培训教师的选聘标准包括()。A:具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识 B:具有培训授课经验和技巧 C:具有良好的交流与沟通能力 D:善于在课堂上发现问题并解决问题 E:拥有培训热情和教学愿望

题目
培训教师的选聘标准包括()。

A:具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识
B:具有培训授课经验和技巧
C:具有良好的交流与沟通能力
D:善于在课堂上发现问题并解决问题
E:拥有培训热情和教学愿望
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1.营销人员队伍管理包括()工作A、明确任务B、选聘人员C、培训员工D、科学考核

2.企业选聘培训教师的基本标准有哪些?

3.简述企业选聘培训师的基本标准。

4.培训教师选聘的标准有()。A.良好的交流与沟通能力B.掌握培训内容涉及的相关前沿问题C.拥有培训热情和教学愿望D.积累与培训内容相关的案例与资料E.对培训内容涉及的内容有实际工作经验

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  • 第1题：

    培训教师的选聘标准：


    答案：
    解析：
    1、具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识。2、对培训内容所涉及的问题应有实际工作经验。
    3、具有培训授课经验和技巧。
    4、能够熟练运用培训中所需要的培训教材和工具。
    5、具有良好的交流与沟通能力。
    6、具有引导学员自我学习的能力。
    7、善于在课堂上发现问题并解决问题。
    8、积累和培训内容相关的案例与资料。
    9、掌握培训内容所涉及的一些相关前沿问题。
    10、拥有培训热情和教学愿望。

  • 第2题：

    培训教师的选聘标准包括（　　）。

    A.对培训所涉及的内容有实际工作经验
    B.具有良好的交流沟通能力
    C.尽量从企业内部培养以节约培训成本
    D.拥有培训热情和教学愿望
    E.能够熟练运用培训教材和培训工具

    答案：A,B,D,E
    解析：
    本题考查的是培训教师的选聘标准。

  • 第3题：

    统筹各组织机构和各类人员的教育培训，从（　　）等方面提出了培训目标和具体计划，为培训工作的开展提供了指导性意见。

    A.培训内容
    B.实施方式
    C.考核评价
    D.组织保障
    E.教师选聘

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第4题：

    CT.4.3兼职培训教师管理办法中兼职教师待遇为鼓励一线队兼职培训教师积极开展基层自我培训工作，各单位可以按不高于同级标准30%的比例，适当提高一线队兼职培训教师授课费标准。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    教师继续教育的非学历教育包括（）。

    • A、新任教师培训
    • B、教师岗位培训
    • C、教师进修班
    • D、教师岗前培训
    • E、骨干教师培训

    正确答案:A,B,E

  • 第6题：

    教师初次担任班主任应接受（），符合选聘条件后学校方可聘用。

    • A、学前教育
    • B、考试选拔
    • C、岗前培训
    • D、学业成绩

    正确答案:C

  • 第7题：

    培训教师选聘的标准有（）。

    • A、良好的交流与沟通能力
    • B、掌握培训内容涉及的相关前沿问题
    • C、拥有培训热情和教学愿望
    • D、积累与培训内容相关的案例与资料
    • E、对培训内容涉及的内容有实际工作经验

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    选聘物业服务企业工作方案》主要内容应当包括选聘标准和选聘方式。其中选聘标准和选聘方式分别包括什么内容。


    正确答案:选聘标准：包括拟选聘物业服务企业的资质等级、信用情况，物业服务合同的期限，物业服务事项和质量标准，物业服务收费标准，物业服务履约保证金等内容。
    选聘方式：可以采取直接选聘，即业主委员会根据选聘标准，邀请1-3家符合条件的物业服务企业投标，全体业主根据投标企业的综合情况，填写《选聘物业服务企业表决票》，多数业主同意且得票数最高者入选；也可以采取间接选聘，即业主大会以招投标方式选聘物业服务企业。

