阅读下列说明和流程图，回答问题1至问题3。【说明】某考务处理系统具有以下功能：(1)输入报名单；(2)自动编制准考证号；(3)输出准考证；(4)输入成绩清单；(5)输出成绩通知单；(6)输出成绩分布表；(7)输入合格标准、输出录取通知单；(8)试题难度分析，并输出试题难度分析表。这里给出了实现上述要求的部分不完整的数据流图，其中部分数据流的组成如下所示。报名单=报名号+姓名+通信地址考生名册=报名号+准考证号+姓名+通信地址成绩册=准考证号+(课程号+成绩)(其中{W}表示W重复多次)准考证=报名号+姓名

题目

阅读下列说明和流程图，回答问题1至问题3。

【说明】

某考务处理系统具有以下功能：

(1)输入报名单；

(2)自动编制准考证号；

(3)输出准考证；

(4)输入成绩清单；

(5)输出成绩通知单；

(6)输出成绩分布表；

(7)输入合格标准、输出录取通知单；

(8)试题难度分析，并输出试题难度分析表。

这里给出了实现上述要求的部分不完整的数据流图，其中部分数据流的组成如下所示。

报名单=报名号+姓名+通信地址

考生名册=报名号+准考证号+姓名+通信地址

成绩册=准考证号+(课程号+成绩)(其中{W}表示W重复多次)

准考证=报名号+姓名+准考证号

【问题1】

指出0层图中可以删去的部分。

【问题2】

在加工1子图中将遗漏的数据流添加在答题纸上。

【问题3】

加工2子图分解成如图所示的4个子加工及相关的文件(即数据存储)。试在此基础上将相关的DFD成份添加在答题纸上，以完成该加工子图。

相似考题

1.（） 阅读下列说明，回答问题1至问题3，将解答填入答题纸的对应栏内。[说明] 使用等价类划分法为NextDate函数设计测试用例。 NextDate函数包含三个输入变量month、day、year（month、day、year均为整数，并且满足：1≤ month ≤12；1≤ day ≤31；1912 ≤year ≤2050），函数的输出为输入日期后一天的日期。 [问题1] (5分) 请列举出5种常用的黑盒测试用例设计方法。[问题2] (6分) 分析NextDate函数的规格说明，列出输入域等价类表。[问题3] (4分) 根据等价类表设计能覆盖所有等价类的测试用例。

2.阅读以下说明和流程图(如图3所示)，回答问题1和问题2。【说明】本流程图实现从成绩文件生成学生成绩一览表。某中学某年级的学生成绩数据(分数)登录在成绩文件10中，其记录格式见表2：由该成绩文件生成见表3的学生成绩一览表。生成的学生成绩一览表按学号升序排列。表中的名次是指该生相应课程在年级中的名次。流程图中的顺序文件F0是学生成绩文件，F0文件经处理1处理后产生顺序文件F，然后经过处理2至处理4对文件F进行处理和更新。在处理5中，仅对文件F的纪录进行学生成绩一览表的编排输出，不进行排序和增加名次等处理。流程图中文件F的纪录格式设定为见表4形式：其中的①、②应定义为何种数据项?

3.阅读下列说明和数据流图，回答问题1至问题3，[说明]考务处理系统具有如下功能：(1)对考生送来的报名单进行检查。(2)对合格的报名单编好准考证号后将准考证送给考生，并将汇总后的考生名单送给阅卷。(3)对阅卷站送来的成绩清单进行检查，并根据制订的合格标准审定合格者。(4)制作考生通知单送给考生。(5) 进行成绩分类统计(按地区、年龄、文化程度、职业、考试级别等分类)和试题难度分析，产生统计分析表。以下是经分析得到的数据流图及部分数据字典，有些地方有待填充，假定顶层数据流图是正确的。图1-1是顶层数据流图，图1-2是第0层数据流图，图1-3是第l层数据流图，其中(A)是加工1的子图，(B)是加工2的子图。[图1-1][图1-2][图1-3][数据字典]报名单=地区+序号+姓名+性别+年龄+文化程度+职业+考试级别+通信地址正式报名单=报名单+准考证号准考证=地区+序号+姓名+准考证号+考试级别考生名单={准考证号+考试级别}统计分析表=分类统计表+难度分析表考生通知单=考试级别+准考证号+姓名+合格标志+通信地址根据题意，指出0层数据流图(图1-2)中缺失的数据流的名称，并指出该数据流的起点和终点。

