教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象。()

题目

教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象。()

相似考题

1.()是指教师在教育教学活动中,决定其教育教学效果、对学生身心发展有显著影响的,在心理过程和个性心理特征方面所表现出来的本质特征。A、教师心理健康B、教师心理素质C、教师心理问题D、教师职业倦怠

2.实践表明，教师教育教学工作的成败在很大程度上取决于师生关系的状况，而师生关系的状况在很大程度上受教师组织与管理能力的影响。（ ）

3.《教师职业倦怠的调节策略》刘晓明1.教师职业倦怠的现状分析——如何看待教师的职业倦怠?2.教师职业倦怠的原因探讨——如何认识教师职业倦怠的成因?3.教师职业倦怠的自我调适——如何改善教师的职业倦怠?

4.教师职业倦怠指从教师由职评、公开课、繁琐的教育教学工作等因素所造成的压力，表现出的对所教师职业的消极态度和行为，是一种正常的、普遍存在的心态和现象，我们不必在意和理会。()

参考答案和解析
参考答案：错误
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  • 第1题：

    有的教师常常抱有不现实的期望和理想，对外界干扰容易妥协，人际交往中体验到无能感，研究表明这样的教师容易产生职业倦怠，他们是（ ）。

    A.低自尊和内控的教师
    B.低自尊和外控的教师
    C.高自尊和内控的教师
    D.高自尊和外控的教师

    答案：B
    解析：
    就人格特质来说，意志坚强、善自控、高自尊的教师不容易体验到职业倦怠；而期望过高、低自尊和外控型教师更易产生职业倦怠。

  • 第2题：

    以教师计划为主学科（领域）教育活动，体现出十分明显的以教师为中心的特征，课程的结构化程度高，课程目标明确，教学内容系统，教师在教育过程中容易操作。


    高结构活动

  • 第3题：

    课堂管理的方式能在一定程度上反映教师的教育理念和教育哲学观。


    正确

  • 第4题：

    家长对教师的信任程度影响教师教育的有效性。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第5题：

    12、一个教师课堂管理的方式能在一定程度上反映他的教育理念和教育哲学观。


    正确

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