  • 第9题：

    多选题
    培训教师选聘的标准有（）。
    A

    良好的交流与沟通能力

    B

    掌握培训内容涉及的相关前沿问题

    C

    拥有培训热情和教学愿望

    D

    积累与培训内容相关的案例与资料

    E

    对培训内容涉及的内容有实际工作经验


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    建立选聘人员（）制度，对试用人员进行考察和培训，试用期满，方可正式上岗。
    A

    选聘

    B

    培训

    C

    试用期和岗前培训

    D

    考评


    正确答案： D
    解析： 〈企业内部控制应用指引第3号——人力资源〉第八条规定，企业应当建立选聘人员试用期和岗前培训制度，对试用人员进行严格考察，促进选聘员工全面了解岗位职责，掌握岗位基本技能，适应工作要求。试用期满考核合格后，方可正式上岗；试用期满考核不合格者，应当及时解除劳动关系。

  • 第11题：

    单选题
    教师初次担任班主任应接受（），符合选聘条件后学校方可聘用。
    A

    学前教育

    B

    考试选拔

    C

    岗前培训

    D

    学业成绩


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    培训教师的选聘标准包括（　　）。
    A

    具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识

    B

    具有培训授课经验和技巧

    C

    具有良好的交流与沟通能力

    D

    善于在课堂上发现问题并解决问题

    E

    拥有培训热情和教学愿望


    正确答案： D,C
    解析：
    培训教师的选聘标准包括：①具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识；②对培训内容所涉及的问题应有实际工作经验；③具有培训授课经验和技巧；④能够熟练运用培训中所需要的培训教材与工具；⑤具有良好的交流与沟通能力；⑥具有引导学员自我学习的能力；⑦善于在课堂上发现问题并解决问题；⑧积累与培训内容相关的案例与资料；⑨掌握培训内容所涉及的一些相关前沿问题；⑩拥有培训热情和教学愿望。

  • 第13题：

    培训教师的选聘标准包括（　　）。

    A．具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识
    B．具有培训授课经验和技巧
    C．具有良好的交流与沟通能力
    D．善于在课堂上发现问题并解决问题
    E．拥有培训热情和教学愿望

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    培训教师的选聘标准包括：①具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识；②对培训内容所涉及的问题应有实际工作经验；③具有培训授课经验和技巧；④能够熟练运用培训中所需要的培训教材与工具；⑤具有良好的交流与沟通能力；⑥具有引导学员自我学习的能力；⑦善于在课堂上发现问题并解决问题；⑧积累与培训内容相关的案例与资料；⑨掌握培训内容所涉及的一些相关前沿问题；⑩拥有培训热情和教学愿望。

  • 第14题：

    培训教师的选聘标准包括()。

    A.具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识
    B.对培训内容所涉及的问题应有实际工作经验
    C.具有培训授课经验和技巧
    D.能够熟练运用培训中所需要的培训教材与工具
    E.具有良好的交流与沟通能力

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第15题：

    农业标准化示范区效果培训体系的培训教师包括教师的姓名、性别、年龄、住址、工作单位、联系方法和（）


    正确答案:身份证号

  • 第16题：

    我国教师培训的类型包括（）。

    • A、新任教师培训
    • B、教师岗位培训
    • C、提高学历培训
    • D、计算机全员培训
    • E、骨干教师培训

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    简述培训课程教学课程各种培训材料的准备，培训教师的来源和特点，以及培训手段、教学设备器材等教学资源开发的内容和要求，以及培训师选聘的标准。


