职业教育不包括( )。(A)就业前的职业教育（B)农村职业技术教育(C)就业后的职业教育（D)城市职业技术教育

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

我国实行（）制度，规定每一个公民就业前都要接受一定时间的职业教育。

• A、先培训，后就业
• B、先就业，再培训
• C、劳动预备
• D、边就业，边培训

正确答案:A,C

第6题：

何谓双元制职业教育？德国双元制职业教育对中国中等职业技术教育改革有何借鉴意义？

正确答案:双元制职业教育是指学生一边在企业里接受实际操作的训练，一边在职业学校里传授理论知识，企业训练与学校教育相结合，以企业训练为主，学校教育为辅的职工培训制度。在德国，按照这种制度接受训练的青年占各类职业技术学校的大多数。在双元制训练中，不是所有企业都有资格培训学生，必须具备培训工厂和培训师傅等条件，经国家批准后才能进行培训。在双元制训练中，职业学校其配合作用，在大城市，职业学校是按职业种类分别设置的。
经过双元制学习的学生能够较快的适应企业的工作，使学校学习与技术工作的实际落差减少。

第7题：

职业教育是以就业为导向的教育。

正确答案:正确

第8题：

国家实行劳动者在就业前或者上岗前接受必要的职业教育制度。

正确答案:正确

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

职业教育心理学，又称职业技术教育心理学，是教育心理学的重要分支，也是教育心理学在职业教育领域的积极延伸拓展，是职业教育的主要理论基础之一。

正确答案:正确

第17题：

职业教育的（）属性，必然使得职业教育拥有特殊的教学规律。

• A、实践
• B、职业
• C、教育
• D、就业导向

正确答案:D

第18题：

加强职业教育研究有助于解决职业教育中的（）。

• A、理论问题
• B、就业问题
• C、缺失问题
• D、实践问题

正确答案:A,D

第19题：

世界职业教育体系发展趋势形成“职业教育——就业——继续教育——更高层次的再就业”良好循环机制。

正确答案:正确

第20题：

为了促进就业，国家如何发展职业教育和培训？

正确答案:《就业促进法》第四十四条规定，国家依法发展职业教育，鼓励开展职业培训，促进劳动者提高职业技能，增强就业能力和创业能力。

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：