田静是机构新来的社会工作者,督导李老师向她介绍目前机构工作重点是注重家庭体系的服务工作。在老年社会工作中,家庭体系的主要工作包括( )。A.帮助老人及其家人把有冲突的需求排出先后次序B.识别成功的家庭应对技能,并根据需要拓展新的技能C.作为专业人员处理家庭的冲突D.为老人制订一个行动方案,帮助家人治疗旧伤,处理积怨E.帮助家庭“解除羁绊”,超越当前阻碍,代表老人把家庭动员起来

题目

田静是机构新来的社会工作者,督导李老师向她介绍目前机构工作重点是注重家庭体系的服务工作。在老年社会工作中,家庭体系的主要工作包括( )。

A.帮助老人及其家人把有冲突的需求排出先后次序

B.识别成功的家庭应对技能,并根据需要拓展新的技能

C.作为专业人员处理家庭的冲突

D.为老人制订一个行动方案,帮助家人治疗旧伤,处理积怨

E.帮助家庭“解除羁绊”,超越当前阻碍,代表老人把家庭动员起来


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  • 第1题:

    小王是某社会工作服务机构新录用的社会工作者,该机构指派资深社会工作者老吕担任小王的督导。双方建立了相互信任并约定了督导形式,接着老吕向小王介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等,帮助小王尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置。上述督导内容属于( )。
    ?

    A.安置和引导工作人员

    B.工作计划和分配

    C.工作授权、协调和沟通

    D.工作总结和评估

    答案:A
    解析:
    安置和引导工作人员是指督导者要对新进人员进行安置和引导,让他们了解自己在机构中的位置,清楚掌握组织的行政环节、政策和制度等相关资讯,帮助他们在机构的人群网络中找到自己的位置。题中,老吕帮助小王尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置,属于安置和引导工作人员的内容。

  • 第2题:

    小王是某社会工作服务机构新录用的社会工作者,该机构指派资深社会工作者老吕担任小王的督导。双方建立了相互信任并约定了督导形式,接着老吕向小王介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等,帮助小王尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置,上述督导内容属于()。

    A:安置和引导工作人员
    B:工作计划和分配
    C:工作授权、协调和沟通
    D:工作总结和评估

    答案:A
    解析:
    本题考核的是社会工作督导的内容。安置和引导工作人员:督导要对新进人员进行安置和引导,让他们了解自己在机构中的位置,清楚掌握组织的行政环节和制度等资讯。工作计划和分配:督导必须计划工作人员所进行的工作。工作授权、协调与沟通:任务授权程序非常多样,协调任务是将所有工作中的片段联系起来。工作总结和评估:是为了确定工作是否按计划完成。

  • 第3题:

    蔡茜是机构新来的社会工作者,督导李老师向她介绍目前机构工作重点是注重家庭体系的服务工作。在老年社会工作中,家庭体系的主要工作包括( )。

    A.作为专业人员处理家庭的冲突
    B.帮助老人及其家人把有冲突的需求排出先后次序
    c.为老人制定一个行动方案,帮助家人治疗旧伤,处理积怨
    D.帮助家庭“解除羁绊”,超越当前阻碍,代表老人把家庭动员起来
    E.识别成功的家庭应对技能,并根据需要拓展新的技能

    答案:B,C,D,E
    解析:
    在老年社会工作中,家庭体系的工作主要包括四项内容:(1)帮助家庭“解除羁绊”,超越当前阻碍,代表老人把家庭动员起来。(2)识别成功的家庭应对技能,并根据需要扩展新的技能。(3)帮助老人及其家人把有冲突的需求排出先后次序。(4)为老人制定一个行动方案,帮助家人治疗旧伤,处理积怨。

  • 第4题:

    小王是某社会工作服务机构新录用的社会工作者,该机构指派资深社会工作者老吕担任小王的督导。双方建立了相互信任并约定了督导形式,接着老吕向小王介绍了机构的组织结构、政策、规章制度等,帮助小王尽快熟悉机构和了解自己在机构中的位置。上述督导内容属于()。

    A:安置和引导工作人员
    B:工作计划和分配
    C:工作授权、协调和沟通
    D:工作总结和评估

    答案:A
    解析:
    考点:社会工作督导的行政性功能。

  • 第5题:

    督导者老黄定期对社会工作者小田进行行政性督导,其中“工作监督”的任务是()。

    A:进行工作授权
    B:鼓励被督导者参与机构政策规划
    C:安排被督导者的服务工作
    D:阅读书面记录和统计报告,听取口头汇报

    答案:D
    解析:
    考点:社会工作督导的行政性督导。