()是指课程内容在垂直方向的组织，它要求课程内容的安排符合学员的逻辑思维和学习习惯。A:范围 B:顺序 C:程序 D:步骤

题目
()是指课程内容在垂直方向的组织，它要求课程内容的安排符合学员的逻辑思维和学习习惯。

A:范围
B:顺序
C:程序
D:步骤
相似考题

1.在组织课程内容时,往往要考虑数学知识的外在联系和逻辑关系,按其内在的逻辑结构安排课程内容。()此题为判断题(对，错)。

2.课程内容的三种取向()A、课程内容即教材B、课程即学习活动C、课程内容即社会生活D、课程内容即学校活动E、课程内容即学习经验

3.课程设计的核心内容是（ ）。A．课程内容制作B．课程内容安排C．课程内容选择D．课程内容试验

4.在组织课程内容时,往往要考虑数学知识的内在联系和(),按其内在的逻辑结构安排课程内容。A、逻辑关系B、推理关系C、类比关系D、排列关系

参考答案和解析
答案：B
解析：
顺序是指课程内容在垂直方向的组织，它要求课程内容的安排符合学员的逻辑思维和学习习惯。
更多“()是指课程内容在垂直方向的组织，它要求课程内容的安排符合学员的逻辑思维和学习习惯。”相关问题

  • 第1题：

    培训班班务管理中学员管理是指按照()和学员的构成情况,制定培训班学员管理制度。

    A、培训项目计划

    B、培训课程内容

    C、培训课程计划

    D、培训的总体安排


    参考答案：D

  • 第2题：

    课程内容组织指对幼儿要获得的()排列和组合方式。

    A、知识

    B、学习经验

    C、技能

    D、各种心理体验


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    北师大出版社数学教科书关于“时间”的课程内容，在一年级上册编排了“认识钟表”，二年级上册编排了“时、分、秒”，三年级上册编排了“年、月、日”；关于“空间认识”的课程内容，一年级上册安排了“位置与顺序”，认识前后左右上下，二年级上册安排了“方向与位置（一）”认识东西南北，四年级上册安排“方向与位置（二）”学习确定位置。 请首先阐述课程内容组织的原则。


    正确答案: （1）正确把握课程内容组织的不同取向，如学科取向、学生取向、社会取向、混合取向；
    （2）处理好垂直组织与水平组织的关系；
    （3）处理好逻辑组织与心理顺序的关系；
    （4）处理好直线式与螺旋式的关系。

  • 第4题：

    （）是指学习的方向和学习过程中各个阶段应达到的标准，应根据环境的需求来确定。

    • A、课程目标
    • B、课程内容
    • C、课程评价
    • D、课程空间

    正确答案:A

  • 第5题：

    课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题，以及处理它们的方式。从课程作为一个独立的研究领域以来，出现（）不同的取向。

    • A、课程内容即教材
    • B、课程内容即学习活动
    • C、课程内容即学习经验
    • D、课程内容即社会生活

    正确答案:B,C

  • 第6题：

    根据儿童的心理发展规律和学习特点组织课程内容——这是按照（）组织幼儿园课程内容。

    • A、心理顺序
    • B、逻辑顺序
    • C、纵向组织
    • D、横向组织

    正确答案:A,D

  • 第7题：

    课程的基本要素是（）。

    • A、课程目标、课程内容、课程形式
    • B、课程内容、课程要求、课程评价
    • C、课程目标、课程内容、课程组织、课程评价
    • D、课程方法、课程内容、课程组织、课程评价

    正确答案:C

  • 第8题：

    设计培训课程时，选择课程内容的原则包括（）。

    • A、适应多样化的学员背景
    • B、满足学员在时间方面的需求
    • C、使学员掌握生产技术和技能
    • D、选择相同难度的课程内容进行组合
    • E、缺少什么培训什么，需要什么培训什么

    正确答案:A,B,C,E

  • 第9题：

    单选题
    培训班班务管理中学员管理是指按照（）和学员的构成情况，制定培训班学员管理制度。
    A

    培训项目计划

    B

    培训课程内容

    C

    培训课程计划

    D

    培训的总体安排


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）；注重使课程内容与儿童发展特征相符合。

    正确答案： 关注幼儿园环境的创设
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    课程内容是指各门学科中特定的事实、观点、原理和问题，以及处理它们的方式。从课程作为一个独立的研究领域以来，出现（）不同的取向。
    A

