更多“以法律条文的形式明确告知人们,什么是可以做的,什么是不可以做的,说的是法的()。 A、最终作用B、解释作用C、预防作用D、明示作用”相关问题
  • 第1题:

    通过法律的明示作用和执法的效力以及对违法行为进行惩治力度的大小来实现的,说的是法的()。

    A、最终作用

    B、矫正作用

    C、预防作用

    D、明示作用


    答案:C

  • 第2题:

    法是调整人们行为或社会关系的规范,所以法对人们的行为具有各种规范作用。根据行为主体的不同,法的规范作用可以分为:()、强制作用。

    A指引作用

    B评价作用

    C预测作用

    D教育作用


    A,B,C,D

  • 第3题:

    什么是舍弃今世?它在修行中起什么作用?前辈大德们是怎么做的?对你有何启示?


    正确答案: 1)指对世间一切美好毫不希求,而并不是因受精神挫折,见到外境许多丑陋,进而开始厌弃世间。
    2)前辈的高僧大德讲过,修行人无论出家、在家对今生的名闻利养等没有兴趣,修行才会圆满成功。否则,一味贪尘世间的琐事,永远无法从轮回的痛苦解脱出来。
    3)莲池大师在《缁门崇行录》中,就讲一则公案:五代后汉有位恒超法师,他讲演经论二十多年,一直过着知足少欲的生活。郡守李公素来敬佩大师,想上章表奏皇帝,颁赐袈裟给大师。大师写了一首诗制止他,诗中有“虚着褐衣老,浮杯道不成,誓传经论死,不染利名生”的句子,表达了他誓愿讲经传法而终老,不想沾染世俗名利而苟活的志向。
    再譬如唐朝的庞蕴居士,他虽然是在家人,但对财物、名声看得很淡。后来,他通过参访道一等禅师,认识了心的本来面目。开悟以后,他把金银财宝、巨万家产装进箱子,用船运到湘江扔掉了。有人劝阻:“你不要钱,可以用它做功德、布施给别人,总比修倒入江里强啊!”他就回了一偈颂:“世人多重金,我爱刹那静,金多乱人心,静见真如性”。到了最后,不仅仅是宠蕴自己,包括他的妻子、儿女也都成就了...
    仲敦巴尊者,其实就是从内心舍弃了今生琐事的典范。一次,色顿山谷的信众迎请尊者去传法。他对弟子吉祥自在说:“你代我去吧!我正在修持舍弃世间之法,故不允许我作出心行相违的举动。”之后,他终年穿着缀满补丁的旧衣服,在热振寺的森林中修行,常常口里念念着“我是希求解脱者,莫为名闻利养缚”...可见,一心希求解脱的人,绝不会贪著名声、地位、财富,正因为他把这些看得很淡,故根本不会被此所转。

  • 第4题:

    为什么说新闻策划与报道组织是相互关联、相互作用,不可以分割的?


    正确答案: 只有好的报道策划,而没有有效的报道组织加以实施和贯彻,就不可能有好的报道效果;
    没有好的反馈机制,就无法对已有报道计划和组织方案进行调整,使原有方案在实施过程中无法适应事物的发展变化,也就无法全面,真实、客观地反映事态的发展。

  • 第5题:

    可以加强法的权威,保护人们的权利,增强人们安全感的法的规范作用是()。

    • A、法的强制作用
    • B、法的评价作用
    • C、法的指引作用
    • D、法的告示作用

    正确答案:A

  • 第6题:

    法的指引作用是指法通过规定人们可以做什么、不可以做什么以及应当做什么,从而确定一定的行为模式,为人们提供行为准则和行为尺度。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    在公共生活中,由于个人的行为会影响他人的生活,因此约束个人行为的公共生活规则很多。其中,法律是最权威的规则,它既有国家强制性,又有普遍约束力。根据法律的规范作用的指向和侧重,可以分为不同的作用,其中通过法律规范告诉人们“可以做什么或者有权做什么”、“不得做什么”以及“应当做什么”属于法律规范的是()。

    • A、预测作用
    • B、评价作用
    • C、指引作用
    • D、教育作用

    正确答案:C

  • 第8题:

    领导者必须要学会用行动去激励部下,要注意将说和做结合起来,下列关于“说”和“做”的说法错误的是()

    • A、说了不做,负作用最大
    • B、不说,做了,有积极作用
    • C、边说边做有很好的示范作用
    • D、做了,再说,没有作用

    正确答案:D

  • 第9题:

    问答题
    为什么说新闻策划与报道组织是相互关联、相互作用,不可以分割的?

