法律救济制度建立的目的是矫正国家机关、社会组织或个人的侵害行为和相对人受到侵害的情况,解决纠纷,补助受害人。()此题为判断题(对，错)。
题目
法律救济制度建立的目的是矫正国家机关、社会组织或个人的侵害行为和相对人受到侵害的情况,解决纠纷,补助受害人。()
此题为判断题(对，错)。
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第1题：
（ ）是指教育行政相对人的合法权益受到侵害并造成损害时，通过裁决纠纷，纠正、制止或矫正侵权行为，使受害者的权利得以恢复，利益得到补救的法律制度。答案：解析：教育法律救济 -
第2题：
37、8. 教育法律救济是指教育行政管理者的合法权益受到侵害并造成损害时，通过裁决纠纷，纠正、制止或矫正侵权行为，使受害者的权利得以恢复，利益得到补救的法律制度。
错误 -
第3题：
36、教育法律救济是指教育行政管理者的合法权益受到侵害并造成损害时，通过裁决纠纷，纠正、制止或矫正侵权行为，使受害者的权利得以恢复，利益得到补救的法律制度。
错误 -
第4题：
根据法律的规定，权利人请求赔偿的时效自（ ）起计算。A.国家机关及其工作人员行使职权时的行为被依法确认为违法之日
B.国家机关及其工作人员行使该职权时
C.受害人知道其权益受到侵害时
D.受害人应当知道其权益受到侵害时答案：A解析：根据《国家赔偿法》第三十九条的规定，赔偿请求人向赔偿义务机关请求赔偿的时效是两年，自国家机关及其工作人员行使职权时的行为被依法确认为违法之日起计算，但被羁押期间不计算在内。 -
第5题：
教育法律救济是指教育行政管理者的合法权益受到侵害并造成损害时，通过裁决纠纷，纠正、制止或矫正侵权行为，使受害者的权利得以恢复，利益得到补救的法律制度。
仲裁