    正确答案: （1）培训材料的准备：工作任务表（强调课程的重点、提高学习的效果、关注信息的反馈）、岗位指南、学员手册、培训者指南、测验试卷
    （2）培训教师的来源和特点：①外部聘请师资：A.优点：选择范围大，可获得高质量的教师资源；可带来全新理念；对学员吸引力大；提高培训档次，引起企业各方面的重视；容易营造气氛，获得良好培训效果。
    B.缺点：企业与其之间缺乏了解培训风险增大；教师缺乏了解学员，降低培训适应性；学校教师缺乏实际工作经验，导致纸上谈兵；外聘教师成本高
    ②开发企业内部培训师：A.优点：对各方面较了解，使培训更具针对性，有利于提高培训效果；与学员相互熟识，保证培训中顺畅交流；培训相对易于控制；成本低。
    B.缺点：不易在学员中树立威望，可能影响学员的参与态度；选择范围小，不易开发出高质量的教师队伍；内部教师看待问题受环境决定，不易上升到新的高度。
    （3）培训手段：①课程内容和培训方法。
    ②学员的差异性。
    ③学员的兴趣和动力。
    ④评估培训手段的可行性。
    （4）教学设备器材等教学资源开发的内容和要求：①培训课程教材应切合学员的实际需要，且必须是反映该领域内最新信息的材料。
    ②资料包的使用：如选用报纸杂志论文案例、同行经验教训、专家学者论文报告、音像教材、参考读物等组成。
    ③利用一切可开发的学习资源组成活的教材，如每一个学员的经验，设法调动全体学员的积极性。         ④充分利用现代科学技术的先进成果，打破传统的教科书体系，扩充到声、像、网络及其他可利用的媒体。 ⑤设计试听教材。趣味性强，吸引学员的注意力，提高培训效果，但也要注意材料的适用性。
    （5）培训师选聘的标准：①具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识。
    ②对培训内容所涉及的问题应有实际工作经验。
    ③具有培训授课经验和技巧。
    ④能够熟练运用培训中所需要的培训教材与工具。
    ⑤具有良好的交流与沟通能力。
    ⑥具有引导学员自我学习的能力。
    ⑦善于在课堂上发现问题并解决问题。
    ⑧积累与培训内容相关的案例与资料。
    ⑨掌握培训内容所涉及的一些相关前沿问题。
    ⑩拥有培训热情和教学愿望。

  • 第19题：

    介绍培训教师的来源，特点及选聘标准各种培训资源的类型与特点（大纲）


    正确答案: 1、企业外部培训师
    优点：1）选择范围大，可得到高质量的培训师资
    2）可带来许多全新的理念
    3）对学员具有较大的吸引力
    4）可提高培训档次，引起企业重视
    5）容易营造气氛，获得良好的培训效果
    缺点：1）企业与其缺乏了解，加大培训风险
    2）教师与企业及学员之间缺乏了解，可能降低培训适用性
    3）学校教师缺乏实际工作经验，导致纸上谈兵
    4）聘用成本较高
    开发途径：1）大中专院校教师
    2）专职培训师
    3）顾问公司聘请培训顾问
    4）聘请本专业的专家、学者
    5）通过网络联系、寻找
    2、企业内部的培训师
    优点：1）了解企业、培训有针对性、利于提高培训效果
    2）与学员相互熟悉之间交流顺畅
    3）培训相对易于控制
    4）成本较低
    缺点：1）不易在学员中树立威望，影响学员参与度
    2）内部选择范围小，不易开发高质量的教师队伍
    3）看待问题受环境影响，不易上升高度
    3、培训教师的选配标准
    1）具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识
    2）对培训内容所涉及的问题有实际工作经验
    3）具有培训授课经验和技巧
    4）能熟练适用培训教材及工具
    5）具有良好的交流与沟通能力
    6）具有引导学员自我学习的能力
    7）善于在课堂上发现并解决问题
    8）积累与培训内容相关的案例与资料
    9）掌握培训内容所涉及的一些前沿问题
    10）拥有培训热情和教学愿望