4.阅读以下说明，回答问题1～4，将解答填入对应的解答栏内。[说明] 输入1个长整型，求各位数字的平方和。例如：输入-123，输出14。include ＜stdio. h＞void main( ){ int digit;long in , s;seanf(" % Id", &in );(1);(2);while(in ＞0) {(3);s = s + digit* digit;(4);}pfinff( "sum = % 1dn", s );}

更多“ 阅读下列说明和流程图，回答问题1至问题3。【说明】某考务处理系统具有以下功能：(1)输入报名单；(2)自动编制准考证号；(3)输出准考证；(4)输入成绩清单；(5)输出成绩通知单；(6)输出成绩分布表；(7)输入”相关问题

  • 第1题：

    阅读以下说明和关系表，回答问题1～3。

    [说明]

    关系S(学号Sno、课程号Cno、成绩Grade)、Q(课程号Cno、成绩Grade)、R(课程号Cno、教师号Tno)如下表所示，根据要求来进行关系运算。

    求S×Q


    正确答案：

  • 第2题：

    ●试题二

    阅读以下说明和流程图(如图2所示)，回答问题1和问题2，将答案写在答卷的对应栏内。

    【说明】

    本流程图实现从成绩文件生成学生成绩一览表。

    某中学某年级的学生成绩数据(分数)登录在成绩文件F0中，其记录格式见表2：

    由该成绩文件生成见表3的学生成绩一览表。生成的学生成绩一览表按学号升序排列。表中的名次是指该生相应课程在年级中的名次。

    流程图中的顺序文件F0是学生成绩文件，F0文件经处理1处理后产生顺序文件F，然后经过处理2至处理4对文件F进行处理和更新。在处理5中，仅对文件F的纪录进行学生成绩一览表的编排输出，不进行排序和增加名次等处理。

    【问题1】

    流程图中文件F的纪录格式设定为见表4形式：

    其中的①、②应定义为何种数据项？

    【问题2】

    简述处理2、处理3和处理4作何种处理，若有排序处理则需指明排序的键及序(升序或降序)。

    【流程图】

    图 3


    正确答案：

    ●试题二

    ［问题1］

    【答案】①成绩②名次

    ［问题2］

    【答案】课程代码按升序排列、成绩按降序排列

    【解析】处理2对每个文件F进行排序。处理3对每个课程代码，确定学生名次，写入文件F的相应字段。处理4按学号（升序）、课程代码（升序）对文件F排序。

  • 第3题：

    根据调研得到的某考务系统的需求，给出该系统的顶层数据流图。 （1)对考生送来的报名单进行检查; （2)对合格的报名单编好准考证号后将准考证送给考生，并将汇总后的考生名单送给阅卷站; （3)对阅卷站送来的成绩单进行检查，并根据考试中心制定的合格标准审定合格者; （4)制作考生通知单（含成绩及合格/不合格标志)送给考生; （5)按地区进行成绩分类统计和试题难度分析，产生统计分析表。


    B

  • 第4题：

    ●试题一

    阅读下列说明和数据流图，回答问题1～问题3。

    【说明】

    某考务处理系统主要功能是考生管理和成绩管理：

    1.对考生送来的报名表进行检查。

    2.对合格的报名表编好准考证号码后将准考证送给考生，将汇总后的考生名单送给阅卷站。

    3.对阅卷站送来的成绩表进行检查，并根据考试中心指定的合格标准审定合格者。

    4.填写考生通知单(内容包含该考生的准考证号、姓名、各课程成绩及最终合格／不合格标志)，送给考生。

    5.根据考生信息及考试成绩，按地区、年龄、文化程度和职业进行成绩分类统计及试题难度分析，产生统计分析表。

    考务处理系统的顶层图如图1所示，第0层图如图2所示，加工2子图如图3所示。

    【数据流图】

    图1顶层图

    图2 0层图

    图3加工2子图

    【问题1】

    指出哪张图的哪些文件可以不必画出。

    【问题2】

    数据流图1-3中缺少3条数据流，请直接在图中添加。

    【问题3】

    根据系统功能和数据流图填充下列数据字典条目中的 (1) 和 (2) ：

    试题得分表=准考证号+{课程名+成绩}

    考生名册=报名号+准考证号+姓名+通信地址+出生年份+文化程度+职业

    考生通知单= (1)

