"人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是( )A.对人的尊重、理解、关心和爱护B.只表扬不批评C.发挥人的自由创造精神D.发挥人的主体性

题目

"人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是( )

A.对人的尊重、理解、关心和爱护

B.只表扬不批评

C.发挥人的自由创造精神

D.发挥人的主体性

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1.教育的人道性是指教育过程中对人的价值的重视,对人的尊严、权利的尊重,对人的关心和爱护,以及对人的合法权益的维护性。()此题为判断题(对，错)。

2.社会主义人道主义的内容是尊重人、()、爱护人。A、关心人B、改造人C、规范人D、教育人

3.老年人养老以居家为基础，家庭成员应当()、()和照料老年人。A.尊重关爱B.重视支持C.理解关怀D.尊重关心

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  • 第1题：

    二、定义判断。下列各题先提供一个概念的定义，然后给出一组典型例证，请你从中选出符合题意的一项。

    人文关怀是指一种普遍的人类自我关怀，表现为对人格、人的价值、人的命运和尊严的关切，对人的生存状态和社会地位、人的进步需求、生活条件保障的关注，以及对理想人格的肯定和塑造。

    根据以上定义，下列属于人文关怀的是：

    A.对民众的博大的爱、深刻的理解和无私的付出

    B.对人生存状况的关注，对人的生命和健康的呵护

    C.对人的精神状态和人性的深切关怀，对人的情感、意志和价值的尊重

    D.在强调国家利益的同时，关心个人的价值和利益及个人的苦难和困境


    正确答案：C
    C【解析】根据题干可知，人文关怀是指人类自我关怀，表现的是对于人自身相关需求和状态的关注，A项“对民众的付出”在文中并为涉及，排除。B项前半句“对人生状况的关注”属于人文关怀，而后半句“对人的生命和健康的呵护”不属于人文关怀，排除。D项中“强调国家利益”不属于人文关怀，排除。C项为正确答案。

  • 第2题：

    人文关怀是指一种普遍的人类自我关怀，表现为对人格、人的价值、人的命运和尊严的关切，对人的生存状态和社会地位、人的进步需求、生活条件保障的关注，以及对理想人格的肯定和塑造。根据以上定义，下列不属于人文关怀的是：

    A. 对民众的博大的爱、深刻的理解和无私的付出
    B. 对人生存状况的关注，对人的生命和健康的呵护
    C. 对人的精神状态和人性的深切关怀，对人的情感、意志和价值的尊重
    D. 在强调国家利益的同时，关心个人的价值和利益及个人的苦难和困境

    答案：D
    解析：
    本题是“不属于型”。要求从四个备选项中找出不属于“人文关怀”的一个选项。分析定义可知，要归类于“人文关怀”，必须符合以下条件：（1）一种普遍的人类自我关怀，（2）表现为对人格、人的价值、人的命运和尊严的关切，（3）对人的生存状态和社会地位、人的进步需求、生活条件保障的关注，（4）对理想人格的肯定和塑造。D项所说的“强调国家利益”，不是对人的关怀，与人文关怀的定义不符，不属于人文关怀。所以，正确选项是D。

  • 第3题：

    人性化设计是在设计中对人的心理生理需求和精神追求的尊重和满足，是设计中的人文关怀，是对人性的尊重。


    正确

  • 第4题：

    人文关怀是指一种普遍的人类自我关怀，表现为对人格、人的价值、人的命运和尊严的关切，对人的生存状态和社会地位、人的进步需求、生活条件保障的关注，以及对理想人格的肯定和塑造。

    根据以上定义，下列不属于人文关怀的是（ ）。

    A．对民众的博大的爱、深刻的理解和无私的付出

    B．对人生存状况的关注，对人的生命和健康的呵护

    C．对人的精神状态和人性的深切关怀，对人的情感、意志和价值的尊重

    D．在强调国家利益的同时，关心个人的价值和利益及个人的困难和困境


    正确答案：D
    根据题干可知，人文关怀是指人类自我关怀，表现的是对于人自身相关需求和状态的关注，A项“对民众的付出”在文中并为涉及，排除。B项前半句“对人生状况的关注”属于人文关怀，而后半句“对人的生命和健康的呵护”不属于人文关怀，排除。D项中“强调国家利益”不属于人文关怀，排除。C项为正确答案。

  • 第5题：

    3、人文就是人类文化中的先进部分和核心部分，其集中体现是重视人，尊重人，关心人和爱护人。


    重视人;尊重人;关心人;爱护人

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