进行人际交流技巧的培训,适用于项目的A、目标人群B、与目标人群关系密切的人C、社会大众D、卫生行政领导E、卫生工作者

题目

进行人际交流技巧的培训,适用于项目的

A、目标人群

B、与目标人群关系密切的人

C、社会大众

D、卫生行政领导

E、卫生工作者


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  • 第1题:

    媒体材料是为目标受众而制作,设计制作的思路是

    A、从目标人群开始

    B、从群众人群开始

    C、从听众人群开始

    D、从目的人群开始

    E、从大众人群开始


    参考答案:A

  • 第2题:

    同伴教育应具备的品质和能力包括( )

    A. 思维敏捷、思路清晰
    B. 具备良好的人际交流技巧
    C. 具有与目标人群相似的社会背景
    D. 有实现项目目标的社会责任感
    E. 充满自信,富有组织和领导才能

    答案:A,B,C,D,E
    解析:
    同伴教育者应具备如下的品质和能力,①在与同伴交流时,思维敏捷、思路清晰,并且有感召力;②具备良好的人际交流技巧,包括倾听技巧;③具有与目标人群相似的社会背景,如年龄、性别、社会地位等;④应为目标人群所接受和尊敬,并成为目标人群中的一员;⑤应持客观态度、公正立场;⑥有实现顼目目标的社会责任感;⑦充满自信,富有组织和领导才能;⑧有一定的时间和精力投入工作;②对同伴教育所涉及的内容有符合社会健康观的认识,在同伴中应成为行为的典范

  • 第3题:

    健康教育项目的目标人群,即()。

    A一切观察到的人群

    B项目的受益者

    C亚人群

    D具有特殊社会人口学特征的人群


    B

  • 第4题:

    健康教育的一级目标人群是指

    A、希望其实施所建议的人群

    B、对目标人群有重要影响的人群

    C、参与项目的实施者

    D、计划的行政决策者

    E、项目的经济资助者


    参考答案:A

  • 第5题:

    媒体材料是为目标受众而制作,设计制作的思路是

    A.从目标人群开始
    B.从群众人群开始
    C.从听众人群开始
    D.从目的人群开始
    E.从大众人群开始

    答案:A
    解析: