视频案例可以针对员工的某—行为进行()。A、持续多节课的录像观察，做纵向的比较、研究B、针对不同的员工进行横向的比较、研究C、学员的自然观察、自我研究D、学员对培训师的评估E、培训师对学员的观察、研究

第1题：

针对完成的视频进行他评和自评

第2题：

视频资料在诉讼过程中往往可以直接作为证据使用，无须出示针对其进行的司法鉴定意见。

第3题：

你喜欢看或者拍短视频吗？哪种短视频比较吸引你？试着分析一下，为什么有的短视频会迅速流行开来？可以结合具体案例进行说明。

第4题：

针对视频中的案例，以“药物是一种把分子送入人体的艺术”为题写出你的观后感。

第5题：

3、小组集体（或个人）完成一份以角色扮演的形式拍摄视频，将制作好的视频以压缩文件的形式上传。 通过调研，资料收集，寻找一个工程伦理案例，并对该案例进行深入分析，以角色扮演的形式拍摄视频。视频制作要求: （1）视频应完整讲述该工程伦理案例，并对该案例涉及的工程伦理问题进行分析； （2）视频采用角色扮演的方式，可以采用新闻播报、采访访谈、情景再现等多种形式拍摄。 （3）视频时间不超过10分钟，文件大小＜50M，内容清晰，语言精炼。