矫正社会工作者韩丽在从事工作多年来，在工作中一直努力帮助矫正对象接受较好的教育以及实现有效就业。韩丽的这项工作主要是为了帮助矫正对象达到（ ）的目标。A．自立B．自强C．自新D．提升能力E．提高自信

题目

矫正社会工作者韩丽在从事工作多年来，在工作中一直努力帮助矫正对象接受较好的教育以及实现有效就业。韩丽的这项工作主要是为了帮助矫正对象达到（ ）的目标。

A．自立

B．自强

C．自新

D．提升能力

E．提高自信

相似考题

1.阿丽新婚不久，因挪用公款被判缓刑，失去了奋斗多年获得的财务主管职位，成为矫正对象。她痛苦万分，情绪低落，沉默寡言，闭门不出。社会工作者在对阿丽的辅导中，不仅帮助她重新认识自己，还为她收集了很多就业信息。阿丽调整了心态，终于又找到了一份工作，开始了新生活。本案例中，社会工作者的专业服务主要满足了矫正对象（ ）的需要。A．基本生存B．教育保护C．家庭生活D．再社会化

2.社区矫正社会工作者的具体任务包括()。A、制定矫正计划、方案，具体实施矫正措施B、提供帮助、服务C、教育、培训D、加强与社会志愿者以及其他矫正力量的协调与配合，努力形成工作合力，最大限度地为矫正工作服务

3.矫正跟进的主要功能是()。A、维持和巩固矫正项目实施所获得的效果B、帮助矫正对象得到更合适和更有效的矫正监管和服务C、帮助服刑期满的矫正对象更快地实现向社会人的转变，成为一个自食其力和被社会接受的人D、有利于各部门和工作员之间的信息交流和合作

4.矫正社会工作者谭晶从事矫正社会工作近十年来，不管矫正对象过去的行为多么严重地损害了他人和社会，她都将受助者本身连同他过去的犯罪事实接受下来，然后以客观的、体谅的心态，在平等的、安全的气氛中与受助者深入讨论问题，选择解决问题的办法。这里谭晶在工作中始终坚持了（ ）的价值理念。A．接纳B．宽容C．可塑性D．个别化

更多“矫正社会工作者韩丽在从事工作多年来,在工作中一直努力帮助矫正对象接受较好的教育以及实现有效 ”相关问题

  • 第1题：

    以下选项中不属于矫正对象角色的影响因素的是哪一项()。

    A、对矫正工作的目标的认知

    B、矫正社会工作者的认知和价值取向

    C、矫正对象需求满足状况

    D、矫正社会工作者的工作价值观


    正确答案：B

  • 第2题：

    ()是矫正社会工作者和矫正对象根据矫正计划开展工作和采取行动的时期。

    A.矫正对象问题的诊断

    B.社区矫正计划

    C.社区矫正介入

    D.社区矫正评估与跟进


    参考答案：C

  • 第3题：

    丽丽，19岁，犯盗窃罪被法院判处有期徒刑，宣告缓刑，现为社区矫正对象。根据《关于开展社区矫正试点工作的通知》和《社区矫正实施办法》，下列针对丽丽开展的工作，符合社区矫正要求的有( )。[2013年真题]

    A.安排丽丽与其他矫正对象集中生活，加强监管
    B.要求丽丽每月参加教育学习时间不少于8小时
    C.安排丽丽每月参加社区服务，时间不少于8小时
    D.有针对性地为丽丽提供心理辅导
    E.协调有关部门和单位为丽丽提供职业培训

    答案：B,C,D,E
    解析：
    《社区矫正实施办法》规定：①社区矫正人员应当参加公共道德、法律常识、时事政策等教育学习活动，增强法制观念、道德素质和悔罪自新意识。社区矫正人员每月参加教育学习时间不少于八小时。②有劳动能力的社区矫正人员应当参加社区服务，修复社会关系，培养社会责任感、集体观念和纪律意识。社区矫正人员每月参加社区服务时间不少于八小时。③根据社区矫正人员的心理状态、行为特点等具体情况，应当采取有针对性的措施进行个别教育和心理辅导，矫正其违法犯罪心理，提高其适应社会能力。④司法所应当及时记录社区矫正人员接受监督管理、参加教育学习和社区服务等情况，定期对其接受矫正的表现进行考核，并根据考核结果，对社区矫正人员实施分类管理。⑤司法行政机关应当根据社区矫正人员的需要，协调有关部门和单位开展职业培训和就业指导，帮助落实社会保障措施。