    正确答案: 只有好的报道策划,而没有有效的报道组织加以实施和贯彻,就不可能有好的报道效果;
    没有好的反馈机制,就无法对已有报道计划和组织方案进行调整,使原有方案在实施过程中无法适应事物的发展变化,也就无法全面,真实、客观地反映事态的发展。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    法是调整人们行为或社会关系的规范,所以法对人们的行为具有各种规范作用。根据行为主体的不同,法的规范作用可以分为:()、强制作用。
    A

    指引作用

    B

    评价作用

    C

    预测作用

    D

    教育作用


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    什么是舍弃今世?它在修行中起什么作用?前辈大德们是怎么做的?对你有何启示?

    正确答案: 1)指对世间一切美好毫不希求,而并不是因受精神挫折,见到外境许多丑陋,进而开始厌弃世间。
    2)前辈的高僧大德讲过,修行人无论出家、在家对今生的名闻利养等没有兴趣,修行才会圆满成功。否则,一味贪尘世间的琐事,永远无法从轮回的痛苦解脱出来。
    3)莲池大师在《缁门崇行录》中,就讲一则公案:五代后汉有位恒超法师,他讲演经论二十多年,一直过着知足少欲的生活。郡守李公素来敬佩大师,想上章表奏皇帝,颁赐袈裟给大师。大师写了一首诗制止他,诗中有“虚着褐衣老,浮杯道不成,誓传经论死,不染利名生”的句子,表达了他誓愿讲经传法而终老,不想沾染世俗名利而苟活的志向。
    再譬如唐朝的庞蕴居士,他虽然是在家人,但对财物、名声看得很淡。后来,他通过参访道一等禅师,认识了心的本来面目。开悟以后,他把金银财宝、巨万家产装进箱子,用船运到湘江扔掉了。有人劝阻:“你不要钱,可以用它做功德、布施给别人,总比修倒入江里强啊!”他就回了一偈颂:“世人多重金,我爱刹那静,金多乱人心,静见真如性”。到了最后,不仅仅是宠蕴自己,包括他的妻子、儿女也都成就了...
    仲敦巴尊者,其实就是从内心舍弃了今生琐事的典范。一次,色顿山谷的信众迎请尊者去传法。他对弟子吉祥自在说:“你代我去吧!我正在修持舍弃世间之法,故不允许我作出心行相违的举动。”之后,他终年穿着缀满补丁的旧衣服,在热振寺的森林中修行,常常口里念念着“我是希求解脱者,莫为名闻利养缚”...可见,一心希求解脱的人,绝不会贪著名声、地位、财富,正因为他把这些看得很淡,故根本不会被此所转。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    通过法,人们可以知道什么是国家赞成的,应当做、可以做的,什么是国家反对的,不该做、不得做的;可以知道国家的发展目标、价值取向,甚至可以知道从国家的观点什么是明智之举。这是指法的()
    A

    指引作用

    B

    告示作用

    C

    评价作用

    D

    教育作用


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    通过法律的强制执行力来机械地校正社会行为中所出现的一些偏离了法律轨道的不法行为,使之回归到正常的法律轨道、说的是法的()。

    A、最终作用

    B、矫正作用

    C、预防作用

    D、明示作用


    答案:B

  • 第14题:

    科学实验具有什么作用?社会科学可以做实验吗?


