庭行为学习的说法，错误的是（ ）。

    A.家庭行为学习是根据行为学习理论的原理，对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务
    B.家庭行为学习要求社会工作者首先与父母亲建立良好的合作关系
    C.家庭行为学习要求指导父母亲在孩子作出适当的行为时给予奖励
    D.家庭行为学习假设孩子在家庭生命周期不同阶段有相同的学习任务

    答案：D
    解析：
    A项：家庭行为学习是根据行为学习理论的原理，对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务。D项：它假设孩子在家庭生命周期不同阶段有不同的学习任务，如孩子在学龄阶段就需要与不同的同龄伙伴交流，学习新的行为；同样，孩子在青春期则向往更多的自由空间，也需要学习新的行为。B项：家庭行为学习要求社会工作者首先与父母亲建立良好的合作关系，C项：指导父母亲在孩子作出适当的行为时给予奖励。

  • 第17题：

    若孩子是通过捐胚发育而来的，（）是正确的。

    • A、精子的提供者是孩子的父亲
    • B、卵子的提供者是孩子的母亲
    • C、怀孕的妇女是孩子的母亲
    • D、养育孩子的父母是孩子的真正父母
    • E、与孩子有血缘关系的是孩子的父母

    正确答案:D

  • 第18题：

    如果未来的父母在孩子出生前确实想要这个孩子的话，那么孩子出生后肯定不会受虐待。以下（）项如果成立则以上结论才会为真。

    • A、未来父母一但有了自己的孩子会改变原来只想传宗接代的概念
    • B、爱孩子的人不会虐待下一代
    • C、不爱自己孩子的人通常会虐待孩子
    • D、会虐待孩子的人都是不想要孩子的
    • E、不想要孩子的人通常也会抚养孩子

    正确答案:D

  • 第19题：

    一个刚出生18天的孩子，在母亲的背篓里走完了二万五千里长征，后来她写了《父亲的雪山，母亲的草地》报告文学集，她是谁？她的父母亲是谁？


    正确答案:贺捷生，父亲是贺龙，母亲是蹇先任。

  • 第20题：

    高尔基，无产阶级伟大作家。主要作品为自传体三部曲，分别是：（）、、（）、（），长篇小说《母亲》，散文诗《海燕》等。

    • A、《家》、《春》、《秋》
    • B、《童年》、《母亲》、《复活》
    • C、《在人间》、《羊脂球》、《童年》
    • D、《童年》、《在人间》、《我的大学》

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    单亲母亲家庭是因为丧偶或者离异以及其他一些原因而导致的母亲和孩子一起组成的家庭。小兰作为一名社会工作者，她应该怎样看待单亲母亲家庭（）。
    A

    把单身母亲视为可怜的弱者

    B

    单亲母亲的问题是单亲母亲个人的问题

    C

    单身母亲问题是一个社会问题

    D

    单亲家庭是导致孩子问题的根源


    正确答案： C
    解析： 单亲母亲家庭。

  • 第22题：

    多选题
    针对单亲母亲家庭中的亲子关系问题，社会工作者可以（）。
    A

    开展单亲母亲成长小组

    B

    开展单亲家庭亲子沟通小组

    C

    从微观层面对单亲母亲及孩子进行个案辅导

    D

    从宏观层面政府给与相关的政策支持

    E

    从中观层面采用社区工作及学校社工工作方法改善单亲母亲及孩子的生存环境


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    社会工作者陈晨近日接到一个案例：小王，女，27岁，幼年时的一场高烧使其双耳失聪，而后其父母离异，小王由母亲照顾至今。前段时间，母亲发现小王出现了各种抑郁症状，并悄悄辞去了在印刷厂的工作。 问题：1.试运用"生态系统理论"分析此案例。2.为社会工作者陈晨设计简单的工作介入目标。

    正确答案： 1.生态系统理论界定了社会工作实务活动涉及的三个系统：微观系统、中观系统和宏观系统。上述案例中的微观系统即小王的个人系统，包括小王的生理缺陷、心理障碍等子系统：中观系统是对小王有影响的小群体，包括小王的母亲、小王的工作伙伴和朋友；而宏观系统即比家庭更大的群体和系统，包括小王的工作单位、所在社区等。2.依据生态系统的理论框架，社会工作者陈晨可考虑将目标焦点设为：（1）通过促进小王个人的成长，增强她对环境的适应能力和抗逆力。（2）通过各种方法治愈小王的抑郁症，消除其病理障碍，鼓励其重回工作岗位。（3）通过联动各子系统，帮助小王及其家庭发掘各方资源，满足生活需求，营造一个有利于小王家庭朝更明朗方向发展的外部环境。
    解析： 暂无解析

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