  • 第4题：

    矫正社会工作者必须（ ），有重点分步骤地制订矫正工作计划，逐步实现矫正工作的最终目标。

    A.为服务对象保密
    B.引导服务对象共同参与
    C.引导服务对象改变自己
    D.改变服务对象的价值观

    答案：B
    解析：
    矫正社会工作者必须引导服务对象共同参与，有重点分步骤地制订矫正工作计划，逐步实现矫正工作的最终目标。

  • 第5题：

    矫正社会工作通过帮助矫正对象接受较好的教育以及实现有效就业，帮助矫正对象达到的目标是（　　）。

    A.提升能力
    B.自新
    C.提高自信
    D.自立
    E.自强

    答案：B,D,E
    解析：
    矫正社会工作的目标是帮助矫正对象能够通过自身能力来维持其基本生存条件，因此，教育、就业权益的保障显得尤为重要，要通过帮助其接受较好教育以及实现有效就业，达到帮助其自新、自强、自立的目标。

  • 第6题：

    矫正社会工作的目标是（ ），因此，教育、就业权益的保障显得尤为重要，要通过帮助其接受较好的教育，以及实现有效就业，实现帮助其自新、自强 、自立的目标。

    A.创造良好家庭环境
    B.帮助服务对象能够通过自身能力来维持其基本生存条件
    C.帮助服务对象能够通过自身能力来维持其基本人权
    D.维持基本生活所需的生活物资

    答案：B
    解析：
    矫正社会工作的目标是帮助服务对象能够通过自身能力来维持其基本生存条件，因此，教育、就业权益的保障显得尤为重要，要通过帮助其接受较好的教育，以及实现有效就业，实现帮助其自新、自强 、自立的目标。

  • 第7题：

    根据矫正社会工作者在开展工作时所涉及的矫正对象的特点和问题性质、实施计划所要实现的目标，以及其周围环境的不同状况，可以把矫正社会工作的方法，分为()。

    A:直接方法
    B:间接方法
    C:主观方法
    D:客观方法
    E:专业方法

    答案：A,B
    解析：
    考点：矫正社会工作方法的类型。

  • 第8题：

    社会工作者小王主要从事矫正社会工作。下列小王的做法中，体现其资源筹措者角色的是（）

    • A、为贫困刑满释放人员发放低保金
    • B、整理判决前社区情况的调查记录
    • C、联络辖区单位帮助社区矫正对象
    • D、疏导在监狱服刑人员的负面情绪

    正确答案:C

  • 第9题：

    赵力作为一名矫正社会工作者，正在努力帮助矫正对象接受较好的教育以及实现他们的有效就业这项工作主要是为了帮助矫正对象达到（）的目标。

    • A、提升能力
    • B、自新
    • C、提高自信
    • D、自立
    • E、自强

    正确答案:B,D,E

  • 第10题：

    在社区矫正工作中，社会工作者通过综合治理改善矫正对象的生活环境，并通过社区教育形成有利于矫正对象改过自新的社会氛围。这些做法是（）在矫正社会工作中的运用.

    • A、社区工作方法
    • B、社会工作行政方法
    • C、个案工作方法
    • D、小组工作方法

    正确答案:A

  • 第11题：

    多选题
    赵力作为一名矫正社会工作者，正在努力帮助矫正对象接受较好的教育以及实现他们的有效就业这项工作主要是为了帮助矫正对象达到（）的目标。
    A

    提升能力

    B

    自新

    C

    提高自信

    D

    自立

    E

    自强


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    根据矫正社会工作者在开展工作时所涉及的矫正对象的特点和问题性质、实施计划所要实现的目标，以及其周围环境的不同状况，可以把矫正社会工作的方法，分为（）。
    A

    直接方法

    B

    间接方法

    C

    主观方法

    D

    客观方法

    E

    专业方法


    正确答案： A,D
    解析： 矫正社会工作方法的类型。

  • 第13题：

    以下选项中不属于矫正社会工作者角色的影响因素的是哪一项()。

    A、矫正工作的目标

    B、矫正社会工作者的认知和价值取向

    C、矫正对象的需求、问题和期望

    D、矫正社会工作者的工作价值观


    正确答案：D

  • 第14题：

    矫正社会工作通过帮助矫正对象接受较好的教育以及实现有效就业，帮助其达到( )的目标。

    A．提升能力

    B．自新

    C．提高自信

    D．自立

    E．自强


    正确答案：BDE
    解析：参考教材第七章第一节。矫正社会工作的目标是帮助矫正对象能够通过自身能力来维持其基本生存条件，因此，教育、就业权益的保障显得尤为重要，要通过帮助其接受较好教育以及实现有效就业，达到帮助其自新、自强、自立的目标。