    报名表= (2)


    正确答案：
    ●试题一［问题1］【答案】0层图中的"试卷得分表"是局部文件，可不必画出。［问题2］【答案】(1)分类统计成绩中需要读入考生成绩，缺少从"考生名册"到"2.4分类统计成绩"的数据流。(2)"2.1检查成绩表"缺少输出数据流"错误成绩表"。(3)"2.2审定合格者"缺少输入数据流"合格标准"。［问题3］【答案】(1)准考证号+姓名+{课程名+成绩}+合格／不合格标志(2)报名号+姓名+通信地址+出生年份+文化程度+职业【解析】问题1中"不必画出"是指在某层数据流图中，只画流程图中各加工之间的公共数据文件，隐藏某加工的局部数据文件，这个规则只是为了使整个数据流图的层次结构更科学、更清晰，不过画出"不必画出的数据文件"对数据流图不会造成理解错误。在0层图中有文件"考生名册"和"试卷得分表"，其中"试卷得分表"是加工2"统计成绩"的局部数据文件，所以不必画出。问题2是要指出哪些图中遗漏了哪些数据流，这需要从两个方面进行考虑：一是父图与子图的平衡，即子图的输入、输出数据流与父图相应的加工的输入、输出数据必须一致。二是针对每个加工至少要有一个输入和输出，反映次加工的数据来源和结果。数据流图1-3是加工2"统计成绩"的子图，为了发现图中遗漏的数据流，首先要观察0层图中加工2的输入、输出流。在O层图中，加工2"统计成绩"有2个输入流"合格标准"和"成绩表"，4个输出流"考生通知单"、"统计分析表"、"难度分析表"和"错误成绩表"。再看加工2子图中只有一个输入流"成绩表"，可见必然遗漏了一个输入流"合格标准"。根据题目说明提到的"对阅卷站送来的成绩表进行检查，并根据考试中心指定的合格标准审定合格者"，所以输入流"合格标准"应该是输入到加工2.2"审定合格者"。加工2子图中只有3个输出流"考生通知单"、"统计分析表"和"难度分析表"，缺少数据流"错误成绩表"。加工2.1"检查成绩表"的功能是检查成绩表是否合格，其中一个输出流是"正确成绩表"，自然另一个是输出是"错误成绩表"。因此，第二个遗漏的数据流是"2.1检查成绩表"的输出数据流"错误成绩表"。根据题目中提到的"根据考生信息及考试成绩，按地区、年龄、文化程度和职业进行成绩分类统计及试题难度分析，产生统计分析表"这一说明，可以判断出加工2.4"分类统计成绩"除了需要"试卷得分表"的输入流外，还需要考生信息，需要从文件"考生名册"中输入。问题3中根据题目说明中提到的"填写考生通知单(内容包含该考生的准考证号、姓名、各课程成绩及最终合格／不合格标志)，送给考生"，所以考生通知单应该包括考生的准考证号、姓名和最终合格／不合格标志，这种共同组成的含义由符号"+"来表示。同时因为考试可能有多门课程共同组成，所以，课程号和该课程的成绩也是必须的。其中的多门课程由符号"{…}"来表示重复。因此，考生通知单=准考证号+姓名+{课程名+成绩}+合格／不合格标志。根据题目说明中提到的"对合格的报名表编好准考证号码后将准考证送给考生"，在0层图中可以看到，加工1"登记报名表"把考生信息写入文件"考生名册"中，可见"考生名册"中的数据除"准考证号"外均从合格的报名表中得到。因此"报名表"至少需要由报名号、姓名、通信地址、出生年份、文化程度和职业组成。由数据字典定义式表示为：报名表=报名号+姓名+通信地址+出生年份+文化程度+职业。

  • 第5题：

    要求： （1）创建网页并编写HTML基本结构（1分） （2）提示用户输入7个学生成绩，保存在数组中（1分） （3）计算总分并输出（1分） （4）计算平均分并输出（1分） （5）输出有几个成绩不及格（即＜60分）（1分）


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