  • 第20题：

    建立选聘人员（）制度，对试用人员进行考察和培训，试用期满，方可正式上岗。

    • A、选聘
    • B、培训
    • C、试用期和岗前培训
    • D、考评

    正确答案:C

  • 第21题：

    问答题
    介绍培训教师的来源，特点及选聘标准各种培训资源的类型与特点（大纲）

    正确答案： 1、企业外部培训师
    优点：1）选择范围大，可得到高质量的培训师资
    2）可带来许多全新的理念
    3）对学员具有较大的吸引力
    4）可提高培训档次，引起企业重视
    5）容易营造气氛，获得良好的培训效果
    缺点：1）企业与其缺乏了解，加大培训风险
    2）教师与企业及学员之间缺乏了解，可能降低培训适用性
    3）学校教师缺乏实际工作经验，导致纸上谈兵
    4）聘用成本较高
    开发途径：1）大中专院校教师
    2）专职培训师
    3）顾问公司聘请培训顾问
    4）聘请本专业的专家、学者
    5）通过网络联系、寻找
    2、企业内部的培训师
    优点：1）了解企业、培训有针对性、利于提高培训效果
    2）与学员相互熟悉之间交流顺畅
    3）培训相对易于控制
    4）成本较低
    缺点：1）不易在学员中树立威望，影响学员参与度
    2）内部选择范围小，不易开发高质量的教师队伍
    3）看待问题受环境影响，不易上升高度
    3、培训教师的选配标准
    1）具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识
    2）对培训内容所涉及的问题有实际工作经验
    3）具有培训授课经验和技巧
    4）能熟练适用培训教材及工具
    5）具有良好的交流与沟通能力
    6）具有引导学员自我学习的能力
    7）善于在课堂上发现并解决问题
    8）积累与培训内容相关的案例与资料
    9）掌握培训内容所涉及的一些前沿问题
    10）拥有培训热情和教学愿望
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述培训课程教学课程各种培训材料的准备，培训教师的来源和特点，以及培训手段、教学设备器材等教学资源开发的内容和要求，以及培训师选聘的标准。

    正确答案： （1）培训材料的准备：工作任务表（强调课程的重点、提高学习的效果、关注信息的反馈）、岗位指南、学员手册、培训者指南、测验试卷
    （2）培训教师的来源和特点：①外部聘请师资：A.优点：选择范围大，可获得高质量的教师资源；可带来全新理念；对学员吸引力大；提高培训档次，引起企业各方面的重视；容易营造气氛，获得良好培训效果。
    B.缺点：企业与其之间缺乏了解培训风险增大；教师缺乏了解学员，降低培训适应性；学校教师缺乏实际工作经验，导致纸上谈兵；外聘教师成本高
    ②开发企业内部培训师：A.优点：对各方面较了解，使培训更具针对性，有利于提高培训效果；与学员相互熟识，保证培训中顺畅交流；培训相对易于控制；成本低。
    B.缺点：不易在学员中树立威望，可能影响学员的参与态度；选择范围小，不易开发出高质量的教师队伍；内部教师看待问题受环境决定，不易上升到新的高度。
    （3）培训手段：①课程内容和培训方法。
    ②学员的差异性。
    ③学员的兴趣和动力。
    ④评估培训手段的可行性。
    （4）教学设备器材等教学资源开发的内容和要求：①培训课程教材应切合学员的实际需要，且必须是反映该领域内最新信息的材料。
    ②资料包的使用：如选用报纸杂志论文案例、同行经验教训、专家学者论文报告、音像教材、参考读物等组成。
    ③利用一切可开发的学习资源组成活的教材，如每一个学员的经验，设法调动全体学员的积极性。         ④充分利用现代科学技术的先进成果，打破传统的教科书体系，扩充到声、像、网络及其他可利用的媒体。 ⑤设计试听教材。趣味性强，吸引学员的注意力，提高培训效果，但也要注意材料的适用性。
    （5）培训师选聘的标准：①具备经济管理类和培训内容方面的专业理论知识。
    ②对培训内容所涉及的问题应有实际工作经验。
    ③具有培训授课经验和技巧。
    ④能够熟练运用培训中所需要的培训教材与工具。
    ⑤具有良好的交流与沟通能力。
    ⑥具有引导学员自我学习的能力。
    ⑦善于在课堂上发现问题并解决问题。
    ⑧积累与培训内容相关的案例与资料。
    ⑨掌握培训内容所涉及的一些相关前沿问题。
    ⑩拥有培训热情和教学愿望。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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