在幼儿园里如何实现以游戏为基本活动?(10分)

题目
在幼儿园里如何实现以游戏为基本活动?(10分)


相似考题
更多“在幼儿园里如何实现以游戏为基本活动?(10分) ”相关问题
  • 第1题:

    简述如何使游戏成为幼儿园的基本活动。


    答案:
    解析:
    (1)重视幼儿的自发性游戏。
    (2)充分利用游戏组织幼儿园各类教育活动。
    (3)满足幼儿对多种游戏的需要。
    同时,幼儿对游戏种类的需要又是发展变化的。作为教师,应不断观察幼儿游戏的兴趣和对游戏种类的需要,根据幼儿的需要组织游戏,这样才能使游戏成为幼儿的基本活动。

  • 第2题:

    试述如何在幼儿园中体现以游戏为基本活动。
    幼儿园以游戏为基本活动对教师提出了更高的要求,不仅要求教师科学.合理地安排一日生活,给幼儿提供各种游戏的机会,还要求教师具备发现。分析指导幼儿游戏的意识和能力,变幼儿被动的学习为主动的需要.在幼儿园一日生活中,尊重幼儿的年龄特征,使各种活动都带有游戏的要素:幼儿园生活活动;幼儿园教学活动;游戏活动,总之,实现幼儿园以游戏的形式开展教育活动,完成特定的教育教学活动,同时,要注重开展幼儿自由的游戏活动,充分发挥游戏自主性特点,激发幼儿内在的活动动机,产生积极体验,获得身心和谐发展。

  • 第3题:

    9、幼儿园应该以游戏为基本活动。


    正确

  • 第4题:

    结合工作实际,举例论述如何理解和实现“幼儿园以游戏为基本活动”?
    “幼儿园以游戏为基本活动”中“基本活动”的含义是:游戏是除满足儿童基本生存需要的活动(吃、喝、睡)之外,发生次数和所占时间最多的活动。游戏是对儿童的生活或生长发展有重要影响的活动。实现"“幼儿园以游戏为基本活动”要求教师科学合理地安排一日生活活动,给幼儿提供各种游戏的机会;要求教师具备发现、分析指导幼儿游戏的意识和能力,变幼儿被动的学习为主动的需要;在幼儿园一日活动中,尊重幼儿的年龄特征,使各种活动都带有游戏的要素。
    教师要把多种形式的游戏充实进幼儿园的一日生活活动之中,要用贴近幼儿生活的、满足幼儿身心发展水平的方法来组织活动,让幼儿每天都有愉快的情绪体验。尽量减少不必要的集体行动和过渡环节,减少和消除消极等待的现象。
    教师在对幼儿的教学活动中,应将教学与游戏这两种互为补充的形式整合起来,模糊游戏与教学的界限,尽可能地将教学活动游戏化。通过游戏化的教学活动的组织,让幼儿主动积极地参与活动,体验到愉快的情绪进行自主的探索。
    以游戏为基本活动,还必须保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动的时间。幼儿园必须给予幼儿充分开展游戏的机会,提供开展游戏的必要条件,鼓励幼儿在游戏中表现自己的长处和获得成功的体验。在自由游戏时间里,教师要成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者,形成合作式的师幼互动。

  • 第5题:

    14、下列选项中,__________是幼儿游戏的基本特征。

    A.幼儿游戏是“重过程”的自娱活动

    B.幼儿游戏是内生需要的自愿活动

    C.幼儿游戏是“兴趣主义”的活动

    D.幼儿游戏是“自发性的自主”活动


    幼儿游戏是“重过程”的自娱活动;幼儿游戏是“自发性的自主”活动;幼儿游戏是“兴趣主义”的活动