    正确答案:科学实验的作用:1.简化、纯化研究对象,使其本质更为突出、充分的显示。
    2.加速或者延缓事物的发展,使其本质和规律按照便于观察的方式暴露。
    3.揭示事物在极端条件(超高温、超低温、超高压、超高速、强腐蚀、失重、强磁场……)下的特性和运动规律。
    4.模拟或者再现自然界中一次性的或者不易发生的现象或过程。
    5.比直接观察更能节省人力、物力,降低原材料的消耗。
    6.或会出现“意外”现象,为人们提供了更多的获得新发明新发现的机会。
    7.迅速验证或者否证某些假说,加速研究进程。
    社会科学研究可以在一定程度上模仿自然科学的上述逻辑过程和理论建构的方式,但二者也存在着重大的差异。一切客观事物的发展都有其内在的规律,因而都是可以实验的。不过,与自然科学不同的是,由于社会科学研究的对象社会,因而它所进行的实验是社会实验,社会科学不仅可以实验,并且它在某个领域课题的实验成功,对社会的影响或推动意义,不仅不逊于自然科学方面的某一重大发明,甚至还更带有全局性、整体性。

  • 第15题:

    功能性注释的作用是解释下面的语句()。

    • A、怎么做
    • B、做什么
    • C、何时做
    • D、为何做

    正确答案:B

  • 第16题:

    为什么说鼓楼是侗寨的标志?它有什么作用?


    正确答案: 因为鼓楼是侗族村寨中最高大的建筑物,是侗族文化的象征,所以是侗寨的标志。鼓楼作为各村寨中聚众议事、节庆集会、男女青年社交活动的公共场所,具有多种社会功能。

  • 第17题:

    舆论以什么所不能代替的作用制约人们的行为()。

    • A、民法
    • B、刑法
    • C、诉讼法
    • D、法律

    正确答案:D

  • 第18题:

    什么是杀菌剂的杀菌作用和抑菌作用?杀菌作用和抑菌作用的表现是什么?可以通过什么实验方法来测定杀菌剂的杀菌作用和抑菌作用?


    正确答案: 杀菌作用是指能够杀死真菌的作用方式;抑菌作用是指有些化学药剂不能杀死病原菌,仅是暂时抑制真菌的生长,这种作用方式称抑菌作用。
    杀菌作用的表现是真菌孢子不能萌发或者在萌发中死亡;抑菌作用的表现是真菌的芽管或者菌丝的生长受到抑制,或者芽管和菌丝的形态产生变化,如芽管粗糙,芽管末端膨大、扭曲和畸形,菌丝过度分枝等。
    杀菌作用的机理是真菌的能量供应不足而致死,可通过孢子萌发法来测定;抑菌作用的机理是真菌生长必需物质的生物合成受到抑制,可通过抑制菌丝生长速率法来测定。

  • 第19题:

    告诉人们可以做什么或有权做什么,这是法律对公共生活的()。

    • A、指引作用
    • B、预测作用
    • C、评价作用
    • D、教育作用

    正确答案:A

  • 第20题:

    哪些刀具的什么部位做有刃带?起何作用?


    正确答案: ①铰刀刀齿的校准部和拉刀的全部刀齿都做有刃带。
    ②刃带的作用:对于铰刀,在加工工件时起导向、校准直径和修光已加工表面的作用,还便于在制造时控制刀具直径;
    对于拉刀的切削齿,使拉削过程平稳,在制造时便于控制直径;对于校准齿,除有与铰刀相同的作用外,还使刃磨前刀面时保持直径不变。

  • 第21题:

    判断题
    法的指引作用是指法通过规定人们可以做什么、不可以做什么以及应当做什么,从而确定一定的行为模式,为人们提供行为准则和行为尺度。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    告诉人们可以做什么或有权做什么,这是法律对公共生活的()。
    A

    指引作用

    B

    预测作用

    C

    评价作用

    D

    教育作用


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    功能性注释的作用是解释下面的语句()。
    A

    怎么做

    B

    做什么

    C

    何时做

    D

    为何做


    正确答案: A
    解析: 暂无解析