  • 第15题：

    社区矫正工作的核心是（ ）


    A.帮助矫正对象树立生活的信心
    B.运用社区的力量帮助矫正对象实现自力更生
    C.矫正犯罪人犯罪心理和行为恶习、避免其重新犯罪
    D.防止犯罪人危害社区安全

    答案：C
    解析：
    社区矫正工作的核心应主要放在“矫正犯罪人犯罪心理和行为恶习 避免其重新犯罪”上。故选C

  • 第16题：

    依据《社区矫正实施办法》，某街道司法所要求社区矫正服务对象按时参加社会工作者组织的集中教育活动和公益劳动。服务对象虽服从安排，却不愿与社会工作者多交流。针对这种情况，社会工作者首先应做的是()。

    A:改善专业关系
    B:开展小组服务
    C:开展矫正教育
    D:进行家庭访问

    答案：A
    解析：
    非自愿型服务对象，指那些由政府、法院或其他有权利的部门或个人将需要协助的服务对象转介给社会工作的服务机构。社区矫正服务对象属于非自愿型服务对象，是被动接受矫正服务帮助的，这种特性使得他们在接受服务时通常会存在或表现某些抗拒情绪和行为。故社会工作者首先应做的是改善专业关系。故正确答案选A。

  • 第17题：

    为了使居民改变对矫正对象的偏见，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯，使矫正对象顺利回归社会，社区居委会成员和民警有必要通过细致的工作，使矫正对象在劳动中感受到社区居民的友善和关心，这是社区矫正社会工作者的一个重要的工作任务。以上是通过（　　）的途径实现的。

    A.社区教育
    B.社区照顾
    C.社区服务
    D.社区安抚

    答案：A
    解析：

  • 第18题：

    社区矫正工作的对象与其他社会工作实务领域的工作对象不同，具有()的特点；因此社区矫正工作者要采取更为主动的姿态去和矫正对象建立关系，这是矫正工作是否成功的第一步。

    A:通过主动求助的途径来接受帮助
    B:态度上往往比较被动
    C:行为上往往不配合
    D:有时会抗拒矫正工作
    E:希望得到改进

    答案：B,C,D
    解析：
    考点：社区矫正中的社会工作直接方法。

  • 第19题：

    在目前的社区矫正工作中，制定矫正教育计划主要由（）来完成。

    • A、专家学者
    • B、矫正教育对象
    • C、矫正教育工作人员
    • D、社区主管部门

    正确答案:C

  • 第20题：

    整个矫正教育工作的出发点和归宿是（）。

    • A、 矫正教育目的
    • B、 矫正教育对象
    • C、 矫正教育任务
    • D、 矫正教育影响

    正确答案:A

  • 第21题：

    丽丽，19岁，犯盗窃罪被法院判处有期徒刑，宣告缓刑，现为社区矫正对象。根据《关于开展社区矫正试点工作的通知》和《社区矫正实施办法》，下列针对丽丽开展的工作，符合社区矫正要求的有（）。

    • A、安排丽丽与其他矫正对象集中生活，加强监管
    • B、要求丽丽每月参加教育学习，时间不少于8小时
    • C、安排丽丽每月参加社区服务，时间不少于8小时
    • D、有针对性地为丽丽提供心理辅导
    • E、协调有关部门和单位为丽丽提供职业培训

    正确答案:B,C,D,E

  • 第22题：

    单选题
    在社区矫正工作中，社会工作者通过综合治理改善矫正对象的生活环境，并通过社区教育形成有利于矫正对象改过自新的社会氛围。这些做法是（）在矫正社会工作中的运用.
    A

    社区工作方法

    B

    社会工作行政方法

    C

    个案工作方法

    D

    小组工作方法


    正确答案： A
    解析： 社区工作是以社区为对象的社会工作介入手法。它通过组织社区成员参与集体行动去界定社区需要，合力解决社区问题，改善生活环境及生活质量；在参与的过程中，让社区成员建立对社区的归属感，培养自助、互助与自决的精神，加强他们在社区参与及影响决策方面的能力和意识，发挥其潜能，以构建更加公平、公正、民主及和谐的社会。题中的做法体现的是社区工作的方法。

  • 第23题：

    多选题
    矫正社会工作通过帮助矫正对象接受较好的教育以及实现有效就业，帮助矫正对象达到的目标是（　　）。
    A

    提升能力

    B

    自新

    C

    提高自信

    D

    自立

    E

    自强


    正确答案： E,D
    解析：
    矫正社会工作的目标是帮助矫正对象能够通过自身能力来维持其基本生存条件，因此，教育、就业权益的保障显得尤为重要，要通过帮助其接受较好教育以及实现有效就业，达到帮助其自新、自强、自立的目标。

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