    课程内容即教材

    B

    课程内容即学习活动

    C

    课程内容即学习经验

    D

    课程内容即社会生活


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    设计培训课程时，选择课程内容的原则包括（）。
    A

    适应多样化的学员背景

    B

    满足学员在时间方面的需求

    C

    使学员掌握生产技术和技能

    D

    选择相同难度的课程内容进行组合

    E

    缺少什么培训什么，需要什么培训什么


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前课程内容为学习者所接受的基本条件是: ()

    A 学前课程内容和目标一致

    B 学前课程内容的经验化

    C 学前课程内容的确定性

    D 学前课程内容的生活化


    参考答案B

  • 第14题：

    课程内容的组织就是确定课程内容的范围和顺序，其中顺序是指课程内容在()方向上的组织，范围是指课程内容在()方向上的组织。

    A:纵向；横向
    B:横向；纵向
    C:水平；垂直
    D:垂直；水平

    答案：D
    解析：
    课程内容的组织就是确定课程内容的范围和顺。顺序是指课程内容在垂直方向上的组织，它要求课程内容安排符合学员的逻辑思维和学习习惯；范围是指课程内容在水平方向上的安排，它要求课程内容尽可能地对学员有意义，并具有综合性和及时性。

  • 第15题：

    课程内容是课程目标的载体，（）是课程内容在垂直方向上的组织。

    • A、范围
    • B、顺序
    • C、时间
    • D、深度

    正确答案:B

  • 第16题：

    培训效果评估的二级评估是学习评估，评估内容：评估（）掌握了多少知识和技能，如学员吸收或者记住了多少课程内容，通常的内容包括认知、技能和情感三个方面。

    • A、学员
    • B、组织者
    • C、教师
    • D、直线领导

    正确答案:A

  • 第17题：

    如果课程编制者认为课程内容是儿童的学习经验，那么他们在选择课程内容时，必然会（）；注重使课程内容与儿童发展特征相符合。


    正确答案:关注幼儿园环境的创设

  • 第18题：

    下列不属于幼儿园课程内容取向的是（）。

    • A、课程内容即教材
    • B、课程内容即学习活动
    • C、课程内容即科学知识
    • D、课程内容即学习经验

    正确答案:C

  • 第19题：

    课程内容存在的前提是（）。

    • A、课程内容制作
    • B、课程内容安排
    • C、课程内容选择
    • D、课程内容试验

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    下列不属于幼儿园课程内容取向的是（）。
    A

    课程内容即教材

    B

    课程内容即学习活动

    C

    课程内容即科学知识

    D

    课程内容即学习经验


    正确答案： C
    解析： 幼儿园课程内容取向包括课程内容即教材、课程内容即学习活动和课程内容即学习经验，因此答案为C选项。

  • 第21题：

    单选题
    课程内容存在的前提是（）。
    A

    课程内容制作

    B

    课程内容安排

    C

    课程内容选择

    D

    课程内容试验


    正确答案： D
    解析： 课程内容的选择要与企业生产经营实践活动结合在一起，自觉地去反映企业生产经营实践的要求，主动适应企业生产经营发展的趋势。具体地说，就是要求课程内容满足培训项目要求，能贴近企业实际生产经营的需要，适应提高员工岗位职业能力和壮大企业核心竞争力的需要，强化企业的发展战略和核心业务能力，推广企业的经营思想、文化、价值观念，提高员工岗位职业能力。这既是课程内容存在的前提，也是培训课程开发的内在动力。

  • 第22题：

    单选题
    课程内容是课程目标的载体，（）是课程内容在垂直方向上的组织。
    A

    范围

    B

    顺序

    C

    时间

    D

    深度


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “使课程编制者关注幼儿园的环境创设，强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是（）。
    A

    课程内容即教材

    B

    课程内容即学习活动

    C

    课程内容即学习经验

    D

    课程内容即生活体验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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