通过循环提问收集家庭的信息，促进家庭成员发现他们之间的差异，增进相互了解。A．结构派家庭治疗B．策略派家庭治疗C．沟通派家庭治疗D．米兰系统家庭治疗E．鲍氏家庭治疗

题目

通过循环提问收集家庭的信息，促进家庭成员发现他们之间的差异，增进相互了解。

A．结构派家庭治疗

B．策略派家庭治疗

C．沟通派家庭治疗

D．米兰系统家庭治疗

E．鲍氏家庭治疗

相似考题

1.家庭生活教育属于改善亲子关系的服务活动，它可以（ ）。A．提高困难家庭应对生活困境的能力B．促进家庭成员之间的人际关系的协调C．改善家庭成员的沟通交流D．增进家庭成员的生活常识E．增强家庭的社会功能

2.下列哪一个流派启发家庭构想未来的计划，破除僵化的家庭游戏，迫使家庭成员发明出更有弹性的相处方式?( )A．鲍氏家庭治疗B．结构派家庭治疗C．米兰系统派家庭治疗D．沟通派家庭治疗E．策略派家庭治疗

3.财产分配和传承规划中，助理理财规划师需要收集的信息不包括()。A:客户家庭的财产结构 B:家庭基本构成 C:家庭成员之间关系 D:家庭成员的社会关系

4.从微观研究家庭关系侧重于对()的考察。A.家庭成员之间的沟通B.家庭成员之间的互动C.家庭成员之间的感情D.家庭成员之间具体关系

参考答案和解析
正确答案：D
解析：米兰系统派家庭治疗使用循环提问收集家庭的信息，促进家庭成员发现他们之间的差异，增进相互了解。选项D为正确答案。
更多“通过循环提问收集家庭的信息,促进家庭成员发现他们之间的差异,增进相互了解。A.结构派家庭治 ”相关问题

  • 第1题：

    家庭生活教育属于改善亲子关系的服务活动，它可以()。

    A:提高困难家庭应对生活困境的能力
    B:促进家庭成员之间的人际关系的协调
    C:改善家庭成员的沟通交流
    D:增进家庭成员的生活常识
    E:增强家庭的社会功能

    答案：B,C,D,E
    解析：
    家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。

  • 第2题：

    （ ）是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动。

    A.家庭沟通教育
    B.家庭生活教育
    C.家庭知识教育
    D.家庭融洽教育

    答案：B
    解析：
    家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭成员之间的人际关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。

  • 第3题：

    家庭内部沟通过程障碍的特征为（）。

    A家庭成员自卑

    B家庭成员以自我为中心

    C家庭成员间采用间接和掩饰的方式沟通

    D家庭内信息的传递含糊

    E家庭内信息的传递有矛盾或防御性


    A,B,C,D,E
    略

  • 第4题：

    家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员沟通交流的服务活动，其目的是促进家庭成员关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。社会工作者开展家庭服务教育方面的工作，主要包括()。

    A:家庭婚姻辅导
    B:家庭能力建设
    C:家庭暴力的干预
    D:亲子关系辅导
    E:家庭生活管理

    答案：B,E
    解析：
    考点：亲子关系服务的内容。

  • 第5题：

    家庭生活教育是一种通过讲座、宣传、知识竞赛和娱乐活动等方式增进家庭成员的生活常识，改善家庭成员的沟通交流的服务活动。其目的是促进家庭成员关系的协调，增强家庭的社会功能，提高家庭成员的生活质量。下列依据家庭系统理论分析家庭问题的看法中正确的有()。

    A:家庭的问题常常可以归结为某个家庭成员的问题
    B:家庭的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的
    C:如果对家庭问题做出回应，会影响家庭中的其他成员
    D:如果家庭成员仍旧运用以往无效的问题解决方式，会加重问题
    E:让整个家庭看到问题与家庭互动之间的关联是解决问题的关键

    答案：B,C,D,E
    解析：
    考点：家庭系统理论。

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